隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式,、閱讀途徑更加多元化,，并且不斷深化與拓展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì),。閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事,，但在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享,、交流的事情;數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣,、推廣方式及平臺(tái)等也都在發(fā)生變化,。

以下各項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證的是：

A.統(tǒng)計(jì)顯示,，去年實(shí)體書(shū)店的銷(xiāo)量下降了30%左右

B.數(shù)據(jù)顯示，去年電子書(shū)的購(gòu)買(mǎi)率下降了10%左右

C.數(shù)字閱讀的“智能”元素改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)

D.社交媒體本身能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對(duì)象

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】判斷推理-邏輯判斷-加強(qiáng)論證

【解析】

第一步,，確定題型,。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證,。

第二步,，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,，人們的閱讀方式、閱讀途徑更加多元化,，并且不斷深化與拓展,，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)。

論據(jù)：閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事,，但在社交媒體環(huán)境中,，數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情;數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣,、推廣方式及平臺(tái)等也都在發(fā)生變化,。

第三步,，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng),。“統(tǒng)計(jì)顯示,，去年實(shí)體書(shū)店的銷(xiāo)量下降了30%左右”，不能推出數(shù)字閱讀的增加,。故與論點(diǎn)“隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)”論題不一致,，排除,。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“數(shù)據(jù)顯示,，去年電子書(shū)的購(gòu)買(mǎi)率下降了10%左右”,，電子書(shū)購(gòu)買(mǎi)率的下降，不能推出數(shù)字閱讀的增加或減少,，因?yàn)閿?shù)字閱讀不僅限于電子書(shū),，而且網(wǎng)絡(luò)上也有許多免費(fèi)的電子書(shū)。故與論點(diǎn)“隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢(shì)”論題不一致，排除,。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng),。“數(shù)字閱讀的“智能”元素改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)”，題干中的本質(zhì)指的是“閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事”,，就算改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì),，但是朝何種方向改變的，并未說(shuō)明,。故與論點(diǎn)中討論的“呈現(xiàn)數(shù)字閱讀新態(tài)勢(shì)”論題不一致,，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù),。“社交媒體本身能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對(duì)象”,，加強(qiáng)論據(jù)，肯定了論據(jù)“數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享,、交流的事情”,，具有加強(qiáng)作用。

因此,，選擇D選項(xiàng),。

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