【背景鏈接】

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是總書記2017年10月18日在黨的十九大報告中提出的戰(zhàn)略,。十九大報告指出,，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關系國計民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重,，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,。

總書記說：“農(nóng)業(yè)強不強、農(nóng)村美不美,、農(nóng)民富不富,，決定著全面小康社會的成色和社會主義現(xiàn)代化的質(zhì)量,。要深刻認識實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性和必要性,，扎扎實實把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施好”,。因此，就美麗鄉(xiāng)村的建設而言,，我們必須傳承發(fā)展提升農(nóng)耕文明,，走鄉(xiāng)村文化興盛之路。

童話故事里神筆馬良憑借一支畫筆,，讓所畫之物活了起來;現(xiàn)實中河南新鄉(xiāng)90后小伙大新,，憑借一雙巧手，讓平凡的小村子“火”了起來,。不僅如此,，這把“火”還燒到了國外。2021年5月,，外交部新聞司司長在推特上發(fā)文,，點贊了這雙巧手。

大新本名尚勤杰,，本來在北京從事美術培訓的工作,，卻在疫情期間，回到家鄉(xiāng),，在別人的介紹下,，決定去給小屯村涂鴉。大新畫筆下的30余面涂鴉墻色彩鮮明,，點燃了原來顏色單調(diào)的小村莊,。隨著村莊涂鴉墻的傳播，村子人氣越來越旺,，村民們也從最初對壁畫的抗拒變?yōu)楝F(xiàn)在的欣然接受,。

尚勤杰說，一個人接受教育的目的不是為了離開家鄉(xiāng),，而是為了能夠更好地建設家鄉(xiāng),。

【提出觀點】

在推進鄉(xiāng)村振興和美麗鄉(xiāng)村建設的時代大背景下，河南小伙用涂鴉美化鄉(xiāng)村的現(xiàn)象,，體現(xiàn)著鄉(xiāng)村欣欣向榮,，逐步趨向富強美麗的時代強音，值得我們點贊和推廣,。

【綜合分析】

之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,，其背后折射出以下深層次的原因：

第一，疫情背景下,，嚴峻的就業(yè)形勢加劇了年輕人返鄉(xiāng)的熱潮,。長期以來，“北上廣”等一線城市是國人的向往之地,，特別是大學畢業(yè)生把工作生活在一線城市作為自己的首選,，但在北京,、上海、廣州等一線城市打拼數(shù)年后,，不少年輕人重新選擇到二,、三線城市發(fā)展，被輿論稱為“逃離北上廣”,。這個群體雖然還不算龐大,，但和多年來人才流動的潮流“奔向北上廣”形成鮮明對比。加之近年來受疫情影響,，學校延遲開學,、校園招聘會延期或取消，無形中增加了大學生就業(yè)的壓力,。

第二,，時代交替，90后對于社會的硬核擔當精神,。中國精神,，薪火相承，青年人的模樣就是中國的模樣,，青年人的未來就是中國的未來,。俄國哲學家車爾尼雪夫斯基說過這樣的一句話：“環(huán)境影響人的成長，但它并不排擠意志的自由表現(xiàn),。”盡管成長本身無法選擇,，但一個人成長的過程、為成長所作的努力,，終究掌握在自己的手里,。成長是每個人的必修課，是永不錯過的列車,，不管它是快是慢,，每個人都會抵達自己的終點。尚勤杰說,，一個人接受教育的目的不是為了離開家鄉(xiāng),，而是為了能夠更好地建設家鄉(xiāng)，短短一句話道出了當代年輕人的責任和擔當,。

第三,，二元發(fā)展結構下，鄉(xiāng)村美育和鄉(xiāng)村文明的缺位,。不得不承認的是,，我國曾存在漠視統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，追求高速城鎮(zhèn)化的遺留問題,，這不僅造成日益嚴峻的“城市病”,，也帶來了日趨嚴重的“鄉(xiāng)村病”,。許多鄉(xiāng)村都存在著臟、亂,、差，民風凋敝,，精神文化建設落后的現(xiàn)象,。盡管大新的做法值得我們點贊，但鄉(xiāng)村美育和文明的缺位,，仍然是國家的普遍現(xiàn)象,。

【參考對策】

因此，欲破除“鄉(xiāng)村病”,，完善鄉(xiāng)村的精神文明建設,，有以下幾點對策：

第一，科學規(guī)劃,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源,。鄉(xiāng)風文明是農(nóng)村精神文明建設的根本所在我們應該用精神指導鄉(xiāng)村文化建設，用文化建設指引發(fā)展方向,。農(nóng)村精神文明建設應堅持以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,，深化鄉(xiāng)村文明建設，努力建設科學規(guī)劃布局美,，進一步加大投入,，從而改善村容村貌，完善鄉(xiāng)村的基礎,、文化設施,。

第二，加強宣傳,，普及正能量價值觀念,。培育文明和諧的鄉(xiāng)風民風，一方面,，可樹立優(yōu)秀的文化模范,，如河南小伙大新;另一方面，可深入開展“德育”主題教育實踐活動,，如創(chuàng)新百姓大講堂,、農(nóng)村文明隨手拍、農(nóng)民素質(zhì)爭優(yōu)賽等途徑,，引導廣大農(nóng)民學禮儀,、尊禮儀、用禮儀,，摒棄不文明陋習,，培育崇德向善,、誠信友善的民風。要立破并舉,，敦風化俗,。

第三，鄉(xiāng)村振興,，美育不能缺席,。鄉(xiāng)村文明建設，要樹立鄉(xiāng)賢文化,，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。讓身邊榜樣，社會典型,，國家楷模的事故走進尋常百姓家,。他們無私奉獻、他們致富不忘家鄉(xiāng),、他們有情有義勤勞樸實,，這些精神不僅散發(fā)著人性的光輝，更具有榜樣力量,，用實際行動感染鄉(xiāng)鄰,，改變鄉(xiāng)風。新時代展現(xiàn)新風貌,，推進鄉(xiāng)風文明建設,，需要春風化雨、潤物無聲,。

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