• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯點
• 數(shù)量關系公式
• 常識百年黨史
• 全年時政熱點

*資料包涵蓋但不限于以上內容

掃碼領福利

保存小程序碼至
手機進行掃碼

長久以來,，心理學家都支持“數(shù)學天賦論”;數(shù)學能力是人類自打娘胎里出來就有的能力,，就連動物也有這種能力。他們認為存在一種天生的數(shù)學內核,，通過自我慢慢發(fā)展,，這種數(shù)學內核最后會“長”成我們所熟悉的一切數(shù)學能力。最近有反對者提出了不同的看法;數(shù)學能力沒有天賦,，只能是文化的產物,。

以下哪項如果為真，最能支持反對者的看法：

A.10～12個月的嬰兒已經知道3個黑點和4個黑點是不一樣的

B.數(shù)學是大腦的產物,，而大腦的生長模式早已由基因“預設”

C.經過人為訓練的大猩猩,、海豚和大象等動物能處理數(shù)學問題

D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量

【答案】D

【知識點】判斷推理-邏輯判斷-加強論證

【解析】

第一步，確定題型,。

根據(jù)提問方式中的“支持”,，確定為加強論證。

第二步,，找論點和論據(jù),。

論點：數(shù)學能力沒有天賦，只能是文化的產物,。

論據(jù)：無,。

第三步，辨析選項,。

A項：削弱論點,。“10~12個月的嬰兒已經知道3個黑點和4個黑點是不一樣的”，證明人類自出生以來就具有一定的數(shù)學能力,，具有削弱作用,，排除。

B項：削弱論點,。該項指出大腦的生長模式早已由基因“預設”,，說明數(shù)學能力是有天賦的,，具有削弱作用，排除,。

C項：無關選項,。首先大猩猩、海豚和大象等動物不屬于人類,，其次它們經過人為訓練后能處理數(shù)學問題,，不能推出它們在剛出生時是否已經具有處理數(shù)學問題的能力，所以C選項既不能支持心理學家的觀點,，也不能支持反對者的觀點，屬于無關選項,，排除

D項：增加論據(jù),。因為絕大多數(shù)的原始部落文化落后，而缺少了文化教育之后,，人們的數(shù)學能力只能表示5以下甚至更少的數(shù)量,，支持了反對者的論點，具有加強作用,。

因此,，選擇D選項。

相關內容推薦：