三、2021年云南公務(wù)員考試如何查看職位表

第一看,，會(huì)看專業(yè)和地區(qū),，報(bào)名不用慌。

這兩個(gè)因素往往是我們?cè)诳绰毼槐頃r(shí)最先考慮的因素,，因?yàn)閷�業(yè)最先決定了你能不能考,，而地區(qū)決定了你想不想考。那面對(duì)這兩個(gè)條件該怎樣進(jìn)行先后順序之間的考量呢?這樣根據(jù)你自身情況來(lái)判定,，如果說(shuō)你是熱門專業(yè)的同學(xué),，那你可以先考慮地區(qū)再考慮專業(yè)，而冷門專業(yè)的同學(xué)則相反,，為啥呢?因?yàn)闊衢T專業(yè)的同學(xué)可選擇的崗位多,。

第二看，看職位限制條件

主要是看四項(xiàng)目人員,，應(yīng)屆生,，基層工作經(jīng)歷，政治面貌這幾個(gè)條件,。這幾個(gè)條件直接帶來(lái)的影響會(huì)影響整個(gè)報(bào)錄比和分?jǐn)?shù),。所以我們?nèi)绻�能利用好自身的�?yōu)勢(shì)條件，在考試中會(huì)更具優(yōu)勢(shì),。

第三看,，學(xué)歷,，學(xué)位，備注(四六級(jí)證書,、生源地,、特殊體檢等)。

學(xué)歷學(xué)位的話現(xiàn)在一般都可以符合,，大多數(shù)崗位都是本科以上的起,，那有的同學(xué)會(huì)問(wèn)了那我是本科如果和一個(gè)研究生競(jìng)爭(zhēng)會(huì)不會(huì)有劣勢(shì)?這一點(diǎn)你放心，在考試中,，無(wú)論是筆試還是面試都是客觀公正不會(huì)對(duì)學(xué)歷區(qū)別對(duì)待的,。

第四看，看招錄人數(shù)和進(jìn)面比例,。

通過(guò)前面的三看,，大家已經(jīng)可以選出幾個(gè)大條件適合你的崗位了，下面就到了你通過(guò)細(xì)節(jié)方面進(jìn)行選擇了,，大家在看職位表是會(huì)發(fā)現(xiàn)招錄人數(shù)上各個(gè)崗位各不相同,，有招一人的，兩人的,，三四五人的,，招錄人數(shù)不同，其實(shí)會(huì)對(duì)報(bào)錄比產(chǎn)生一定影響,，我們給大家的建議是選擇招錄人數(shù)多的,。

四,、云南公務(wù)員考試報(bào)考指南

全日制學(xué)習(xí)時(shí)間是否計(jì)入基層工作經(jīng)歷時(shí)間?

參加工作之前取得全日制學(xué)歷或者參加工作后取得全日制學(xué)歷的,，其全日制學(xué)習(xí)時(shí)間(包括畢業(yè)證未取得前的假期)均不計(jì)入基層工作經(jīng)歷時(shí)間。

五,、云南公務(wù)員行測(cè)模擬題練習(xí)

在歷史上中國(guó)共產(chǎn)黨曾提出：①講學(xué)習(xí),，講政治，講正氣;②知識(shí)青年到農(nóng)村去;③槍桿子里面出政權(quán);④科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。按時(shí)間先后順序排列正確的是：

A. ②③④① B. ③②④①

C. ②①③④ D. ③②①④

【答案】B

【解析】①“講學(xué)習(xí)，講政治,，講正氣”提出于 1995 年;②“知識(shí)青年到農(nóng)村去”提出于

1968 年;③“槍桿子里面出政權(quán)”提出于 1927 年;④“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”提出于 1988

年,，正確順序?yàn)棰邰冖堍佟Ｒ虼�,，選擇 B 選項(xiàng),。

【拓展】

①1995 年 11 月 8 日，江澤民同志在北京視察工作時(shí),，根據(jù)當(dāng)前干部隊(duì)伍的狀況和存在的問(wèn)題,，在對(duì)干部進(jìn)行教育當(dāng)中強(qiáng)調(diào)“講學(xué)習(xí),，講政治，講正氣”,。

②1968 年,，全國(guó)響應(yīng)毛澤東同志的號(hào)召，開展了知識(shí)青年“上山下鄉(xiāng)”的運(yùn)動(dòng),，大批城市知識(shí)青年下放到了農(nóng)村勞動(dòng),。

③1927 年 8 月 7 日，中共中央召開八七會(huì)議,。毛澤東同志在會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要非常注意軍事,， 須知政權(quán)是由槍桿子中取得的”。

④1988 年,，鄧小平同志根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和現(xiàn)狀,，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。