2020-03-18 16:06:35 三支一扶招聘網(wǎng) http://czjtsc.com/ 文章來源:華圖教育
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校閱改錯題是事業(yè)單位聯(lián)考《綜合應(yīng)用能力(B類)》的高頻考題,,要求考生從給定的語段里面找出8處錯誤并予以改正,常見的錯誤類型包括:語句順序不當(dāng),、語法錯誤,、用詞不當(dāng)、錯別字,、標(biāo)點符號錯誤,。標(biāo)點符號是最容易得分的考點,也是最容易被忽視的考點,。通常只要掌握標(biāo)點符號的常見錯誤用法,,就可以很容易發(fā)現(xiàn)文段中的錯誤。接下來,,就給同學(xué)們梳理一下校閱改錯中標(biāo)點符號的常見錯誤用法,,希望小伙伴們牢牢掌握。
1.冒號誤用
對話中“××說”(或相當(dāng)于“××說”的意思表述)在中間,,前后都有引用的話的時候,,“說”后應(yīng)用逗號,不用冒號,。
【例】“怎么了?”一個關(guān)切的聲音傳來:“有什么困難需要我?guī)椭鷨?”
【解析】前后引用的話出自一人之口,,表示一個人在說話,且說“××說”位于中間,,因此“傳來”后邊應(yīng)用逗號,,不用冒號。
2.后引號與相鄰的點號位置有誤
一般說來,,引用的話獨立來用,,末尾點號在后引號內(nèi);如若引用的話是作者語言的一部分,末尾標(biāo)點在引號外,。
【例1】老劉頭望著沒有一絲云彩的天空,,自言自語地說:“老天啊,,你下點雨吧”!
【解析】“老天啊,,你下點雨吧”是一個完整的句子,引用進(jìn)來獨立使用,,嘆號應(yīng)在后引號內(nèi),。
【例2】李白詩句中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的詩句,。
【解析】引用的話是作為作者語言的一部分,末尾標(biāo)點應(yīng)該在引號外,。
3.省略號與“等等”并用
省略號與“等等”意思相同,均表示列舉時的省略,,不能并用,。
【例】事實也是如此,,我對字畫,、古玩、盆景,、古典家什,、玲瓏湖石……等等都有興趣。
【解析】該句中省略號與“等等”意思是重復(fù)的,,均表示列舉時的省略,,應(yīng)去掉一個。
4.書名號誤用
書名號用于標(biāo)明書名,、篇名,、報刊名,、文件名,、戲曲名,、歌曲名、圖畫名,、影劇名,、報紙雜志名、圖表名等,。
(1)缺少書名號,。
【例1】茅盾在新創(chuàng)辦的小說月刊任編委,并在文匯報上發(fā)表長篇小說《鍛煉》,。
【解析】“小說月刊”和“文匯報”是刊物,、報紙名稱,,都應(yīng)分別加上書名號,。
(2)誤用其他標(biāo)點。
【例2】“應(yīng)用文寫作的基本要求”這本書,,對我們寫作應(yīng)用文很有幫助,。
【解析】“應(yīng)用文寫作的基本要求”是本書,應(yīng)用書名號,,不能用引號,。
5.問號誤用
表示句子的疑問語氣(包括反問、設(shè)問等類型),。
(1)不是問句,,誤用問號。即有的句子雖然使用了疑問詞,,但整個句子不是疑問的語氣,,句末不用問號。
【例1】我們該研究一下這件事究竟應(yīng)該怎么辦?
【解析】該句是一陳述句,,雖然使用了“怎么辦”這個疑問詞,,但是句子并沒有疑問語氣,所以句末應(yīng)該是句號,。
(2)選擇問句中間不用問號,,要用逗號,句末用問號,。
【例2】你好好想一想,,我們是周五回家呢?還是周六?
【解析】該句是選擇疑問句,句中不用問號,,第一個問號應(yīng)為逗號,。
6.分號誤用
(1)表示復(fù)句內(nèi)部兩個分句之間并列關(guān)系的停頓,且復(fù)句內(nèi)部還有逗號,。
【例1】長此下去,,在不久的將來,,南部較淺的地方,海水將會消失,,較深的北部,,數(shù)百年后也可能干涸。
【解析】“南部較淺的地方”和“較深的北部”是并列關(guān)系,,應(yīng)用分號,。
【注意】頓號、逗號與分號均可以表示并列關(guān)系,,但三者之間有一定區(qū)別,。頓號一般用于詞語之間的并列,逗號常用于短句間的并列,,分號常用于較長分句的并列(分句內(nèi)有逗號),。它們之間的層級由低到高是:頓號、逗號,、分號,。
(2)分項列舉的各項間不用逗號,用分號,。
【例2】特聘教授的崗位職責(zé)為:一,、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程,二,、主持本學(xué)科的重大科研項目,,三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊伍建設(shè),,四,、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進(jìn)水平。
【解析】四項分別是在列舉特聘教授的崗位職責(zé),,后面不應(yīng)用逗號,,應(yīng)用分號。
【習(xí)題演練】
指出并改正下列句子中存在的錯誤或不當(dāng)之處,。
①推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新,就是要通過加強全社會以創(chuàng)新為核心的創(chuàng)業(yè)教育,,弘揚“敢為人先,,追求創(chuàng)新,百折不撓”的創(chuàng)業(yè)精神,,推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識,,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成為全社會共同的價值追求和行為習(xí)慣。
②國內(nèi)有“轉(zhuǎn)基因玉米致老鼠減少”“母豬流產(chǎn)”等;國外有“轉(zhuǎn)基因馬鈴暑試驗大鼠中毒”“轉(zhuǎn)基因玉米致癌”等。
【解析】
①詞語之間的并列用頓號,,不用逗號,。
②句子前后都是在講轉(zhuǎn)基因的危害,“母豬流產(chǎn)”與“老鼠減少”應(yīng)是并列,,同是“轉(zhuǎn)基因玉米”帶來的危害,。
【參考答案】
①標(biāo)點錯誤,“敢為人先,,追求創(chuàng)新,,百折不撓”中間的逗號改為頓號
②標(biāo)點錯誤,“轉(zhuǎn)基因玉米致老鼠減少”“母豬流產(chǎn)”改為“轉(zhuǎn)基因玉米致老鼠減少,、母豬流產(chǎn)”
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