隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,，人們的閱讀方式,、閱讀途徑更加多元化，并且不斷深化與拓展,，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢,。閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事，但在社交媒體環(huán)境中,，數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享,、交流的事情;數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣、推廣方式及平臺等也都在發(fā)生變化,。

以下各項(xiàng)如果為真,，最能支持上述論證的是：

A.統(tǒng)計(jì)顯示，去年實(shí)體書店的銷量下降了30%左右

B.數(shù)據(jù)顯示,，去年電子書的購買率下降了10%左右

C.數(shù)字閱讀的“智能”元素改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)

D.社交媒體本身能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對象

【答案】D

【知識點(diǎn)】判斷推理-邏輯判斷-加強(qiáng)論證

【解析】

第一步,，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”,，確定為加強(qiáng)論證,。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù),。

論點(diǎn)：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式,、閱讀途徑更加多元化,，并且不斷深化與拓展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢,。

論據(jù)：閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事,，但在社交媒體環(huán)境中，數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享,、交流的事情;數(shù)字閱讀的行為習(xí)慣,、推廣方式及平臺等也都在發(fā)生變化。

第三步,，辨析選項(xiàng),。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“統(tǒng)計(jì)顯示,，去年實(shí)體書店的銷量下降了30%左右”，不能推出數(shù)字閱讀的增加,。故與論點(diǎn)“隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢”論題不一致，排除,。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng),。“數(shù)據(jù)顯示，去年電子書的購買率下降了10%左右”,，電子書購買率的下降,，不能推出數(shù)字閱讀的增加或減少，因?yàn)閿?shù)字閱讀不僅限于電子書,，而且網(wǎng)絡(luò)上也有許多免費(fèi)的電子書,。故與論點(diǎn)“隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,，呈現(xiàn)出數(shù)字閱讀的新態(tài)勢”論題不一致,，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng),。“數(shù)字閱讀的“智能”元素改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)”,，題干中的本質(zhì)指的是“閱讀本是一種極具個(gè)人風(fēng)格的私事”，就算改變了傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì),，但是朝何種方向改變的,，并未說明。故與論點(diǎn)中討論的“呈現(xiàn)數(shù)字閱讀新態(tài)勢”論題不一致,，排除,。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。“社交媒體本身能為數(shù)字閱讀找到更直接的分享對象”,，加強(qiáng)論據(jù),，肯定了論據(jù)“數(shù)字閱讀成為一件能夠與他人共享、交流的事情”,，具有加強(qiáng)作用,。

因此，選擇D選項(xiàng),。

相關(guān)內(nèi)容推薦：