寧夏公務(wù)員面試形式主要以結(jié)構(gòu)化面試為主,，而結(jié)構(gòu)化的題型一般有5大類(lèi)：綜合分析能力,、人際交往能力,、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力,、情景應(yīng)變題和材料題,。

綜合能力分析

綜合分析，是人們認(rèn)識(shí)客觀事物時(shí)的大腦思維活動(dòng),，具有這種思考能力的人,，在認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中，更易透過(guò)現(xiàn)象看出本質(zhì),、深入思考問(wèn)題,。綜合分析是公務(wù)員所必需的能力，通過(guò)這項(xiàng)測(cè)評(píng)要素來(lái)考查考生能否對(duì)政府的政策有透徹的理解,，能否對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有深刻的分析,，能否對(duì)工作中遇到的業(yè)務(wù)或人際上的困難有合理、客觀的認(rèn)識(shí)等等,。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力,，是對(duì)考生實(shí)際工作能力的考查。顧名思義,，該測(cè)評(píng)要素要求考生具備對(duì)自己,、他人、部門(mén)各項(xiàng)活動(dòng)能夠做出計(jì)劃,，且能夠合理高效地安排時(shí)間和調(diào)配資源,，并對(duì)在此過(guò)程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力,。

情景應(yīng)變題

情境模擬是近年來(lái)出現(xiàn)的新穎題型,，在近公務(wù)員面試中大量出現(xiàn)。那什么是情境模擬對(duì)話(huà)呢?一般而言,，是通過(guò)設(shè)置與擬任崗位有很強(qiáng)匹配性的各種典型情境,，讓考生在特定的環(huán)境中扮演一定的角色，處理各種事務(wù)以及問(wèn)題和矛盾的試題,。通過(guò)一場(chǎng)入情入境的答題,，展示出考生說(shuō)話(huà)做事的能力。情境模擬對(duì)話(huà)題分為現(xiàn)場(chǎng)講話(huà)類(lèi),、處理日常工作類(lèi)和處理人際關(guān)系類(lèi)三種類(lèi)型,。 針對(duì)重慶省考來(lái)說(shuō)，變化的最靈活的題目要數(shù)情景模擬題要想在面試中取得高分,，就要準(zhǔn)備好面對(duì)情景模擬題目,。

人際交往意識(shí)與技巧

人際關(guān)系的定義在不同的學(xué)科有不同的闡述，而對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō),，人際關(guān)系是指人們?cè)诟鞣N具體的公務(wù)活動(dòng)中,，通過(guò)人與人之間的交往建立起來(lái)的相互關(guān)系的總稱(chēng),。這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的,，包括與他人的溝通以及組織中的服從,、合作、協(xié)調(diào),、指導(dǎo),、監(jiān)督活動(dòng)。

具體來(lái)說(shuō),，要求考生人際合作要有主動(dòng)性;要有清晰的權(quán)屬關(guān)系意識(shí);要增強(qiáng)人際間的適應(yīng)性;做到善于溝通,、有效溝通;把握處理人際關(guān)系的靈活性與原則性。

材料題

解題步驟分為三個(gè)步驟：

第一,、審題,。

第二、閱讀材料,，提取要點(diǎn),。

第三、分析,，梳理答案,。

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