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理解“信用體系建設(shè),，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征,，也要注重保護每個人的隱私。”的基礎(chǔ)上,，撰寫一篇議論性文章,。

題型：議論文寫作

四、“給定資料6”中提到,，“信用體系建設(shè),，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征，也要注重保護每個人的隱私”,。請你根據(jù)對這句話的理解,，自擬題目，寫一篇議論性文章,。(40分)

要求：

(1)自選角度,，立意明確;

(2)聯(lián)系實際，不拘泥于“給定資料”;

(3)思路清晰,，語言流暢;

(4)總字數(shù)1000字左右,。

參考答案

一、試題分析

任務說明：就題目來看,，該題要求圍繞“信用體系建設(shè),，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征，也要注重保護每個人的隱私”這句話來寫作,，這句話就是文章的主題,。文章寫作的角度是豐富的，可從“信用體系建設(shè),，需要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征”“信用體系建設(shè),，也要注重保護每個人的隱私”的內(nèi)涵來寫,，也可從“信用體系建設(shè)，需要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征”“信用體系建設(shè),，也要注重保護每個人的隱私”的必要性來寫,，還可從“如何建設(shè)信用體系”的具體做法來寫。

要求說明：“自選角度”,，是指在寫作中可以自主選擇指定話題或主題的內(nèi)涵,、原因、意義,、危害,、對策等作為切入點進行論述的一種寫作要求。

“立意明確”,，立意即樹立自己的觀點,，立意明確是指直接明了的表達自己的觀點，在申論考試中這種觀點可能是對于材料事實的總結(jié),、也可能是對于某種事件或者觀點的看法與解決問題的意見等,。

“聯(lián)系實際，不拘泥于‘給定資料’”,，是指在陳述,、說明,、議論某一觀點或事實的過程中,，可以借鑒給定的參考材料，也可以借鑒自身的經(jīng)驗,、知識背景以及生活體驗,。

“思路清晰”，是指闡述觀點或事實的進程符合一般的認識邏輯,，清楚明了地呈現(xiàn),。

“語言流暢”，是指語言流利,、暢達,、無病句、無歧義,。

字數(shù)控制在1000字左右,。

二、參考范文

在大數(shù)據(jù)收集與隱私保護之間做好權(quán)衡

“信用體系建設(shè),，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征,，也要注重保護每個人的隱私。”這句話完美地闡釋了信用體系建設(shè)應該堅守的方向,。既需要有更多的數(shù)據(jù)來對信用衡量更加準確,，更需要在收集數(shù)據(jù)的時候保護好個人信息,。互聯(lián)網(wǎng)時代,，收集信息正在變得簡單,，而因個人隱私遭泄露而帶來的一系列違法事件卻也層出不窮。因此,，信用體系的建設(shè),，更需要在大數(shù)據(jù)手機與隱私保護之間做好權(quán)衡。

信用體系建設(shè),，需要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征,。也就是說，單一的信用信息難以反映人真正的信用狀況,。信用,，體現(xiàn)在人們生活的各個領(lǐng)域，不管是交通違章還是企業(yè)招聘;不管是購物消費還是偷稅漏稅,。小到一次借書是否歸還,，大到貸款是否逾期等都能衡量出一個人的征信情況。而這些信息都需要各種渠道的收集,，但就目前而言,，雖有民間個人征信體系的建設(shè)，但是信息來源多集中在一些領(lǐng)域,，角度單一,，難以滿足現(xiàn)實需求。更有甚者,，通過信息造假而提升個人信用以達到個人目的的事件也時有出現(xiàn),。因此，更需要在今后的發(fā)展中重視個人信息的收集及應用,。

與此同時,，信用體系建設(shè)，也要注重保護每個人的隱私,。當前,，手機上突然收到的垃圾信息，突然收到的推銷電話等,，都在昭示著個人信息的被泄露,。因信息泄露而引起的違法事件層出不窮，因隱私被曝而帶來的網(wǎng)絡(luò)暴力也屢見不鮮,。個人信息,，已經(jīng)被更多人所重視，對信息的收集也變得更加艱難。所以,，信用體系的建設(shè),，如果不重視隱私保護，不界定清楚信息收集的范圍,，則肯定寸步難行,。

