在公務(wù)員行測(cè)考試中,，時(shí)間一直都是最困擾大家的一點(diǎn)----時(shí)間不夠,。我們知道,，120分鐘的考試時(shí)間,，除去涂答題卡的大概十分鐘，我們實(shí)際上要在110分鐘左右完成125——135個(gè)題目,。這樣的題量壓力讓大家紛紛叫苦不迭,。那我們到底該怎么取舍，該怎么分配我們的考試時(shí)間?今天,，華圖教育老師就給大家一些建議,。

首先，我們要明白,，我們的行測(cè)考試這么設(shè)置題目是有一定意義的,。總有同學(xué)抱怨出題人----太多的題目,、太少的時(shí)間,。這就是不了解我們考題命題的邏輯。其實(shí)我們的考題是在測(cè)查我們的能力,。什么是能力?不是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算,，也不是單純的知識(shí)積累。而是真正能投入工作,，完成工作的保證,。題量多,，而時(shí)間少，就好像我們今后走上工作崗位也經(jīng)常會(huì)遇到時(shí)間少而工作量大的情況,。那我們也要會(huì)選擇重要的工作優(yōu)先做并將其做好,。其實(shí)做題也是這樣，時(shí)間有限,，我們就要選擇我們適合的題目?jī)?yōu)先做,。因此，我們做題的原則就應(yīng)該是,，自己擅長(zhǎng)的題目一定要保證做好,。

其次，對(duì)于我們做題的具體順序,，我們也應(yīng)該有一個(gè)把握,。總有同學(xué)問老師,，我先做什么題目呢?其實(shí)這個(gè)情況要因人而異,。我們要知道我們自己擅長(zhǎng)什么。在平時(shí)模擬考試或者做試題的時(shí)候,，大家就要有意統(tǒng)計(jì)自己的正確率,。而不要僅僅根據(jù)自己的喜好來(lái)決定。有些同學(xué),，可能在言語(yǔ)方面比較擅長(zhǎng)，有些同學(xué),，可能在判斷推理方面有比較好的邏輯思維能力,，還有些同學(xué)，可能在資料分析上研究的比較深,。那我們就要根據(jù)我們自己擅長(zhǎng)的來(lái)進(jìn)行選擇,。

如果覺得自己各個(gè)方面都差不多，那華圖教育推薦大家還是先做言語(yǔ)部分,，尤其是選詞填空,，一方面來(lái)說(shuō)，選詞填空需要一定的思考,，同時(shí)也需要一定的語(yǔ)感,。這對(duì)于一些剛上考場(chǎng)比較緊張的同學(xué)而言，適合用來(lái)找感覺,。另一方面來(lái)說(shuō),，這部分的題目無(wú)論是什么同學(xué)，都不會(huì)說(shuō)不會(huì)做,，因此能保證大家在考試開始時(shí)有一個(gè)不錯(cuò)的考試心情,，這對(duì)于我們考試成功也是非常重要的,。

那最后適合做什么題目呢?華圖教育老師推薦大家最后做的應(yīng)該是不太需要邏輯思維分析或者是大量閱讀的題目。比如常識(shí),、類比推理,。為什么呢?大家都知道，考試進(jìn)入了最后時(shí)刻,，大家往往心情都比較浮躁,，做題也很難沉下心來(lái)。往往在這個(gè)階段,，大家看到比較長(zhǎng)的題干或者是需要大量計(jì)算的內(nèi)容,，就容易出現(xiàn)煩躁的心情，很難靜心完成考試,。在這種時(shí)候,，如果按照題目分布的順序，最后做資料分析,，就很容易出現(xiàn)找不到數(shù)據(jù)或者計(jì)算錯(cuò)誤的情況,。因此，在這個(gè)階段,，常識(shí)和類比這種相對(duì)而言閱讀量不大,，分析內(nèi)容較少的考點(diǎn)就比較適合處理。這樣往往我們也不會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)而損失分?jǐn)?shù),。

大家也可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況,，慢慢摸索適合自己的做題順序和方式，找到一種最適合自己的順序,，并堅(jiān)持下去,。華圖教育老師相信大家通過這樣的努力，能順利考試!

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