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削弱加強(qiáng)題目一直作為行測考試中的常見題型,，考生們在練習(xí)的時候可能經(jīng)常在若干個選項中進(jìn)行徘徊和猶豫,，更容易選擇不恰當(dāng)或者力度相對較小的選項，不過有的學(xué)員關(guān)注到了力度的問題,，但是還是容易選擇錯誤,，今天華圖教育以力度比較中的量大與量小為例,，讓同學(xué)們感受一下量大量小的高級表達(dá)。

首先,，明確一下何為量大與量�,。哼x項中有“有些”“部分”“有時候”“某些情況下”“略”“個別人”等這種用詞，其表示的范圍往往小于“全部”“所有”等其他表述的選項,。

具體來看一道例題：

【例題1】新型平板電腦比傳統(tǒng)平板電腦更便捷,，它安裝了新型操作系統(tǒng)，因此,，新型平板電腦的銷售情況比傳統(tǒng)平板電腦好,。下列最能削弱上述觀點(diǎn)的是：

A.某些平板電腦使用者的使用環(huán)境和平常人不同

B.傳統(tǒng)平板電腦最常用的功能在新型平板電腦中找不到

C.新型平板電腦的操作系統(tǒng)是全新的

D.無論平板電腦使用何種操作系統(tǒng)，使用習(xí)慣都因人而異

【解答】B,。這道題通過使用便捷來說明銷售情況,，只要找到反例或者原理解釋切斷論證即可，因此排除C的無關(guān)和D的表述不明確,。AB都是尋找了一些干擾的情況切斷論證,，A項指的是某些平板電腦，新型平板電腦不包含在其中,，B項指出新型電腦中沒有傳統(tǒng)電腦中的最常用功能,，因此仍然不會得到許多人的認(rèn)可，削弱了結(jié)論,。

這樣的題目比較簡單,，相信大部分同學(xué)都能這道題目，題干中“有些”“部分”之類的字眼學(xué)員通過刷題比較敏感,，但是這不足以證明學(xué)員真正理解量大與量小,，以及它的適用情況，如果有的時候題干中并沒有出現(xiàn)“有些”“部分”這樣的字眼,，但卻暗含比較這種高級表達(dá),，那通過怎樣的辦法才能快速鎖定答案?其實(shí)可以通過看選項的主體以及客體的范圍比較就可以鎖定答案。

1.主體比較

【例題2】有70個病人,，都患難治病R,，并服用過同樣的常規(guī)藥物。這些病人被分為人數(shù)相等的兩組,，第一組服用用于治療R的試驗藥物K素,，第二組服用不含K素的安慰劑。10年后的統(tǒng)計顯示,，兩組都有34人死亡,。因此，這種藥物是無效的。 以下選項如果為真,，最能削弱上述論證的是：

A.在上述活著的病人中,，第二組的第一組的更年長

B.在上述死亡病人中，第二組的平均壽命比第一組的小兩歲

C.在上述活著的病人中,，第二組的比第一組的病情更嚴(yán)重

D.在上述死亡病人中,，第二組的平均死亡年份比第一組的早兩年

【解答】D。題干通過兩組對比實(shí)驗的統(tǒng)計結(jié)果“死亡人數(shù)相同”得出“藥物無效”的結(jié)論,，要求選擇削弱該論證的一項,，需要補(bǔ)充其他論據(jù)來說明服用該藥物還是有效的，所以優(yōu)先排除A和B,，題干并未說明服藥前的年齡,，所以“更年長”和“平均壽命”并不能說明這個藥物是否有效。C選項找到病情這個干擾因素能影響題干的成立,，D平均死亡年份較早說明這種藥物延緩了患者的死亡時間,，也能削弱題干，所以同學(xué)們在這里由猶豫,，可能大部分的都選擇了C項,。

實(shí)際上如果我們對比C和D，不難發(fā)現(xiàn),，二者的主體不同,，一個是活著的病人,，一個是死亡的病人,，很明顯死亡的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過活著的人數(shù)，因此D選項范圍更廣,，答案選擇D,。

2.客體比較

【例題3】有醫(yī)學(xué)研究顯示，吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對人體沒有顯著幫助,，有時甚至?xí)�對人體造成傷害,。一些醫(yī)生給出勸告，不要再吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑了,，而應(yīng)該通過均衡的飲食來補(bǔ)充人體所需的維生素和礦物質(zhì),。

以下哪項如果為真，最能削弱上述研究結(jié)果?

A.一項對3萬名婦女進(jìn)行的7年追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),，服用維生素D加上鈣補(bǔ)充劑并沒有給她們的身體造成傷害

B.一項對1萬名男性展開的8年追蹤調(diào)查顯示,，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑并沒有增加他們患病的風(fēng)險

C.一項對1萬名發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)老年人的對照調(diào)查顯示，他們的健康狀況差異不顯著

D.一項對2萬名兒童展開的3年追蹤調(diào)查顯示,，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑的兒童,，營養(yǎng)缺乏癥的發(fā)生率較高

【解答】D。題干的核心觀點(diǎn)是“吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對人體沒有顯著幫助,，有時甚至?xí)�對人體造成傷害”,，削弱結(jié)論即尋找其他條件證明吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對人體有顯著幫助即可,。因此優(yōu)先排除B和C無關(guān)項。此時,，同學(xué)們可能會糾結(jié)A,，D。先看主體,，一個是3萬名婦女,，另一個是2萬名兒童，不存在可比性;不妨再從客體比較,，A是“維生素D和鈣補(bǔ)充劑”,，D是“維生素和礦物質(zhì)”，此時不難發(fā)現(xiàn)A僅僅是D其中的一小類,，所以這道題D的力度更大,。

綜上所述，較為簡單的量小通常會出現(xiàn)“有些”“部分”這樣的字眼,，當(dāng)這樣的字眼不存在時,，同學(xué)們就該考慮選項與選項的范圍之間是否有不同，通常更對的針對其描述的主體或者客體來進(jìn)行對比,，你們學(xué)會了嗎?

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