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根據(jù)對“我們與世界相交,，與時代相通，才能讓一切保值增值，更添賦流通的美,。”理解寫文章

題型：文章寫作

三、給定資料5中提到“我們與世界相交,，與時代相通,，才能讓一切保值增值，更添賦流通的美,。”請你根據(jù)對這句話的理解,，自擬題目，寫一篇文章。(50分)

要求：(1)自選角度,，立意明確;(2)思路清晰,，語言流暢;(3)聯(lián)系實際，不拘泥于“給定資料”;(4)總字數(shù)1000～1200字,。

參考答案

一,、試題分析

作答任務：在對“我們與世界相交，與時代相通,，才能讓一切保值增值,，更添賦流通的美。”這句話深入思考的基礎上,，寫一篇文章,。想要寫好文章，必須理解該句子在給定資料中的意思,，因此需要回歸“給定資料5”中去思考句子的意思,。雖然題干中沒有明確提出要寫一篇議論文，但最好寫成議論文體,。

答案來源：全部資料,，重點關照資料5。

要求說明：“自選角度”是指在寫作中可以自主選擇指定話題或主題的內涵,、原因,、意義、危害,、對策等作為切入點進行論述的一種寫作要求,。“立意明確”是指文章一定要有明確的主旨和中心思想。“思路清晰”即闡述觀點或事實的進程符合一般的認識邏輯,，清楚明了的呈現(xiàn),。“語言流暢”即語言流利、暢達,、無病句,、無歧義。“聯(lián)系實際”是指在陳述,、說明,、議論某一觀點或事實的過程中，可以借鑒給定的參考材料,，也可以借鑒自身的經(jīng)驗,、知識背景以及生活體驗。題目需要自己擬出,。“不拘泥于‘給定資料’”的要求與“聯(lián)系實際”基本一致,。字數(shù)在1000—1200字之間即可,。

二、參考范文

與世界相交,，與時代相通

——淺談“交通”的價值與美

《管子》有云：“山川涸落,，天氣下，地氣上,，萬物交通,。”意思是說，山川湖海,、天地萬物本就是緊密相連,、互相融通的。而從另一個層面來說,，歷史與現(xiàn)實,、過去與未來也同樣是不可割裂、不可孤立的一個整體,。只有與世界相交,，與時代相通，才能讓一切保值增值,，才能更添賦流通之美,。

“交”乃“交流,、相交”,，“通”則是“融通、通達”,。“與世界相交”,，就是指要以開放的姿態(tài)，與世界同呼吸,、共命運,，同發(fā)展、共分享;而“與時代相通”,，就是說要順應時代的發(fā)展,，與時代脈搏同頻共振，摸清發(fā)展前進的方向,。在全球化逐漸深入,、時代變換日新月異的當下，不相交,，就沒有發(fā)展繁榮的機遇;不融通,，就沒有突破自我的可能。與世界相交,，與時代相通,，有其重要的價值,。

與世界和時代相交、相通,，才能讓一切保值增值,。當今世界，地緣相聯(lián),、人緣相親,、文緣相通、命運與共,。各國高度融合發(fā)展,，可謂是國相交，民相親,，心相通,。面對經(jīng)濟全球化，我們敞開改革開放的大門,，為發(fā)展挺起了骨梁,。“一帶一路”跨越千年，交流文化,，為中國繁榮發(fā)展提供了活力;“四好農(nóng)村路”勾連城鄉(xiāng),，繁榮產(chǎn)業(yè)，為實現(xiàn)全面小康鋪平了道路;“5G技術”“北斗導航”……信息技術飛速發(fā)展,，讓天涯若比鄰,，新朋成故交�,？梢�,，“交通”跨越了時空，見證了歷史,，它是市場融通的黏合劑,，是情感相通的催化劑，它讓經(jīng)濟血脈更加通暢,，更讓文化根脈薪火相傳,，這就是其保值增值最直觀的體現(xiàn)。

這樣的“交通”自有其美,。一個國家的形象氣質,，顯于山川與器物，更顯于智慧與文化,，其關鍵,，就在于“交通”。“交通”之美,，其美在外,。神秘的青藏高原自古就是天塹,，正是因為逢山開路、遇水架橋,，才得以將天塹變?yōu)橥ㄍ�,。這些跨越天塹的道路橋梁，便是望之可見,、觸之可及的美,。“交通”之美，更美在內里,。擁有五千年文明的中國,，經(jīng)歷過封閉，也經(jīng)歷過苦難,，我們用40年的改革開放,，讓中國重新融入了世界，為整個世界的發(fā)展和繁榮提供了強大的動力和活力,。正如費孝通先生所言,，“美美與共，天下大同,。”這種動力,，這種活力，這種屹立于世界民族之林的自信,，不正是一種“大國之美”么?

