標(biāo)題：2019年0420云南：歸納概括Y省發(fā)展咖啡產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢

題型：歸納概括

一,、根據(jù)“給定資料1”,，歸納概括Y省發(fā)展咖啡產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢。(20分)

要求：全面,、準(zhǔn)確,、簡明，有條理;字?jǐn)?shù)不超過300字,。

參考答案

一、試題分析

任務(wù)說明：本題的答題任務(wù)是歸納概括出Y省發(fā)展咖啡產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢,。“概括”在這里是簡明扼要地從材料中提煉要點(diǎn)的意思,，“歸納”在這里的意思是將概括出的要點(diǎn)歸攏使之有條理。結(jié)合本題的作答要素“優(yōu)勢”和“劣勢”來看,，既要找尋出Y省發(fā)展咖啡產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢,，還要找出劣勢。本題在作答的過程中需要完成概括和歸納“優(yōu)勢”和“劣勢”的任務(wù),。本題作答范圍為“給定資料1”,，難度一般。

要求說明：“全面”即答案應(yīng)涵蓋題目所要求的內(nèi)容要點(diǎn),，語言表述應(yīng)全面,。“準(zhǔn)確”即緊扣題目內(nèi)容，精準(zhǔn)反映材料內(nèi)容,，語言表述規(guī)范準(zhǔn)確,。“簡明”即在準(zhǔn)確表達(dá)題目所涵蓋的要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用語盡可能簡練,。“有條理”即分條作答,。字?jǐn)?shù)方面注意不超過200字。

二,、參考答案

優(yōu)勢：1.自然環(huán)境優(yōu)勢,。Y省海拔適中、土壤肥沃,、光照和降雨充足,、晝夜溫差明顯，使所產(chǎn)咖啡產(chǎn)量高,、質(zhì)量好,。

2.市場發(fā)展迅速。“互聯(lián)網(wǎng)+咖啡”模式進(jìn)一步發(fā)展,，咖啡電商銷量大,，交通更加發(fā)達(dá)，使出口貿(mào)易大幅增長,、咖啡市場高速增長,。

3.生產(chǎn)規(guī)模大,。生產(chǎn)線規(guī)模大，品牌多,，人才儲(chǔ)備充足,。

4.政府大力支持。政府出臺(tái)發(fā)展指導(dǎo)意見,，協(xié)助企業(yè)發(fā)展技術(shù),。

劣勢：1.生產(chǎn)模式不科學(xué)。以散戶種植為主,，生產(chǎn)技術(shù)不合理,，導(dǎo)致產(chǎn)品品質(zhì)不穩(wěn)定。

2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,。以供給為主,，各環(huán)節(jié)脫節(jié)，導(dǎo)致成本高,、利潤低,，處于產(chǎn)業(yè)鏈底端。

3.品牌競爭力不高,。當(dāng)?shù)仄放茮]得到認(rèn)同,，海外競爭對手強(qiáng)大。

4.執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)多,，缺乏符合國情又兼容于國際的標(biāo)準(zhǔn)。

三,、評分方式

(一)評閱方法

1.按點(diǎn)給分,，采點(diǎn)、取關(guān)鍵詞按照對應(yīng)分值給分;

2.不要求考生的文字表述與評分標(biāo)準(zhǔn)完全相同,，只需意思一致即可,。

(二)評分標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)勢：1.自然環(huán)境優(yōu)勢。(1分)海拔適中等,。(1分)

2.市場發(fā)展迅速,。(1分)“互聯(lián)網(wǎng)+咖啡”模式等。(1分)

3.生產(chǎn)規(guī)模大,。(1分)人才儲(chǔ)備充足等,。(1分)

4.政府大力支持。(1分)政府出臺(tái)發(fā)展指導(dǎo)意見,，協(xié)助企業(yè)發(fā)展技術(shù),。(1分)

劣勢：1.生產(chǎn)模式不科學(xué)。(1分)以散戶種植為主等。(1分)

2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,。(1分)以供給為主等,。(1分)

