行測(cè)這一科目包含多種題型,，其中判斷推理這一專項(xiàng),，從本質(zhì)上來(lái)講是考查各位考生是否具有嚴(yán)密的邏輯推理能力,。在這一部分有一種題目是圍繞著“推理”能力設(shè)置語(yǔ)言性描述，其中涉及直言,、假言的題目,，在沒(méi)有學(xué)習(xí)解題方法之前，做題會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間,，繞來(lái)繞去最后也不知道正確的答案,。但是其實(shí)這類型題目，只要掌握解題方法,，其實(shí)并不難,，現(xiàn)在華圖教育省公務(wù)員考試網(wǎng)帶大家來(lái)一起探究一下如何，讓思維更清楚,，快速做題,。

1.題目認(rèn)知——基礎(chǔ)題型“復(fù)言命題”

【題目1】如果德才兼?zhèn)洌�就能得到提升�?/p>

假設(shè)( )能得出結(jié)論：小李德行有虧,。

A.小李很有才能,，但沒(méi)有得到提升

B.小李很有才能，并且得到了提升

C.小李才能欠缺,，并且沒(méi)有得到提升

D.小李才能欠缺,，但得到了提升

【解答】答案：A。首先我們?cè)谧x題的時(shí)候建議大家要把聯(lián)結(jié)詞弄熟練,，這是第一步,，在讀題的時(shí)候，才會(huì)敏感的識(shí)別出這道題出現(xiàn)了假言命題的聯(lián)結(jié)詞,，這樣我們就可以往假言命題的知識(shí)點(diǎn)上去思考,，那這道題呢，根據(jù)題干的推理,，我們可以寫成：德才兼?zhèn)渫瞥瞿艿玫教嵘�,。德才兼�(zhèn)洌�就是德才同時(shí)存在,，所以我們可以把這個(gè)推理整理一下寫成,，德且才推出能得到提升。

現(xiàn)在結(jié)論想得到小李德行有虧,，剛好是否定了德,，我們就可以考慮適當(dāng)?shù)淖冃危�運(yùn)用的就是假言命題的推理規(guī)則,。寫成：不能得到提升推出非德或非才,。那么現(xiàn)在想得到德行有虧，即非德,，那么我們就要保證前件是成立的,，即不能得到提升,，第二步想保證非德成立，考慮到相容選言命題的推理規(guī)則,，P或Q成立的情況下,，要想得到P成立，則需保證Q不成立,，所以第二步需要保證非才不成立,，即很有才能。所以最終需要保證,，很有才能,，不能得到提升，故選擇答案A,。

其實(shí)這類型的題目還比較基礎(chǔ),，我們只要把條件整理清楚就可以進(jìn)行解決。下面我們?nèi)タ匆坏乐毖悦�題題目,。

2. 題目認(rèn)知——基礎(chǔ)題型“直言命題”

【題目2】1.凡是色澤鮮艷的菌子都是有毒的,。

由此可知：

A.有毒的菌子絕對(duì)是色澤鮮艷

B.色澤鮮艷的菌子一般不能吃

C.凡色澤不鮮艷的菌子都是無(wú)毒的

D.有少部分色澤鮮艷的菌子沒(méi)有毒

【解答】答案：B。其實(shí)我們?cè)诳催@句話的時(shí)候,，首先第一步你要知道,，凡...都...是什么意思，翻譯過(guò)來(lái)也就是所有是的意思,。其實(shí)所有A是B,，這句話通過(guò)變形，我們可以和假言命題聯(lián)系上,，寫成A推出B的形式,，所以這道題我們就是用假言命題的推理去做。

寫出：色澤鮮艷的菌子推出有毒,。

先看A選項(xiàng),，可以理解為所有的有毒菌子是色澤鮮艷,，所以有毒推出色澤鮮艷,，相當(dāng)于是肯后推肯前，錯(cuò)誤,。B選項(xiàng),，一般就是可能的意思，所以,，色澤鮮艷推出有毒,，有毒可能不能吃，說(shuō)法是沒(méi)有問(wèn)題的,，先保留,。C選項(xiàng)可以寫成色澤不鮮艷推出無(wú)毒,，相當(dāng)于否前推否后，錯(cuò)誤,。D選項(xiàng),，色澤鮮艷推出有毒，所以D說(shuō)法明顯不成立,，錯(cuò)誤,。

小總結(jié)：其實(shí)我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，基礎(chǔ)階段建議大家把解題步驟按順序?qū)懴聛?lái),，對(duì)于做題更有幫助,，并且針對(duì)于直言命題我們可以掌握題干中的這個(gè)小技巧，結(jié)合起來(lái)解題更方便!

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫(kù)】

相關(guān)內(nèi)容推薦：