2021-02-10 13:11:00 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:華圖教育
據(jù)小道消息,,2021年省考聯(lián)考時(shí)間確定為3月27日,那么都有哪些省份參加省考,,2021新疆公務(wù)員考試時(shí)間也會(huì)在3月27嗎?考試內(nèi)容有改動(dòng)嗎?接下來我們一起來看看吧!
筆試科目和內(nèi)容
筆試分公共科目和專業(yè)科目,。
公共科目包括《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科,所有報(bào)考者均需參加公共科目筆試考試,。其中,,《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》全部為客觀性試題。
行測(cè)測(cè)試內(nèi)容
《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的,、適合通過客觀化測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力,,主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系,、判斷推理,、常識(shí)應(yīng)用、資料分析等內(nèi)容,。
言語理解與表達(dá)主要測(cè)查考生運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考,、迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括正確理解閱讀材料中指定詞語,、語句的準(zhǔn)確含義;根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);概括歸納閱讀材料的中心思想或主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度,、意圖、傾向,、目的;準(zhǔn)確,、得體地遣詞用字等。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查考生理解,、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,,涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、判斷,、推理,、運(yùn)算等。
判斷推理主要測(cè)查考生對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,,涉及對(duì)圖形,、語詞概念和文字材料的理解、比較,、組合,、演繹和歸納等以及運(yùn)用基本科學(xué)知識(shí)做出推理判斷的能力,。
常識(shí)應(yīng)用主要測(cè)查考生的社會(huì)認(rèn)知能力和運(yùn)用工作生活中各類常識(shí)理解分析、解決實(shí)際問題的能力,。
資料分析主要測(cè)查考生對(duì)文字,、圖形、表格等各種形式資料的綜合理解與分析加工能力,,這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性,、統(tǒng)計(jì)性的圖表及文字材料等構(gòu)成。
《申論》考試內(nèi)容介紹
《申論》是測(cè)查公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的筆試科目,。主要測(cè)查考生的閱讀理解能力,、綜合分析能力、提出和解決問題能力,、文字表達(dá)能力,。
閱讀理解能力 要求全面把握給定材料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定材料的含義,,準(zhǔn)確提煉所包含的觀點(diǎn),,并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力 要求對(duì)給定材料的全部或部分內(nèi)容,、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,,多角度地思考材料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià),。
提出和解決問題能力 要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),,在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,,作出評(píng)估或權(quán)衡,,提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力 要求熟練使用現(xiàn)代漢語,,運(yùn)用說明,、陳述、議論等方式,,準(zhǔn)確規(guī)范,、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
聯(lián)考12年,,分級(jí)分類是重點(diǎn)
公務(wù)員聯(lián)考經(jīng)過了12年的“磨練”,,如今已經(jīng)很穩(wěn)定了,而穩(wěn)中也有變化,,分級(jí)分類測(cè)查成為公務(wù)員錄用考試的一大趨勢(shì),,體現(xiàn)在面試上為各招考機(jī)關(guān)自主命題的差異化面試,體現(xiàn)在筆試上為分卷考試,,就是在一個(gè)省的招考中,,按照公務(wù)員職位的層級(jí)和類別分別出題,,一個(gè)科目分為多張同中有異甚至完全不同的試卷,主要體現(xiàn)在申論試卷中,,可以肯定的是分級(jí)分類這一舉措是有利于科學(xué)選拔公務(wù)員的,,能讓國家選拔到更加適合崗位特征的人員。相信未來公務(wù)員考試在分級(jí)分類的道路上一定會(huì)繼續(xù)探索,,讓人才選拔更加科學(xué),,更加完善,。
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