因此，信用體系建設(shè),，既需要有技術(shù)水平的保障,，也需要考驗信息收集方的責任感和使命感，還需要有相關(guān)立法與監(jiān)管的硬性約束,。而最終要做到的就是在大數(shù)據(jù)收集與隱私保護之間做好權(quán)衡,。歐洲把個人信用體系直接納入政府管轄范圍之內(nèi);美國通過征信公司收集個人信息數(shù)據(jù)，出售給授信機構(gòu),，消費者有權(quán)取得自身的調(diào)查報告及副本,，對征信機構(gòu)也有監(jiān)督權(quán)，同時征信機構(gòu)對于消費者的信用活動有制約權(quán),。這種相互制約的關(guān)系保障了信息收集的準確性,、全面性和隱私性，在個人信息的收集和保護中找到了平衡,，值得我們借鑒和思考,。

信用體系的建設(shè)，只有開始沒有結(jié)束,，只有起點沒有終點,。“人而無信，不知其可”,，良好的信用是我們千百年來追求的美德,。也要堅信，建設(shè)完善的信用體系,，人人都是參與者，人人也都會是受益者,。

三,、評分方式

(一)評閱方法

基本方法：結(jié)合樣卷，整體觀照,，分等賦分,。

閱卷老師依據(jù)評分標準，首先從整體上對所閱文章作出判斷,，確定其等次,，然后在所確定的等次中，圍繞基準分,，結(jié)合評價要素,，適當上下浮動,，斟酌調(diào)整之后，考慮扣分項,，最后給定分數(shù),。

1.整體觀照，確定等次;

2.整體觀照要素：

(1)是否符合題意

(2)文章與題目是否一致

(3)論據(jù)是否支撐論點

(4)邏輯是否清晰

(5)字跡,、文面是否整潔,、規(guī)范

3.等內(nèi)斟酌，上下調(diào)整;

4.扣分項：缺標題,，有病句,，有錯別字，卷面臟亂等;

5.確定得分,。

(二)評分標準

依據(jù)評價要素,共劃分為五個等次,。

評價要素：題意要素;寫作能力要素，包括觀點,、內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)、語言等方面,。

一類(34-40分)：全面符合作答要求

1.切合題意,，能緊密圍繞“信用體系建設(shè)，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征,，也要注重保護每個人的隱私”提出真知灼見;

2.觀點鮮明,，見解深刻;聯(lián)系實際，舉例貼切;

3.論據(jù)充分,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，邏輯清晰;

4.語言準確、簡潔,、流暢,，書寫規(guī)范、工整,。

以37分為基準,，適當浮動�,；�本具備以上條件者可獲基準分;某一方面比較突出的,，適當加分;反之，酌情減分,。

二類(25-33)：基本符合作答要求

1.符合題意,，能圍繞“信用體系建設(shè)，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征，也要注重保護每個人的隱私”有思考和見解,，角度適當;

2.觀點明確,，見解較深刻，論據(jù)說服力較強,，能聯(lián)系實際;

3.結(jié)構(gòu)完整,，邏輯較清楚;

4.語言較準確、簡潔,、通順,，書寫規(guī)范、工整,。

以29分為基準,，適當浮動�,；�本具備以上條件者,，可獲基準分;某一方面比較突出的，適當加分;反之,，酌情減分,。

三類(15-24分)：不完全符合作答要求

1.不完全符合題意“信用體系建設(shè)，既要獲取更多數(shù)據(jù)勾勒人格特征,，也要注重保護每個人的隱私”;

2.論據(jù)不能有力支撐論點,，論證缺乏力度;聯(lián)系實際不足，缺少例證或舉例不當;

3.結(jié)構(gòu)基本完整;

4.語言基本準確,、基本通順,，書寫基本規(guī)范。

以20分為基準,，適當浮動,。具備以上條件者，可獲基準分;某一方面略好,，適當加分;反之,，酌情減分。

四類(0-14分);不符合作答要求

1.背離題意;或觀點有嚴重錯誤;或立意模糊;

2.拼湊資料,，基本上轉(zhuǎn)述或大部分抄襲給定資料;

3.通篇分條列項,，文章類似細化提綱;

4.字數(shù)600字以下者。

以7分為基礎(chǔ),，適當浮動。答卷中出現(xiàn)以上情況之一者,，得基準分;某一方面略好的,，適當加分;反之，酌情減分。

(三)注意事項

1.文章字跡無法辨認,，在15分以下賦分;

2.沒有標題,，賦分等級確定后，扣3分;

3.答錯位置的,，按相關(guān)規(guī)則處理;

4.特殊試卷,，提交專家組。

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