概括扶貧對象對該村的“扶貧公示牌”認可度不高的原因并提出改進建議

題型：提出對策

三、給定資料3中,，扶貧對象對該村的“扶貧公示牌”認可度不高,，根據(jù)給定資料3，概括其原因并提出改進建議,。(40分)

要求：1.全面,、簡明,、準確,，條理清晰;2.建議恰當、符合要求;3.不超過400字,。

參考答案

一,、試題分析

任務(wù)說明：本題的答題任務(wù)有兩個，一是要概括扶貧對象對“扶貧公示牌”認可度不高的原因,，二是要提出相應(yīng)的改進建議,。“概括”在這里是簡明扼要地從材料中提煉要點的意思，結(jié)合本題的作答要素“原因”來看,，既要找尋出扶貧對象對“扶貧公示牌”認可度不高依據(jù),。本題作答范圍為“給定資料3”。

要求說明：“全面”即答案應(yīng)涵蓋題目所要求的內(nèi)容要點,，語言表述應(yīng)全面,。“準確”即緊扣題目內(nèi)容,，精準反映材料內(nèi)容,，語言表述規(guī)范準確,。“簡明”即在準確表達題目所涵蓋的要點的基礎(chǔ)上,，用語盡可能簡練,。“條理清晰”即分條作答,。“建議恰當,、符合要求”即所提建議要能夠符合對策針對性、可行性,、具體的常見要求,，并且有字數(shù)方面注意不超過400字。

二,、參考答案

原因：

1.宣傳不到位,，村民對公示牌作用存在誤解。

2.公示牌人性化水平低,，侵犯貧困戶隱私,，傷害貧困戶情感。

3.其他扶貧方式與公示牌作用重復(fù),，造成浪費,。

4.基層干部政績觀偏差，以公示牌作為政績標準,，責任意識不強,，引發(fā)村民質(zhì)疑。

建議：

1.加大宣傳力度,，采用村民廣播,、干部入戶等方式，宣傳公示牌制作初衷和監(jiān)督作用,，提升村民脫貧信心和決心,。

2.拿捏好尺度，在接受監(jiān)督和保護隱私之間尋找平衡點,，不侵犯貧困戶隱私,，更加人性化，科學規(guī)劃公示牌的內(nèi)容,，以監(jiān)督方式和渠道為主要內(nèi)容,。

3. 因戶施策、因情施策,，將公示牌和其他精準扶貧方式緊密結(jié)合,，減少扶貧方式的重復(fù)，提高扶貧效率,。

4.完善扶貧考核體系,，明確基層干部扶貧責任，定時走訪,、幫助出主意找路子,，明確扶貧內(nèi)容和目標，定期考核,。

三,、評分方式

(一)評閱方法

1.按點給分，采點、取關(guān)鍵詞按照對應(yīng)分值給分;

2.不要求考生的文字表述與評分標準完全相同,，只需意思一致即可,。

(二)評分標準

原因：

1.宣傳不到位。(3分)

2.公示牌人性化水平低,，(3分)侵犯貧困戶隱私,，傷害貧困戶情感,。(3分)

3.其他扶貧方式與公示牌作用重復(fù),，造成浪費。(3分)

4.基層干部政績觀偏差,，以公示牌作為政績標準，責任意識不強,，引發(fā)村民質(zhì)疑,。(4分)

建議：

1.加大宣傳力度,，(3分)采用村民廣播、干部入戶等方式,，宣傳公示牌制作初衷和監(jiān)督作用,，提升村民脫貧信心和決心,。(3分)

2.不侵犯貧困戶隱私,，更加人性化，(3分)科學規(guī)劃公示牌的內(nèi)容,，以監(jiān)督方式和渠道為主要內(nèi)容。(3分)

3. 因戶施策,、因情施策,，(3分)將公示牌和其他精準扶貧方式緊密結(jié)合，減少扶貧方式的重復(fù),，提高扶貧效率,。(3分)

4.完善扶貧考核體系，(3分)明確基層干部扶貧責任,，定時走訪、幫助出主意找路子,，明確扶貧內(nèi)容和目標,，定期考核。(3分)

作答要求

寫一份宣傳稿，向本村村民介紹興隆村農(nóng)家書屋發(fā)揮的作用,。

題型：應(yīng)用文寫作

四,、王家村擬參照興隆村的模式改進農(nóng)家書屋，但有些村民認為“改不改,，沒多大關(guān)系”,。假如你是王家村農(nóng)家書屋的管理員，請你寫一篇關(guān)于改進興隆村農(nóng)家書屋發(fā)揮的作用的宣傳稿,。(55分)

