2021-02-20 10:06:06 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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一,、2021廣西公務(wù)員考試公告詳情查看
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二、廣西公務(wù)員考試備考試題
下列選項(xiàng)中三國典故與哲學(xué)論斷對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:
A. 士別三日,,當(dāng)刮目相看——用發(fā)展的眼光看問題
B. 草船借箭——人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律
C. 張飛醉酒失徐州,,借酒破張郃——矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的
【答案】D
【解析】“望梅止渴”出自南朝劉義慶《世說新語》,曹操用前方有梅林的信息激勵(lì)軍士克服 饑渴,,體現(xiàn)意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用,。因此,選擇 D 選項(xiàng),。
【拓展】
A 項(xiàng):出自西晉陳壽《三國志》,,呂蒙經(jīng)孫權(quán)勸學(xué)后,學(xué)識(shí)有了極大的進(jìn)步,,體現(xiàn)要用發(fā)展的眼光去看待他,。
B 項(xiàng):出自元末明初羅貫中《三國演義》,,諸葛亮利用霧天看不清敵情的自然規(guī)律和曹操多疑的性格規(guī)律,借足十萬支箭,,體現(xiàn)人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律,。
C 項(xiàng):張飛喝酒既可成事,也可誤事,,體現(xiàn)了矛盾的對(duì)立統(tǒng)一,。
D. 望梅止渴——理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí)
三、廣西公務(wù)員考試熱門推薦
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四,、廣西公務(wù)員考試行測知識(shí)點(diǎn)速記
可持續(xù)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展是人類發(fā)展的基本目標(biāo)和基本任務(wù),。世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)提出的可持續(xù)發(fā)展是“既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害”的發(fā)展,。
1.生態(tài)平衡與中國生態(tài)環(huán)境
生態(tài)系統(tǒng)的平衡簡稱生態(tài)平衡,,是指一定的生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展過程中各種對(duì)立因素通過互相制約的轉(zhuǎn)化、補(bǔ)償,、交換等作用,,達(dá)到一個(gè)相對(duì)的穩(wěn)定和平衡的階段。生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,,但這一能力是有一定的限度的,,叫做生態(tài)國限,超過了生態(tài)國限,,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就降低甚至喪失,,生態(tài)系統(tǒng)就遭到破壞。生態(tài)平衡是生物世界進(jìn)行生命活動(dòng)所遵循的一條客觀規(guī)律,,在對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用和改造過程中要嚴(yán)格按規(guī)律辦事,,才能在改造大自然的過程中建立起更完善的生態(tài)系統(tǒng)。
對(duì)我國生態(tài)環(huán)境的基本評(píng)價(jià)是:總體在惡化,,局部在改善,,治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度,生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大,。造成我國生態(tài)環(huán)境不斷惡化的原因是多方面的,,主要有三大壓力:人口壓力、工業(yè)化壓力和市場壓力,。
《中國21世紀(jì)議程——中國21世紀(jì)人口環(huán)境與發(fā)展白皮書》是中國走向21世紀(jì)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架,,是制定中國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長期計(jì)劃的指導(dǎo)性文件,也是中國政府認(rèn)真履行1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)文件的原則立場的實(shí)際行動(dòng),,具有劃時(shí)代意義,。1994年8月,國務(wù)院第16次常務(wù)會(huì)議通過了《中國21世紀(jì)議程》,成為中國可持續(xù)發(fā)展的全國綱領(lǐng)性文件,。
《中國21世紀(jì)議程》包含四個(gè)層次,。第一個(gè)層次為“系統(tǒng)”,,即總體戰(zhàn)略系統(tǒng),,社會(huì)可持續(xù)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)系統(tǒng)以及資源可持續(xù)利用和環(huán)境系統(tǒng);第二個(gè)層次為“章”,,各系統(tǒng)皆由若干章組成,,每章的內(nèi)容指明該系統(tǒng)走向可持續(xù)發(fā)展的重要方面;第三個(gè)層次為“方案領(lǐng)域”,每章由若干方案領(lǐng)域組成;第四個(gè)層次為“行動(dòng)”,,由每個(gè)方案領(lǐng)域由若干行動(dòng)組成,,是實(shí)施《中國21世紀(jì)議程》的基本單元。
2.環(huán)境與環(huán)境保護(hù)
環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。環(huán)境可分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩類,。自然環(huán)境指人群周圍各種自然因素的總和。社會(huì)環(huán)境指人類在自然環(huán)境基礎(chǔ)上創(chuàng)造的勞動(dòng)和社會(huì)場所,,是人類物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的重要標(biāo)志,,是農(nóng)業(yè)、工業(yè),、城市等人造環(huán)境的總稱,。
環(huán)境問題是由人類活動(dòng)所引起的上述環(huán)境的改變以及由于這些改變而引起的各種問題。環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)綜合性的工程,,既要防治環(huán)境污染,,又要保持生態(tài)平衡,保護(hù)環(huán)境是維持生態(tài)平衡的手段,,維持生態(tài)平衡是保護(hù)環(huán)境的目的,,因此,環(huán)境保護(hù)應(yīng)包括防治污染和保護(hù)自然兩個(gè)方面,。
題型介紹及能力要求
題型介紹
試題類型:選詞填空,、語句表達(dá)、片段閱讀,、篇章閱讀,。
考查重點(diǎn):著重考查應(yīng)試者對(duì)于語言的分析理解及運(yùn)用的能力。
試題特點(diǎn):題量較大;主觀性較強(qiáng);正確選項(xiàng)不好確定,。
能力要求
綜觀國家公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)總共分為四種類型題,,即:選詞填空、語句表達(dá),、片段閱讀和篇章閱讀,。
選詞填空,主要考查應(yīng)試者對(duì)詞語恰當(dāng)運(yùn)用的能力。題干給出帶有一定語境的一段文字,,然后讓應(yīng)試者在四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中選擇出表意最恰當(dāng)?shù)囊粋(gè)或者一組詞來完成填空,。其中重點(diǎn)內(nèi)容還包括成語的正確理解與運(yùn)用。
語句表達(dá),,主要考查應(yīng)試者語法的準(zhǔn)確運(yùn)用和語句表意的準(zhǔn)確性,。主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容,即病句和歧義句,。病句就是語句存在語法錯(cuò)誤或者表意上的邏輯錯(cuò)誤,。歧義句就是句子的表意存在多重理解。
片段閱讀,,主要考查應(yīng)試者對(duì)于文章的理解,、概括和準(zhǔn)確獲得有效信息的綜合能力。主要包括主旨類和細(xì)節(jié)推斷類兩大類型題,。提問方式比較靈活,,考查內(nèi)容比較寬泛。此類試題是言語理解與表達(dá)部分的重點(diǎn)內(nèi)容,,占據(jù)了言語類試題50%以上的分值,。
篇章閱讀,此類試題是對(duì)應(yīng)試者言語理解與表達(dá)能力,、閱讀分析能力的綜合考查,。綜合涵蓋了選詞填空、語句表達(dá),、片段閱讀三大類型題的考查重點(diǎn),。技巧性更模糊,對(duì)考試的閱讀速度,、獲取有效信息的閱讀能力以及概括,、理解、分析文章的能力要求更高,,是四種類型題中難度最大的一類,。
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