【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：2020年三支一扶考試申論備考技巧：如何讓論證更充分，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf),，報(bào)班請(qǐng)撥打全國(guó)咨詢熱線：4006-01-9999

蘇軾曾說(shuō),，“博觀而約取,厚積而薄發(fā)。”學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，不可操之過(guò)急,，厚積方能薄發(fā)。在申論備考方面,，我們既要多讀多看文章,，下足功夫積累寫(xiě)作素材。也應(yīng)掌握分論點(diǎn)論證方法，靈活調(diào)動(dòng)自己的儲(chǔ)備,，對(duì)每一個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行充分有效的論證,，進(jìn)而提升整體的寫(xiě)作水平，拿到理想的作文分?jǐn)?shù),。

一,、知己知彼，了解分論點(diǎn)論證

分論點(diǎn)論證其實(shí)就是擴(kuò)大版的綜合分析,，我們知道綜合分析整體上應(yīng)該呈現(xiàn)總(亮明觀點(diǎn))-分(多角度分析)-總(總結(jié)觀點(diǎn))的邏輯結(jié)構(gòu),，同樣的，分論點(diǎn)的論證也應(yīng)該呈現(xiàn)這樣的結(jié)構(gòu),。具體而言,，是“分論點(diǎn)+過(guò)渡句+多角度分析(現(xiàn)狀、問(wèn)題,、原因,、影響、假設(shè),、案例,、數(shù)據(jù)、原因,、名言警句,、正反論證等)+觀點(diǎn)收束”。

二,、多措并舉，攻克分論點(diǎn)論證

分論點(diǎn)的論證方法非常多樣化,，前提是我們能夠選擇適用的方法對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)論述，進(jìn)而對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行佐證,。

1,、案例分析法：案例描述參考格式為“主體+(處境)+做法+結(jié)果+啟示”

弘揚(yáng)正能量，是民族精神的象征(分論點(diǎn)),。+我國(guó)擁有幾千年的歷史文化,，并滋養(yǎng)了如今知禮節(jié)、守承諾,、講誠(chéng)信的民族精神,，我們有義務(wù)通過(guò)弘揚(yáng)正能量，讓民族精神在當(dāng)今社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,。(過(guò)渡句)+無(wú)論是面對(duì)不明爆炸物毅然決然說(shuō)出“你退后,，讓我來(lái)”，并以自己血肉之軀擋住危險(xiǎn)的杜富國(guó)，還是身在市井卻義無(wú)反顧與持刀歹徒做英勇斗爭(zhēng),，身中五刀卻依然無(wú)悔的呂保民(案例描述)+他們身上無(wú)一不在彰顯獨(dú)特的正能量,。這種正能量是一個(gè)標(biāo)桿，更是一股力量,，是一面旗幟,，更是一種象征。惟有弘揚(yáng)正能量,，我們才能讓有為之士為人所知,，才讓中華美德深入人心，讓民族精神異彩紛呈(案例分析),。因此,，我們應(yīng)當(dāng)在如今物質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，也注重精神品質(zhì)的塑造,，讓弘揚(yáng)正能量,、弘揚(yáng)民族精神成為時(shí)代潮流。(回扣分論點(diǎn))

2,、影響分析法：

創(chuàng)新可以助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展(分論點(diǎn))+創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉,，也是助推國(guó)家進(jìn)步的動(dòng)力，重視創(chuàng)新,，方能提高我國(guó)整體的競(jìng)爭(zhēng)力(過(guò)渡句)+當(dāng)前,，

我國(guó)在創(chuàng)新方面還存在諸多問(wèn)題，例如創(chuàng)新意識(shí)薄弱,、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制不健全,、一些新生事物依然存在法律空白、對(duì)創(chuàng)新缺乏重視,、教育層面對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)依然不足等(問(wèn)題)+如此種種,，會(huì)打擊創(chuàng)新的積極性、不利于創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造,、也不利于“大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新”政策的實(shí)施，甚至可能會(huì)制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展(影響)+因此,，我們應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)新培育,，營(yíng)造各種有利條件，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，從而發(fā)揮創(chuàng)新的積極作用,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，讓經(jīng)濟(jì)邁向新臺(tái)階(亮明觀點(diǎn))

3,、原因分析法

創(chuàng)新可以助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展(分論點(diǎn))+創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉,，也是助推國(guó)家進(jìn)步的動(dòng)力,，重視創(chuàng)新，方能提高我國(guó)整體的競(jìng)爭(zhēng)力(過(guò)渡句)+當(dāng)前,，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異,，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但是,，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面我們依然面臨許多問(wèn)題(問(wèn)題),，例如：中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)依然處于低端,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在“需求外溢”的情況,，經(jīng)濟(jì)動(dòng)力不足等。+歸根結(jié)底,，是由于我國(guó)創(chuàng)新動(dòng)力不足,，創(chuàng)新意識(shí)薄弱，國(guó)民對(duì)創(chuàng)新缺乏重視(原因),。+因此,，我們應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)新培育，營(yíng)造各種有利條件,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，從而發(fā)揮創(chuàng)新的積極作用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè),，讓經(jīng)濟(jì)邁向新臺(tái)階,。(亮明觀點(diǎn))

三、轉(zhuǎn)變誤區(qū),，正視分論點(diǎn)論證

分論點(diǎn)論證并不難,，以五段三分式為例，雖然每一個(gè)分論點(diǎn)的論證都要250字左右,，但是如果掌握一定的方法,，靈活運(yùn)用，且反復(fù)練習(xí),、打開(kāi)思路,，分論點(diǎn)論證也會(huì)逐漸變得簡(jiǎn)單。惟有勤于積累,、足履實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打,，方能收獲成功,。

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