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2020年國考面試模擬題:上學(xué)難題需要均衡資源

2020-05-07 11:31:49 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

【熱點(diǎn)聚焦】

就近入學(xué)、公民同招改革的大方向是對的,,是有利于教育公平,、教育均衡的。實施初期,,雖然會對部分學(xué)校,、家長形成沖擊,但從長遠(yuǎn)看,,這將幫助學(xué)校和家長用更平和,、客觀、科學(xué)的心態(tài)看待教育,,對待孩子,。同時,招生均衡也是教育均衡的新考題,。

【模擬提問】

說說你對上述情況的看法,。

【參考思路】

按照教育部要求,今年全國義務(wù)教育階段中小學(xué)將嚴(yán)格實施就近入學(xué),、公民同招,。簡單點(diǎn)說,就是公辦學(xué)校取消各類特長生招生,,一律按照學(xué)區(qū)就近入學(xué);民辦學(xué)校如果報名人數(shù)超過招生計劃,,將采取電腦隨機(jī)派位方式招生。而且,公辦學(xué)校和民辦學(xué)校同批次招生,,不能再像以前一樣,,先沖擊民辦校,進(jìn)不去再去公立校,。

這是邁向教育均衡的一大步,。同時,招生均衡也是教育均衡的新考題,。一群原本就十分優(yōu)秀的學(xué)生集中到一起,,如果不出意外,最終呈現(xiàn)的成績絕不會差,。但是,,其他學(xué)校只能接收篩選過的生源,要將原本成績不佳,、基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生培養(yǎng)成才,,難度肯定大得多。

針對這一問題,,教育部近些年一直努力推行義務(wù)教育階段100%免試,,就近入學(xué)。起初,,雖然有一些阻礙,,也出現(xiàn)了學(xué)區(qū)房價格上漲等副作用,但客觀上講,,就近入學(xué)確實起到了倒逼教育均衡,、為學(xué)生和家長減負(fù)的作用,也督促學(xué)校靜下心來鉆研教書育人,。

實踐證明,,就近入學(xué)、公民同招改革的大方向是對的,,有利于教育公平,、教育均衡。實施初期,,雖然會對部分學(xué)校,、家長形成沖擊,但從長遠(yuǎn)看,,這將幫助學(xué)校和家長用更平和,、客觀、科學(xué)的心態(tài)看待教育,,對待孩子,。

招生均衡對教育均衡提出了新考題,做好“這道題”還需要下一些真功夫,。

改革總要有陣痛,需要適應(yīng),。學(xué)校沒有了根據(jù)學(xué)生簡歷、面試,、競賽成績“掐尖”的機(jī)會,,學(xué)生也失去了憑借過往耀眼成績進(jìn)入名校的渠道,對于學(xué)校,、學(xué)生,、家長來說,都是全新挑戰(zhàn),。

迄今,,義務(wù)教育階段就近入學(xué)政策在全國實施已有數(shù)年,公民同招2019年也開始啟動,。然而,,全國很多地方一直都存在一些地位“特殊”的學(xué)校,他們不參加學(xué)區(qū)派位入學(xué),,可以提前面試,、測試學(xué)生,將最頂尖,、最聰明的學(xué)生收入麾下,。有些民辦學(xué)校更是利用提前招生、自主招生的便利,,搶在公辦學(xué)校之前“掐尖”,,為自己爭取到了最優(yōu)質(zhì)的生源,去年這種情況依然存在,。

在優(yōu)質(zhì)生源基礎(chǔ)上,,這些學(xué)校往往通過“實驗班”等方式,組織學(xué)生沖擊上一級名校,,其教學(xué)方式不一定有多先進(jìn),,普遍采用的是超前教學(xué)、超綱教學(xué),。

今年政策落地嚴(yán)格,,特殊地位沒了,生源變了,,以派位進(jìn)校,、校額到校的學(xué)生成績差距懸殊,滿分100分的數(shù)學(xué)卷子,,可能有考90多分的,,也有考十幾分的,。如果繼續(xù)沿用過去的教育方式,部分學(xué)生可能會跟不上,,學(xué)校整體的高分率,、升學(xué)率、清北率等指標(biāo)也會受到影響,,不復(fù)昔日輝煌,。

學(xué)校必須變,評價機(jī)制必須變,。今后,,教育要比拼的不是哪所學(xué)校的“掐尖”能力強(qiáng),而是加工能力是否夠強(qiáng),,看誰能把招進(jìn)來的孩子培育成德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。而且,無論名校還是普通校,,所有學(xué)校都必須意識到,,經(jīng)過學(xué)校“加工”,學(xué)生畢業(yè)時能取得多大進(jìn)步,,才是一所學(xué)校能力的體現(xiàn),。只有幫助每位學(xué)生進(jìn)步,才能辦成“讓人民滿意的學(xué)校”,。家長在選擇學(xué)區(qū),、學(xué)校的時候,除了關(guān)注學(xué)校的提分能力,,也應(yīng)關(guān)注孩子綜合素質(zhì)的提高,。同時,對學(xué)校,、教師的考評體系也應(yīng)相應(yīng)調(diào)整,,督促他們更加關(guān)注學(xué)生全面成才,而不是一味盯著高分率,、升學(xué)率,。

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(編輯:華圖教育)
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