考生注冊

報名前,，必須進行“考生注冊”。

1. 按要求填寫有關(guān)內(nèi)容,，特別是“姓名”“身份證號碼”“手機號碼”等信息的錄入一定要準確,。

2. 填寫短信注冊校驗碼后，系統(tǒng)自動生成報名序號,，并綁定手機號碼,。

3. 報考者須以真實的身份證號碼和手機號碼注冊，一人只能申請注冊一個報名序號,。報考者應(yīng)牢記本人的報名序號和密碼,。

4. 為防止注冊信息被他人查看或更改，報考者注冊或登錄完畢后,，必須退出報考系統(tǒng)并關(guān)閉瀏覽器,。

注意：應(yīng)使用能夠收到報名網(wǎng)站驗證短信的手機號碼報名，方可注冊成功,。

實名身份認證

報考者應(yīng)在打印準考證前,，完成L4級實名認證(人臉識別);但是，實名認證不影響注冊,、填寫考生資料,、選擇職位及繳費。

本次考試實名認證使用“福建省社會用戶實名認證和授權(quán)平臺”。事先未在“福建省社會用戶實名認證和授權(quán)平臺”注冊的報考者,，登錄“福建省公務(wù)員考試錄用網(wǎng)”(http://gwy.rst.fujian.gov.cn/)進入考生界面后,，選擇“實名認證”，點擊“開始實名認證”按鈕,，根據(jù)提示進行實名認證,。申請L4級實名認證(人臉識別)，需事先在本人手機下載安裝閩政通APP,，登錄后,，在左下角“我的”菜單中根據(jù)提示完成人像識別認證。

“福建省社會用戶實名認證和授權(quán)平臺”技術(shù)支持電話：0591-86303856 工作日: 8:30-12:00 15:00-18:00,。

注：以上內(nèi)容為2020年公務(wù)員考試報考指南部分內(nèi)容

公務(wù)員考試筆試模擬練習(xí)題

據(jù)報道,，某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近 2/3�,？梢韵胂筮@樣的場景： 晚上,，年輕的母親獨自帶著年幼的孩子，在家看電視上的“爸爸帶孩子”,，而年輕的爸爸也許還在加班,、在應(yīng)酬，也許只是待在臥室里打游戲,、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒有父親陪伴的故事,。事實上，這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上,，在不少現(xiàn)代家庭,，養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上。

這段文字旨在強調(diào)：

A.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活

B.在現(xiàn)實生活中親子教育的主體缺位

C.當下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因

D.現(xiàn)實生活中父母與子女間缺少交流

【答案】B

【解析】

第一步,，分析文段,。文段由“親子節(jié)目”引出了現(xiàn)實生活中的問題：只有母親陪伴孩子。 隨后由轉(zhuǎn)折詞“事實上”引出重點：孩子的身邊有時候不僅父親缺席,，有些母親也缺席,，在不少現(xiàn)代家庭，養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上,，也就是父母不看孩子,，主要由老人承擔(dān)看孩子的任務(wù)。

第二步,，文段重點在轉(zhuǎn)折詞“事實上”之后,，主要講的是在養(yǎng)育子女上，父母缺席了,， 由老人承擔(dān),。

第三步,，對比選項。B 項“親子教育主體缺位”對應(yīng)重點句“父母缺席”,。因此,，選擇 B 選項。

【拓展】

A 項“親情教育缺席”表述錯誤,，文中舉“母親陪伴孩子……父親缺席”的案例,，可以說明親情教育一直都在，真正缺席的不是“親情教育”,，而是“親情教育的主體”,，也就是父母(或是母親在，或是父親在,，或是父母都不在,，直接丟給老人)，排除 A 項,。

C 項論述的重點是案例,，并非真正的文段核心偏離重點，排除 C 項,。

D 項表達的僅僅是表面現(xiàn)象,，沒有論述出問題的實質(zhì)——“親情教育的主體缺位”，排除 D 項,。

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