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在往年的公務(wù)員考試中，公務(wù)員考試在選詞填空部分考查20道題目,，比重還是十分大的,，可是選詞填空也是眾多考生十分頭痛的部分，因?yàn)榇蠹叶加X得,，自己的詞匯量積累不夠,，不知道每一個(gè)詞語應(yīng)該怎么用，華圖教育老師認(rèn)為,，其實(shí)掌握了合適的方法,，選詞填空也可以很簡單。

首先介紹的第一個(gè)方法是語素聯(lián)想法,。何為語素?就是最小的語音語義結(jié)合體,。比如牛，它有自己的讀音,，也有自己的意義;而蜘蛛的蜘,，它有自己的讀音，但是沒有自己的意義,，只有兩個(gè)字放在一起才算是有意義,。語素聯(lián)想法就是對詞語當(dāng)中的語素進(jìn)行聯(lián)想，從而了解詞語的含義以及詞語和詞句間的區(qū)別,。例如,，緣木求魚，如果大家不知道這個(gè)詞語什么意思,，我們就可以先將他拆分,，首先是緣，緣有沿著,，順著的意思,，木，是木頭,，緣木,，引申為爬樹;求魚就比較好理解了，就是想要得到魚,，連在一起就是爬到?jīng)]有魚的樹上去找魚,。比喻方向或辦法不對頭，不可能達(dá)到目的�,？�,，這樣一個(gè)詞語的意思我們就知道了。再比如終止和中止,，這兩個(gè)詞語讀音是一樣的,，但是他們有什么區(qū)別呢?我們想一下，終可以想到什么?最終,，終點(diǎn),，所以終止之后就沒有了，而中,，大家想到的中間,，中心，是一半,，所以中止后還有可能繼續(xù),。

第二個(gè)方法是遣詞造句法，就是將詞語造句,，放入我們熟悉的語句中,，方便我們來了解詞語的意義和用法。例如望其項(xiàng)背這個(gè)詞語,，我們很多人都知道它是比的上的意思,，可是如果我們?nèi)绾问褂媚?造句后發(fā)現(xiàn)，我們都說難以望其項(xiàng)背,，所以這個(gè)詞語都是否定用法的,。

下面我們拿一道題目來練習(xí)下。

【例】知識(shí)分子與權(quán)力之間應(yīng)該保持一種怎樣的關(guān)系呢?擁抱還是抵制?胡適的選擇很特別,，他在大方向上不反對國民黨政權(quán),，但他終身不愿當(dāng)官，他看重的是知識(shí)分子獨(dú)立發(fā)表見解的 ________,。翻遍《胡適年譜》,，不難發(fā)現(xiàn)，作為知識(shí)分子領(lǐng)袖,，他一生與知識(shí)分子交往最多,，其次是與國民黨高層頗多交流，但幾乎無從和新興的企業(yè)家階層交往的記錄,。拋開中產(chǎn)階級(jí)而欲求民主,、自由，無異于________,，這大概是胡適的局限，也是其他自由主義者應(yīng)該深思問題。

A.權(quán)力 刻舟求劍 B.自由 南轅北轍

C.權(quán)利 緣木求魚 D.權(quán)益 水中撈月

【解答】：C,。第一空的四個(gè)詞語,，除自由外，三個(gè)帶權(quán)字的成語很像,，我們分別來辨析下,，用權(quán)力造句，我們會(huì)想到警察有權(quán)力逮捕犯人等,，所以這個(gè)權(quán)力往往是職位賦予他的;用權(quán)利造句,，我們會(huì)想到，法律賦予我們的權(quán)利義務(wù),，所以這個(gè)權(quán)利是法律賦予公民的,，能夠進(jìn)行一些事情的權(quán)利，權(quán)益,，從語素的角度來講它有個(gè)益字,，這個(gè)字大家會(huì)想到利益，所以權(quán)益大家會(huì)想到和利益,，和金錢有關(guān),，比如消費(fèi)者權(quán)益。這樣這三個(gè)詞語之間的區(qū)別我們就比較清楚了,。從第一個(gè)空的前后文我們可以知道,，知識(shí)分子獨(dú)立發(fā)表見解，這可以是一種自由,，也可以是一種權(quán)利,，所以排除A、D兩個(gè)選項(xiàng),。再看第二個(gè)空,，緣木求魚的意思我們已經(jīng)清楚了，南轅北轍指的是一個(gè)人的行動(dòng)和目的正好相反,。這里我們說拋開中產(chǎn)階級(jí)而欲求民主,、自由，他沒有和他最初的目的完全相反,，只是單純的采取的方法不對,，所以排除B選項(xiàng)，這道題正確答案是C,。

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