聽過頭懸梁錐刺股,，但聽過這句話講的是誰嗎,？哪個(gè)人的事跡是這樣的?答案是孫敬,，如果在面試過程中遇見了該怎么辦呢,？不要著急,，華圖教育網(wǎng)給各位帶來相關(guān)故事的典籍，供各位小伙伴學(xué)習(xí)和參考,。

【典型事例】

(1)孫敬懸梁刺股

漢代孫敬讀書非常勤奮,，從早上晨曦微露一直讀到皓月東升，中間一刻也不休息,。假如看倦了想打盹,，就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋梁上,，這樣就無法打瞌睡,，讓自己始終保持清醒。憑著這股勁,，孫敬終于成為當(dāng)世大學(xué)者,。戰(zhàn)國時(shí)蘇秦出身寒微，常常被人瞧不起,，但他讀書非常勤奮,，如果昏昏欲睡，就自己拿一把錐子來刺擊大腿,，血一直流到腳踝,。尖銳的疼痛又提醒他繼續(xù)用力。就這樣,，蘇秦終于學(xué)成滿腹經(jīng)綸,，掛六國相印,，主持合縱抗秦的大計(jì)。

(2)鄭板橋勤能補(bǔ)拙

鄭板橋是清代“揚(yáng)州八怪”之一,。他天資并不聰明,，記憶力也不好。但勤能補(bǔ)拙,，他就在“勤”字上下功夫,。例如：一本書，別人只需看一,、二遍,，就可以記住它的內(nèi)容，但鄭板橋不行,。于是,，他就多讀幾遍，一些經(jīng)典的書籍,，他還會(huì)讀上百遍,，直到融會(huì)貫通，徹底弄懂才肯罷休,。他不僅勤于讀書,，還勤于思考和勤于練習(xí)。他常常眼望天空,，一動(dòng)不動(dòng)地發(fā)呆,，別人跟他說話，他的回答也常常是答非所問,，或前言不對(duì)后語,，其實(shí)他是在專注地思考問題。正由于他勤奮努力,，終于成為清代著名的畫家,、書法家和詩人。

(3)毛澤東多讀書,，會(huì)讀書

毛澤東總是擠出時(shí)間看書,。為了讀書，毛澤東把一切可以利用的時(shí)間都用上了,。外出開會(huì)或視察工作,，常常帶一箱子書。一有空閑就看起來,。晚年雖重病在身,，仍不忘閱讀。他的中南海故居,，到處都是書,，床上除躺臥的位置外,，也全都被書占領(lǐng)了。毛澤東也比較講究讀書的方法,，認(rèn)為讀書的方法要“四多”———多讀,、多寫、多想,、多問,。所謂多讀，就是除“博覽群書”外,，還要對(duì)重要的書或文章多讀幾遍,。他讀

《飲冰室文集》,、韓愈的古文和唐宋詩詞時(shí),，都是讀到能背出來。他愛讀詩,，能背誦400多首古詩,。他也愛抄寫詩詞，直到晚年還是既練字又寫詩,。多寫,，就是在課堂聽講后及時(shí)寫講堂錄，課后自修時(shí)寫讀書錄,。毛澤東同志除有各種記錄本外,，還有選抄全篇文章的選抄本，摘錄精要的摘錄本,，多想,，就是在讀書的過程中，哪些觀點(diǎn)是正解的,，哪些觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，都要心中明白。在批語中,，毛澤東同志都有比較簡(jiǎn)單地表示贊成,、反對(duì)、懷疑的話,，有很多地方,，他都是根據(jù)歷代學(xué)者的不同學(xué)說，加以綜合,、比較,，然后再提出自己的見解。他還提倡“古為今用”,，非常重視歷史經(jīng)驗(yàn),。在他的著作,、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動(dòng)地闡明深刻的道理,，他也常常借助歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來指導(dǎo)和對(duì)待今天的革命事業(yè),。多問，就是在讀書時(shí)遇到不懂的地方,，及時(shí)請(qǐng)教,。在湖南第一師范學(xué)習(xí)時(shí)，毛澤東同志除了在校自修,，找本校教員問學(xué)外,，還常到長(zhǎng)沙城里向人請(qǐng)教。

2021年多省省考成績(jī)已經(jīng)公布,，后面將面臨的是面試的考驗(yàn),，上面的一些事例和典故希望幫助到各位考生，讓自己能夠展現(xiàn)知識(shí)豐富的一面,。

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