全國(guó)統(tǒng)考,，初中教師資格證考試《化學(xué)》考試內(nèi)容：(一)學(xué)科知識(shí)運(yùn)用

1. 化學(xué)專業(yè)知識(shí)

(1)掌握與中學(xué)化學(xué)密切相關(guān)的大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),、基本原理和高中化學(xué)知識(shí)與技能,。

(2)掌握初中化學(xué)知識(shí)和技能，具備化學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)技能和方法,，能夠運(yùn)用化學(xué)基本原理和基本方法分析和解決有關(guān)問(wèn)題,。

(3)了解化學(xué)科學(xué)研究的一般方法和化學(xué)研究的專門性方法，化學(xué)學(xué)科認(rèn)識(shí)世界的視角及思維方法;了解化學(xué)發(fā)展史及化學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),。

2. 化學(xué)課程知識(shí)

(1)理解初中化學(xué)課程性質(zhì),、基本理念、設(shè)計(jì)思路和課程目標(biāo),。

(2)熟悉《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》所規(guī)定主題內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)和要求,。

(3)理解初中化學(xué)教材的編寫(xiě)理念,、編排特點(diǎn)及知識(shí)呈現(xiàn)形式，能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要使用教材,。

3. 化學(xué)教學(xué)知識(shí)

(1)了解化學(xué)教學(xué)理念,、教學(xué)原則、教學(xué)策略及教學(xué)方法等一般知識(shí),。

(2)認(rèn)識(shí)化學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)及其規(guī)律,，掌握中學(xué)元素化合物、基本概念和基礎(chǔ)理論等核心知識(shí)教學(xué)的基本要求及教學(xué)方法,。

(3)知道化學(xué)教學(xué)活動(dòng)包括教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與考試,、課外活動(dòng),、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本環(huán)節(jié)，能根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律組織化學(xué)教學(xué)活動(dòng),。

(二)教學(xué)設(shè)計(jì)

1. 化學(xué)教材分析能力

(1)根據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》及教材的編寫(xiě)思路和特點(diǎn),，理解初中化學(xué)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想，確定課時(shí)內(nèi)容在教材體系中的地位和作用,。

(2)了解化學(xué)教學(xué)內(nèi)容與化學(xué)課程內(nèi)容,、化學(xué)教材內(nèi)容和化學(xué)教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系，能對(duì)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇和組織,。

(3)通過(guò)教材內(nèi)容分析和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)分析確立教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),，并闡述相應(yīng)的教學(xué)解決方案。

2. 確定化學(xué)教學(xué)目標(biāo)

(1)領(lǐng)會(huì)“知識(shí)與技能”,、“過(guò)程與方法”,、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度教學(xué)目標(biāo)的含義。

(2)能夠根據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》,、教材和學(xué)生的認(rèn)知特征,，確定具體課程內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)并準(zhǔn)確表述。

3. 選擇教學(xué)策略和方法

(1)根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和初中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法,。

(2)能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn),，明確教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)之間的關(guān)系，確定教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序,。

(3)了解化學(xué)資源的多樣性,，能根據(jù)所選教學(xué)內(nèi)容合理開(kāi)發(fā)、選擇和利用教學(xué)資源,。

4. 設(shè)計(jì)化學(xué)教學(xué)程序

(1)理解化學(xué)教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式和策略,，能夠設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程,。

(2)通過(guò)研究典型的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的方法,，評(píng)價(jià)教學(xué)案例的合理性,。

(3)能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)應(yīng)用化學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的一般步驟，完成所選教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計(jì),。

(三)教學(xué)實(shí)施

1. 課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力

(1)了解化學(xué)情境創(chuàng)設(shè),、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)的方法，掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí),。

(2)掌握初中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)，能夠根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知特征引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。

2. 課堂組織調(diào)控能力

(1)掌握化學(xué)教學(xué)組織的形式和策略，具有初步解決化學(xué)教學(xué)過(guò)程中各種沖突的能力,。

(2)了解對(duì)化學(xué)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等教學(xué)活動(dòng)因素進(jìn)行調(diào)控的方法,。

3. 實(shí)施有效教學(xué)能力

(1)能依據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特征,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法和手段，有效地進(jìn)行化學(xué)課堂教學(xué),。

(2)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能,、特點(diǎn)和方法，強(qiáng)化科學(xué)探究意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

(3)能恰當(dāng)選用教學(xué)媒體輔助化學(xué)教學(xué)，整合多種教學(xué)資源,，提高化學(xué)教學(xué)效率。

(四)教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 化學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

(1)了解化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法,，具有正確的評(píng)價(jià)觀,，能夠?qū)�學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

(2)能夠結(jié)合學(xué)生自我評(píng)價(jià),、學(xué)生相互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià),，幫助學(xué)生了解自身化學(xué)學(xué)習(xí)的狀況,，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。

2. 化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)

(1)能夠依據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念,，發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的檢查,、診斷,、反饋、激勵(lì),、甄別等功能,。

(2)了解教學(xué)反思的基本方法和策略，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，能夠?qū)�教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià),，提出改進(jìn)的思路。

相關(guān)內(nèi)容推薦：