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在行測邏輯判斷中,，無論是地市還是副省的國考試卷,，可能性推理是重點(diǎn)考察的題型,�,？赡苄酝评�,，研究的對(duì)象是因果關(guān)系，常見的有幾個(gè)論證模型,，今天我們解密的是其中一個(gè)非常有意思的模型——求異論證,。

(一)含義

首先拿到一道可能性推理的題，根據(jù)問法判定出考的題型是削弱性或者加強(qiáng)型,，讀題干首先找到前提和結(jié)論,，敏感的感知到題干符合一些小模型。

求異論證即題干出現(xiàn)求異法的論證,。求異法又叫差異法,，它是指在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)和不出現(xiàn)的兩個(gè)場合中，如果只有一個(gè)情況不同,，其他情況完全相同,，而且這個(gè)唯一不同的情況在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的場合中存在，在被研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的場合中不存在,，那么這個(gè)唯一不同的情況就是被研究現(xiàn)象的原因(或結(jié)果),。

求異法可用下列圖式表示：

場合 先行(或后行)情況 被研究現(xiàn)象

(1) A,，B，C a

(2) —,，B,，C —

所以，A是a的原因(或結(jié)果),。

【示例】一項(xiàng)調(diào)查表明,，某中學(xué)的學(xué)生對(duì)悠悠球的著迷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他任何游戲，同時(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，經(jīng)常玩悠悠球的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比其他學(xué)生相對(duì)更好一些,。由此看來，玩悠悠球可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

(二)削弱與加強(qiáng)

削弱：找不同屬性(尤其本質(zhì)相關(guān)),，主要包括另有他因、因果倒置,、斷開因果鏈條;

對(duì)上述【示例】進(jìn)行削弱：玩悠悠球的學(xué)生都參加了很多課外補(bǔ)習(xí)班;學(xué)校與學(xué)生家長訂了協(xié)議,，如果孩子的學(xué)習(xí)成績沒有排在前十五名，雙方共同禁止學(xué)生玩悠悠球,。

加強(qiáng)：找相同屬性(尤其本質(zhì)相關(guān)),，主要包括排除他因、強(qiáng)調(diào)此因,、強(qiáng)調(diào)鏈條;

對(duì)上述【示例】進(jìn)行加強(qiáng)：玩悠悠球能促進(jìn)手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展,，有利于開發(fā)智商;他們除了參加正常的聽課以外，沒有參加任何補(bǔ)習(xí)班,。

【例】有一項(xiàng)對(duì)500名25-35歲女性進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn),，設(shè)置兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，第一組實(shí)驗(yàn)者長期服用阿司匹林,，第二組實(shí)驗(yàn)者沒有服用阿司匹林,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，長期服用阿司匹林眼角比不服用阿司匹林眼角出現(xiàn)皺紋要晚,，而且皮膚光滑柔嫩,。這一實(shí)驗(yàn)表明，阿司匹林有可能成為一種廉價(jià)有效的防皺,、保青春藥物,。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?

A.兩組被實(shí)驗(yàn)者的眼角皮膚在實(shí)驗(yàn)前是相當(dāng)?shù)?/p>

B.兩組被實(shí)驗(yàn)者的人數(shù)相等

C.第一組被實(shí)驗(yàn)者服用的阿司匹林的量較大

D.阿司匹林是人工合成的

【解答】A,。對(duì)比試驗(yàn)必須要求兩組實(shí)驗(yàn)者在實(shí)驗(yàn)前有相同或相近的狀態(tài),，否則沒有意義，A恰好說明了這一點(diǎn)，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,。B項(xiàng)人數(shù)也在一定程度上加強(qiáng)了題干,，但并非必須要求的，故加強(qiáng)程度不如A,。故答案選A,。

求異論證還是可能性推理中比較簡單的一個(gè)小模型，希望大家掌握好方法,，多練幾道題目,，順利掌握這個(gè)小模型。

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