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片段閱讀是行測(cè)中很重要的一種題型，每年考查的題量都不少,，難度也不低,，很多同學(xué)在做這部分題目的時(shí)候很依賴選項(xiàng)，總想從選項(xiàng)中看出點(diǎn)什么,。建議各位考生,，片段閱讀的主旨觀點(diǎn)題是從題干入手的，不知道材料說什么是做不出題目的,。這個(gè)時(shí)候依然有考生覺得這種題型很困難,，因?yàn)楦爬�能力和理解能力還有待提升，有時(shí)候讀完材料真的不知道它在說什么,。不要怕,，接下來就教你怎么樣做對(duì)片段閱讀主旨題，怎樣給概括能力和理解能力打基礎(chǔ),。在這里給大家介紹一個(gè)方法——找主題詞,。

主題詞就是一個(gè)材料論述的中心或者材料圍繞的話題。一個(gè)材料一定會(huì)有主題詞在其中貫穿支撐,，這個(gè)話題是固定的,，明顯的。作者的觀點(diǎn)也一定是圍繞這個(gè)話題展開討論的,。所以我們?cè)谶x擇的時(shí)候也需要關(guān)注選項(xiàng)是否包含這個(gè)話題,。

如何找主題詞呢?大家會(huì)發(fā)現(xiàn)材料中有些詞語是重復(fù)出現(xiàn)的，他們就是前文所說的起“貫穿支撐”作用的話題,，即主題詞。所以接下來我們?cè)陂喿x材料的時(shí)候看看其中的高頻詞是什么，高頻詞一般都是材料的主題詞,，而我們?cè)谶x選項(xiàng)的時(shí)候也要優(yōu)先關(guān)注包含主題詞的選項(xiàng),。

這個(gè)方法到底好不好用，我們來看一道真題：

例：人類很早就知道城墻的防御效果,，從往今來,，不知上演過多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開始征戰(zhàn)世界時(shí),，善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團(tuán)對(duì)攻城戰(zhàn)束手無策,。但蒙古人善于學(xué)習(xí)，很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術(shù),，并將各地的攻城武器集中起來綜合使用,，達(dá)到了很好的效果，許多固若金湯的城池都被摧毀了,。歐洲當(dāng)時(shí)那些較薄的城墻,，根本不能抵御蒙古人的攻擊，特別是蒙古人開始使用多種威力巨大的火器,，更具破壞性,。從此以后，由于火炮的火力改進(jìn),，城墻的作用就逐漸從人類的歷史中消失了,。

這段文字意在說明：

A. 蒙古兵團(tuán)是怎樣征服歐洲的

B. 城墻是如何退出歷史舞臺(tái)的

C. 火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的

D. 蒙古的游牧兵團(tuán)是如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的

【解析】大家讀完材料會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)詞在你腦海里印象最深刻,，那就是“城墻”,，這個(gè)詞語出現(xiàn)的次數(shù)非常多，它是這段材料的主題詞,。接下來帶著主題詞看答案,，只有B是包含“城墻”的，且B選項(xiàng)的表達(dá)正是對(duì)題干內(nèi)容的概括,。其他幾個(gè)選項(xiàng)主體各有側(cè)重但不符合題干論述的話題,。故答案為B。

這種方法是不是非常便于做題?在此提醒各位考生,，這個(gè)方法雖然好用,，但是真正能夠提升正確率的一定是靠語言理解能力，不能只是機(jī)械化的尋找詞語而不關(guān)注文段含義,。所以主題詞既是做題的小方法,，也是我們提升閱讀能力的第一步。我們學(xué)會(huì)了找主題詞,，下一步就是要理解文段含義,，分析作者行文脈絡(luò),，找材料的重點(diǎn)。

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