要求：1.緊扣材料,，內(nèi)容全面;2邏輯清晰，語言流暢;3字數(shù)不超過600字,。

參考答案

一,、試題分析

任務(wù)說明：本題的答題任務(wù)是寫一份宣傳稿，向本村村民介紹興隆村農(nóng)家書屋發(fā)揮的作用,。在題干中設(shè)置了一個前提,，即“王家村擬參照興隆村的模式改造農(nóng)家書屋，但有些村民認為‘改不改,，沒多大關(guān)系’”,。說明我們寫這篇宣傳稿的目的是為了讓村民認可興隆村的做法。這就說明我們寫作的主要內(nèi)容應(yīng)該以興隆村農(nóng)家書屋發(fā)揮的作用為主,，但也應(yīng)簡要概括下這些做法,，只是做法的篇幅不宜過長。與此同時,，做法與其帶來的作用應(yīng)該是一一對應(yīng)的,。

要求說明：“緊扣材料，內(nèi)容全面”即答案應(yīng)緊密結(jié)合材料內(nèi)容展開,，并涵蓋題目所要求的內(nèi)容要點,，語言表述應(yīng)全面。“邏輯清晰,，語言流暢”即能夠理清觀點或者事實之間的邏輯關(guān)系,。包括觀點或事實之間以及其內(nèi)部的關(guān)系，一般而言其關(guān)系有并列,、遞進,、包含、轉(zhuǎn)折等,，同時語言流利,、暢達、無病句,、無歧義,。字數(shù)方面注意不超過600字,。

二、參考答案

共同努力 改造農(nóng)家書屋

鄉(xiāng)親們：

前段時間,，村支兩委一行去“農(nóng)家書屋示范村”興隆村考察學習,，見識了興隆村農(nóng)家書屋為村風村貌帶來的巨大變化，他們的經(jīng)驗非常值得我們借鑒學習,。

興隆村農(nóng)家書屋占地300多平方米,，藏書豐富、功能齊全,。書屋一周七天免費開放,，村民可以在這里下棋、上網(wǎng),、看書等,，周末的文化活動也給村民們帶來了豐富的業(yè)余生活。同時,，興隆村秉持共享共建理念,，與鄰村定期輪換兒童圖書，讓圖書資源發(fā)揮其最大價值,，在農(nóng)村“轉(zhuǎn)”起來,。此外，涉及一些農(nóng)村常見的病蟲害防治,、生產(chǎn)技術(shù)改良問題,，村民們也能從農(nóng)家書屋里找到答案，書屋讓村民們看到了村外不一樣的世界,。農(nóng)家書屋還是一個免費的課后托管中心,，孩子們在這里還能得到輔導(dǎo)，既避免了到處亂跑發(fā)生危險,，還為家長解決了看護難題,，有效地促進了孩子成長。不僅如此,，農(nóng)家書屋還幫助村民學習電腦技術(shù),，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷路，可以說是一個微型的農(nóng)村電商服務(wù)中心和培訓(xùn)基地,。當然，農(nóng)家書屋的作用遠遠不僅于此,，它還能代收快遞,、代繳水電費等，真正實現(xiàn)了便民利民,。

作為我村農(nóng)家書屋的管理員,，希望鄉(xiāng)親們能支持并加入到我村農(nóng)家書屋的改建工作中來,，一起為大家打造一處身心放松之地。

王家村農(nóng)家書屋

XX年X月X日

三,、評分方式

(一)評閱方法

基本方法：結(jié)合樣卷,，整體觀照，分等賦分,。

閱卷老師依據(jù)評分標準,，首先從整體上對所閱文章作出判斷，確定其等次,，然后在所確定的等次中,，圍繞基準分，結(jié)合評價要素,，適當上下浮動,，斟酌調(diào)整之后，考慮扣分項,，最后給定分數(shù),。

(二)評分標準

一類卷(41—55分)：以48分為基準上下浮動，符合宣傳稿寫作方式,，格式正確;重點突出,，繁簡得當，字數(shù)不多不少,，沒有錯別字,，無病句。

二類卷(26—40分)：以34分為基準上下浮動,，基本符合宣傳稿寫作方式,，格式正確;能夠體現(xiàn)出“作用”“;如果格式、表達方面有瑕疵,，但是不影響全文的評閱,，可酌情增減分數(shù)。

三類卷(11—25分)：以18分為基準上下浮動,，基本符合宣傳稿寫作方式,，能夠基本體現(xiàn)出“作用”，但是邏輯混亂,、結(jié)構(gòu)不完整,、表達較差。

五類卷(10分以下)：問題突出,，不成文,，條塊化，殘篇等都屬于此類,。

注：沒寫標題或改動標題在已給分值的基礎(chǔ)上扣除2分,。

相關(guān)內(nèi)容推薦：