縱有千古,，橫有八荒。聯(lián)結世界,，融入時代,，彰顯著改革與開放的價值,，體現(xiàn)著活力與自信的姿態(tài),。中國的發(fā)展，需要在世界的尺度上,，把握住交鋒,、交流與交融;也應當在時間的軸線上，串聯(lián)起歷史,、現(xiàn)實與未來,。唯有如此，才能建立起真正的文化自信,、道路自信,，讓澎湃豪邁的中國之聲傳遞到無窮遠的地方。

三,、評分方式

(一)評閱方法

基本方法：結合樣卷,，整體觀照,，分等賦分。

閱卷老師依據(jù)評分標準,，首先從整體上對所閱文章作出判斷,，確定其等次，然后在所確定的等次中,，圍繞基準分,，結合評價要素，適當上下浮動,，斟酌調整之后,，考慮扣分項，最后給定分數(shù),。

1.整體觀照,，確定等次;

2.整體觀照要素：

(1)是否符合題意

(2)文章與題目是否一致

(3)論據(jù)是否支撐論點

(4)邏輯是否清晰

(5)字跡、文面是否整潔,、規(guī)范

3.等內斟酌,，上下調整;

4.扣分項：缺標題，有病句,，有錯別字,，卷面臟亂等;

5.確定得分。

(二)評分標準

依據(jù)評價要素,共劃分為五個等次,。

評價要素：題意要素;寫作能力要素,，包括觀點、內容,、結構,、語言等方面。

一類(41-50分)：全面符合作答要求

1.切合題意,，能緊密圍繞“我們與世界相交,，與時代相通，才能讓一切保值增值,，更添賦流通的美,。”提出真知灼見;

2.觀點鮮明，見解深刻;聯(lián)系實際,，舉例貼切;

3.論據(jù)充分,，結構嚴謹，邏輯清晰;

4.語言準確,、簡潔,、流暢，書寫規(guī)范,、工整,。

以45分為基準,，適當浮動�,；�本具備以上條件者可獲基準分;某一方面比較突出的,，適當加分;反之，酌情減分,。

二類(31-40)：基本符合作答要求

1.符合題意,，能圍繞“我們與世界相交，與時代相通,，才能讓一切保值增值,，更添賦流通的美。”有思考和見解,，角度適當;

2.觀點明確,，見解較深刻，論據(jù)說服力較強,，能聯(lián)系實際;

3.結構完整,，邏輯較清楚;

4.語言較準確、簡潔,、通順,，書寫規(guī)范、工整,。

以35分為基準,，適當浮動�,；�本具備以上條件者,，可獲基準分;某一方面比較突出的，適當加分;反之,，酌情減分,。

三類(21-30分)：不完全符合作答要求

1.不完全符合題意“我們與世界相交，與時代相通,，才能讓一切保值增值,，更添賦流通的美。”;

2.論據(jù)不能有力支撐論點,，論證缺乏力度;聯(lián)系實際不足，缺少例證或舉例不當;

3.結構基本完整;

4.語言基本準確,、基本通順,，書寫基本規(guī)范。

以25分為基準,，適當浮動,。具備以上條件者,，可獲基準分;某一方面略好，適當加分;反之,，酌情減分,。

四類(0-20分);不符合作答要求

1.背離題意;或觀點有嚴重錯誤;或立意模糊;

2.拼湊資料，基本上轉述或大部分抄襲給定資料;

3.通篇分條列項,，文章類似細化提綱;

4.字數(shù)600字以下者,。

以10分為基礎，適當浮動,。答卷中出現(xiàn)以上情況之一者,，得基準分;某一方面略好的，適當加分;反之,，酌情減分,。

(三)注意事項

1.文章字跡無法辨認，在15分以下賦分;

2.沒有標題,，賦分等級確定后,，扣3分;

3.答錯位置的，按相關規(guī)則處理;

4.特殊試卷,，提交專家組,。

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