目前正是2022年國(guó)考備考的黃金時(shí)間,，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)不僅要沉下心學(xué)習(xí),，也要及時(shí)了解國(guó)家公務(wù)員考試的相關(guān)內(nèi)容,。今天,，華圖教育國(guó)家公務(wù)員考試頻道就為考生準(zhǔn)備了行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)這方面的內(nèi)容,，僅供考生參考!

政府公共服務(wù)部門(mén),，必須要站在用戶(hù)，以及民眾的視角來(lái)對(duì)公共服務(wù)供給問(wèn)題進(jìn)行分析,，對(duì)當(dāng)前民眾呼聲很高的教育,、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的公共服務(wù)供給不足,，分布不均的問(wèn)題及時(shí)加以解決,。可以從社區(qū)網(wǎng)格化管理出發(fā),，要求社區(qū)干部離開(kāi)電腦,、離開(kāi)辦公室,，走向街頭,，將民情、民意裝在心里,，并且積極地梳理與傳遞信息,，確保決策層能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)需求者的心理變化與需求變化。

下列作為這段文字的題目最合適的是：

A.公共服務(wù)部門(mén)的“用戶(hù)思維”

B.小網(wǎng)格服務(wù)大民生

C.干部下到基層,，方能貼近民意

D.基于公共服務(wù)供給問(wèn)題的分析

正確答案：A

解析:

第一步,，分析文段。文段首句就提出對(duì)策“必須要站在用戶(hù),、以及民眾的視角……”,，其后具體闡述了如何執(zhí)行這一對(duì)策。文段為“總—分”結(jié)構(gòu),，首句為主旨句,，強(qiáng)調(diào)公共服務(wù)部門(mén)要有“用戶(hù)思維”。

第二步,，對(duì)比選項(xiàng),。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題,。

因此,，選擇A選項(xiàng)。

拓展:

B項(xiàng)和C項(xiàng)：“網(wǎng)格”“下到基層”為具體的解釋說(shuō)明,，非重點(diǎn),。D項(xiàng)：“基于公共服務(wù)供給問(wèn)題的分析”表述過(guò)于籠統(tǒng)，且沒(méi)有提到“用戶(hù)思維”,。

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