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眾所周知,，貫徹執(zhí)行題目對于申論的考察來說歷來都是一個(gè)重頭戲,。這就為備考2020省考的小伙伴們提供了備考方向。而該題型的本質(zhì)就是需要我們根據(jù)材料和命題人的要求寫一份內(nèi)容詳實(shí),、格式規(guī)范的公文或應(yīng)用文,。在公文寫作中，建議書又是重中之重,。建議書是指個(gè)人或單位為了解決某個(gè)具體問題或?yàn)榱舜龠M(jìn)某項(xiàng)工作的順利開展,，而向上級部門或領(lǐng)導(dǎo)提出的合理化的意見。建議書該怎么寫?今天華圖教育就詳細(xì)談一談建議類的公文的重難點(diǎn)以及化解方法,。

一,、問題定位要準(zhǔn)確。

建議書寫的準(zhǔn)確與否關(guān)鍵在于從材料中歸納概括問題和原因的全面性,、準(zhǔn)確性,。這就需要我們在閱讀材料室靈活運(yùn)用閱讀方法，對材料中的問題詞原因詞保持敏感,。如：問題詞：問題,、難題、不足,、不夠,、制約、沒有、僅,、只......原因詞：因?yàn)�,、由于�?middot;·是關(guān)鍵、··是主要因素,、與··密切相關(guān),、與··有直接聯(lián)系......

二、建議書寫要全面,。

眼睛要尖,。善于材料里總是分散了很多直接對策，比如“應(yīng)該需要必須”這三個(gè)標(biāo)志詞,，后面都是直接對策;再比如一些動(dòng)賓結(jié)構(gòu)比如“強(qiáng)化XX的輿論氛圍”“通過XX的手段”等,，只要能解決題干的問題，都是我們要找出來的直接對策;另外材料里的負(fù)面表述包括問題,、原因,，可以直接轉(zhuǎn)化為對策業(yè)即間接對策：比如散戶種植方式簡單粗暴，品質(zhì)不好可以推出對策要集中種植,。精細(xì)化種植,，合理規(guī)劃種植區(qū)域，統(tǒng)一種植收割標(biāo)準(zhǔn)加工,，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì),。

三、格式要求要銘記,。

縱觀近年國省考試題,，公文寫作類題目在考察的格式方面要求并不高，如若題干和要求中出現(xiàn)如“不必考慮行文格式,、提綱,、要點(diǎn)、提綱挈領(lǐng)”等類似表述,，說明本題不需要規(guī)范格式,，直接采用“標(biāo)題+正文”寫法即可。如要求中出現(xiàn)格式正確,、格式規(guī)范等字眼需要寫出標(biāo)題,、發(fā)文對象、正文,、發(fā)文單位以及發(fā)文日期，此為規(guī)范格式,。

1,、標(biāo)題居中書寫，一般可以寫成《關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+建議書》的形式。如：關(guān)于推動(dòng)咖啡產(chǎn)業(yè)的建議書,。

2,、發(fā)文對象一般為上級領(lǐng)導(dǎo)，注意在書寫的時(shí)候要頂格寫,，后面加冒號,。

3、正文是公文的核心部分,，包括發(fā)文事由,，主體和結(jié)尾。

發(fā)文事由可以根據(jù)材料的提示進(jìn)行書寫,，常見的有問題導(dǎo)入式,、政策文件式、背景式等方法,。尤其是問題導(dǎo)入式最為常見,，將材料中歸納概括的問題羅列在發(fā)文事由部分。

主體部分就要結(jié)合材料內(nèi)容來寫,，著重從材料中找對策或根據(jù)材料中的問題提出相應(yīng)的對策,，在書寫的時(shí)候盡量分條作答，比如,，可以使用“一”,、“二”、“三”這樣的序號詞,，讓公文的主體部分看起來?xiàng)l理清晰,。

關(guān)于結(jié)尾，一般來說可以結(jié)合材料自然收尾,，也可以使用一些慣用寫法,，如“以上建議供領(lǐng)導(dǎo)參考”等。

4,、發(fā)文單位和發(fā)文時(shí)間最為簡單,，題干或材料中身份透露發(fā)文單位，發(fā)文時(shí)間虛寫即可,。

以上便是華圖教育介紹的建議類公文的一些作答技巧,，希望能夠給大家?guī)�來一定的幫助，望各位考生一定多加練�?xí),，考出好成績,。

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