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片段閱讀是行測中很重要的一種題型，每年考查的題量都不少,，難度也不低，很多同學在做這部分題目的時候很依賴選項,，總想從選項中看出點什么,。建議各位考生，片段閱讀的主旨觀點題是從題干入手的,，不知道材料說什么是做不出題目的,。這個時候依然有考生覺得這種題型很困難，因為概括能力和理解能力還有待提升,，有時候讀完材料真的不知道它在說什么,。不要怕，接下來就教你怎么樣做對片段閱讀主旨題,，怎樣給概括能力和理解能力打基礎,。在這里給大家介紹一個方法——找主題詞。

主題詞就是一個材料論述的中心或者材料圍繞的話題,。一個材料一定會有主題詞在其中貫穿支撐,，這個話題是固定的，明顯的,。作者的觀點也一定是圍繞這個話題展開討論的,。所以我們在選擇的時候也需要關注選項是否包含這個話題。

如何找主題詞呢?大家會發(fā)現(xiàn)材料中有些詞語是重復出現(xiàn)的,，他們就是前文所說的起“貫穿支撐”作用的話題,，即主題詞。所以接下來我們在閱讀材料的時候看看其中的高頻詞是什么,，高頻詞一般都是材料的主題詞,，而我們在選選項的時候也要優(yōu)先關注包含主題詞的選項。

這個方法到底好不好用,，我們來看一道真題：

例：人類很早就知道城墻的防御效果,，從往今來，不知上演過多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役,。蒙古人開始征戰(zhàn)世界時,，善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團對攻城戰(zhàn)束手無策。但蒙古人善于學習,，很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術,，并將各地的攻城武器集中起來綜合使用，達到了很好的效果,，許多固若金湯的城池都被摧毀了,。歐洲當時那些較薄的城墻，根本不能抵御蒙古人的攻擊，特別是蒙古人開始使用多種威力巨大的火器,，更具破壞性,。從此以后，由于火炮的火力改進,，城墻的作用就逐漸從人類的歷史中消失了,。

這段文字意在說明：

A. 蒙古兵團是怎樣征服歐洲的

B. 城墻是如何退出歷史舞臺的

C. 火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的

D. 蒙古的游牧兵團是如何調(diào)整戰(zhàn)術的

【解析】大家讀完材料會發(fā)現(xiàn)，有一個詞在你腦海里印象最深刻,，那就是“城墻”,，這個詞語出現(xiàn)的次數(shù)非常多，它是這段材料的主題詞,。接下來帶著主題詞看答案,，只有B是包含“城墻”的，且B選項的表達正是對題干內(nèi)容的概括,。其他幾個選項主體各有側(cè)重但不符合題干論述的話題,。故答案為B。

這種方法是不是非常便于做題?在此提醒各位考生,，這個方法雖然好用,，但是真正能夠提升正確率的一定是靠語言理解能力，不能只是機械化的尋找詞語而不關注文段含義,。所以主題詞既是做題的小方法,，也是我們提升閱讀能力的第一步。我們學會了找主題詞,，下一步就是要理解文段含義,，分析作者行文脈絡，找材料的重點,。

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