公文寫作是當下公務(wù)員考試的高頻考點,，很多考生在備考的過程中都會擔心公文的寫作格式問題,。雖然不同的公文文種,，會對應(yīng)不同的寫作格式,，但實際上，公文寫作的格式在某種程度具有共通性,。接下來讓我們一起學習吧,！

公文寫作在行文結(jié)構(gòu)上也是有一定的規(guī)律可循，行文結(jié)構(gòu)通常由三部分組成：開頭+主體+結(jié)尾,，分別展開談一談,。開頭必定要清晰，發(fā)文事由放首位;主體部分是重點,，圍繞工作目標,、組織意圖去展開;結(jié)尾起到總結(jié)作用，根據(jù)文種或材料適當而定,。

在公文寫作中,，審文種是為了匹配到正確的格式，而文種格式涉及多樣,，大多數(shù)考生在這里的困惑就是不知道哪一個文種該匹配什么類型的書寫格式,，以下是我們常見文種所對應(yīng)的格式。

倡議、意見和書信格式齊全少不了;

講話類必備講話稿,，發(fā)言,、講解三步寫;

新聞報道和短文，像寫作文一樣行;

核心記住提綱類,，綱目式寫上得分牢;

題干若是沒要求，格式一定嚴格寫,。

1,、核心確定文種

在公文寫作時，審題第一步核心就是審文種,。因為只有明確文種,，才能匹配到正確的書寫格式。而文種格式涉及多樣：

有格式齊全五要素：標題+主送機關(guān)+正文+發(fā)文單位+發(fā)文時間;

有標題+稱謂+正文;有只寫標題+正文;還有綱目式的書寫方式,。

大多數(shù)考生在這里的困惑就是不知道哪一個文種該匹配什么類型的書寫格式,，所以在學習中要掌握好核心的理論知識，平時多做題,，在考場上拿到題干才能熟練的匹配到對應(yīng)的格式,。例如：如果你是某市大學生就業(yè)指導部門的工作人員，要在全省大學生“雙創(chuàng)”工作經(jīng)驗交流會上作主題發(fā)言,。請根據(jù)“給定材料”,，草擬一份發(fā)言稿。

要求：內(nèi)容具體,，切合主題,，語言生動，有感染力,，400 字左右,。

拿一道題為例，這道題題干中明確寫一篇發(fā)言稿,，從而確定文種就是發(fā)言稿,，而發(fā)言稿的格式就是標題+稱謂+正文。

2,、核心確定對象

公文寫作在通常會在題干中表明圍繞哪一話題進行寫作,，而這個話題就是核心要關(guān)注的，要明確回到材料中為找要點的方向,。例如：如果你是某市大學生就業(yè)指導部門的工作人員,，要在全省大學生“雙創(chuàng)”工作經(jīng)驗交流會上作主題發(fā)言。請根據(jù)“給定材料”,，草擬一份發(fā)言稿,。要求：內(nèi)容具體，切合主題，語言生動,，有感染力,，400 字左右。

這道題題干中明確講話內(nèi)容是什么：全省大學生“雙創(chuàng)”工作經(jīng)驗交流會上作主題發(fā)言,，所以要回到材料中去找全省大學生“雙創(chuàng)”工作的經(jīng)驗,。

3、核心確定行文邏輯

公文寫作在行文結(jié)構(gòu)上也是有一定的規(guī)律可循,，行文結(jié)構(gòu)通常由三部分組成：開頭+主題+結(jié)尾,，而三個部分通常些什么內(nèi)容呢?開頭：介紹背景，引出主題;主體：宣傳內(nèi)容(根據(jù)材料,、靈活分段);結(jié)尾：根據(jù)文種或材料而定,。

例如：如果你是某市大學生就業(yè)指導部門的工作人員，要在全省大學生“雙創(chuàng)”工作經(jīng)驗交流會上作主題發(fā)言,。請根據(jù)“給定材料”,，草擬一份發(fā)言稿。

要求：內(nèi)容具體,，切合主題,，語言生動，有感染力,，400 字左右,。這道已經(jīng)審清文種、對象,，行為結(jié)構(gòu)可以確定為：開頭：介紹背景;主體：宣傳內(nèi)容(全省大學生“雙創(chuàng)”工作的經(jīng)驗);結(jié)尾：呼吁號召,。

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