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在行測考試當中片段閱讀的主旨觀點題往往是我們考試的重點,，重中之重就是如何確定作者的觀點，在解題的過程中我們會有一個固定思維就是在分析文段過程中,，發(fā)現(xiàn)“因此”我們會自然去概括之后內容,，在概括的過程中我們還是要小心“因此”帶來的迷惑，抓準論述的內容才能更好的抓住作者的觀點,。當結論為一個主觀性的結論或對策,，直接概括“因此”之后的內容就可以，其次就是當結論是個客觀事實時,，我們要找到事實產(chǎn)生的原因,。所以，“因此”之后的內容要多加關注,。下面華圖教育就通過例子來為大家講解一下,。

示例1：人們常說：“開卷有益”，就一般情況而言是對的,。其實,，開卷未必均有益。問題是開什么卷?好書如“圣水”;壞書似“魔鬼”,，可以使人產(chǎn)生邪念,，誘使讀者沿坡下滑，甚至會墮入陰暗之深淵,。因此,，在茫茫書海中，我們要學會提純拔萃,，棄莠存良的本領,，做到“博學之，審問之，慎思之,，明辨之,，篤行之”。這段話直接論證的觀點是：

A.讀書要善于思考

B.讀書要善于提問

C.開卷未必有益

D.讀書要善于選擇

解答：答案D選項,。文段在敘述的過程中先介紹了讀書中的好書和壞書,，最后用“因此”進行總結，就是要“提純拔萃,，棄莠存良”,，所以文段強調讀書要剔除不好的，要留下好書,，所以答案為D選項,。

示例2：縱觀各國貨幣發(fā)展歷史，貨幣國際化雖然給所在國帶來一定風險,，但卻遠遠低于帶來的好處,。從老百姓的角度看，本國貨幣的國際化程度高,，就意味著在出國旅游,、消費、留學的過程中,，可以較為便利地用本幣支付,，不必經(jīng)過繁瑣的匯兌程序。從政府的角度看,，國際貨幣發(fā)行國可通過發(fā)行本國貨幣為國際赤字融資,，相當于對別的國家征收了“鑄幣稅”，其中的好處不言而喻,。因此,，許多國家的貨幣都“爭先恐后”地走向國際化。

這段文字意在：

A.揭示出使貨幣國際化的原因

B.說明實現(xiàn)貨幣國際化的結果

C.提醒貨幣國際化潛藏的危險

D.剖析貨幣國際化的現(xiàn)實途徑

解答：A,。首先第一句描述各國貨幣國際化的發(fā)展利大于弊,，緊接著分別從老百姓、政府的角度分別論述了貨幣國際化的好處,。最后，得出結論許多國家貨幣走向國際化,。那你會發(fā)現(xiàn)結論得出客觀事實的現(xiàn)實情況,，所以作者的主旨觀點在貨幣國際化的原因上，故答案為A選項,。

通過上述解答專家為大家介紹的兩道例題,，在做題過程中多關注一下“因此”之后的結論上，主觀性的結論直接概括,，客觀性的結論找到原因與結果的聯(lián)系,，這樣能夠更準確的確定選項,。

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