3.品牌競爭力不高。(1分)海外競爭對手強(qiáng)大,。(1分)

4.執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,。(1分)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)多等。(1分)

(三)注意事項(xiàng)

1.按優(yōu)勢和劣勢兩部分寫的給2分,，未分兩種情況不給分,。

2.語言文字表達(dá)2分，字?jǐn)?shù)太少不給分,。

3. 每條中后半部分的具體解釋,，有兩個(gè)要點(diǎn)即給1分，只有一個(gè)不給分,。

4.沒有分條列項(xiàng),，或分條列項(xiàng)超過10條(不含10條)最多7分,。

作答要求

標(biāo)題：2019年0420云南：談?wù)剬?ldquo;有居民,，方有民居”的理解

題型：理解闡釋

二、根據(jù)“給定資料2”,，談?wù)勀銓�劃線部分“有居民,，方有民居”的理解。(15分)

要求：緊扣資料,，內(nèi)容全面;邏輯清晰,，語言準(zhǔn)確;字?jǐn)?shù)不超過200字。

參考答案

一,、試題分析

任務(wù)說明：對“有居民,，方有民居”談?wù)勛约旱睦斫狻?ldquo;理解”即要表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)看法，要知道這句話的內(nèi)涵與本質(zhì),。針對于這道題而言,，既要談到“有居民，方有民居”的字面意思,，同時(shí)還要解釋引申涵義,，即為什么有居民才能稱之為民居，如何才能有民居,。資料范圍為“給定資料2”,，說明大部分作答要點(diǎn)都集合在資料2中，既要找到作答要點(diǎn),，同時(shí)還要對要點(diǎn)進(jìn)行梳理,。

要求說明：“緊扣資料”指要緊密結(jié)合資料進(jìn)行解釋，不得脫離給定資料進(jìn)行主觀臆斷。 “內(nèi)容全面”指精準(zhǔn)反映材料內(nèi)涵,，能夠涵蓋題目所包含的核心要點(diǎn),。“邏輯清晰”指表述觀點(diǎn)或者事實(shí)時(shí)能理清觀點(diǎn)或事實(shí)之間以及其內(nèi)部的關(guān)系，一般而言其關(guān)系有并列,、遞進(jìn),、包含、轉(zhuǎn)折等,。“語言準(zhǔn)確”語言表述規(guī)范周延,。字?jǐn)?shù)不超過200字即可。

二,、參考答案

“有居民,，方有民居”指有人居住才有生活氣息和鄉(xiāng)村民居的味道。

因不屬于文物級別,，沒有辦法申請經(jīng)費(fèi)修葺,，老房被廢棄，無人居住成了“空心村”,。民居代表人文精神和生命血脈,，為居民提供了安身之處和心靈寄托，在管理和保護(hù)中要以人為本,、與時(shí)俱進(jìn),。如：制定保護(hù)公約;成立志愿隊(duì)，進(jìn)行保潔,、排查和宣傳工作;清理民居,，劃定保護(hù)區(qū)域網(wǎng)格，樹立保護(hù)標(biāo)志;建立民居檔案,。同時(shí),，民居現(xiàn)代化改造要注意適度性。

三,、評分方式

(一)評閱方法

1.按點(diǎn)給分,，采點(diǎn)、取關(guān)鍵詞按照對應(yīng)分值給分;

2.不要求考生的文字表述與評分標(biāo)準(zhǔn)完全相同,，只需意思一致即可,。

(二)評分標(biāo)準(zhǔn)

“有居民，方有民居”指有人居住才有生活氣息和鄉(xiāng)村民居的味道,。(2分)

因不屬于文物級別,，沒有辦法申請經(jīng)費(fèi)修葺，老房被廢棄,，無人居住成了“空心村”,。(1分)民居代表人文精神和生命血脈,，為居民提供了安身之處和心靈寄托，在管理保護(hù)中要以人為本,、與時(shí)俱進(jìn),。(1分)如：制定保護(hù)公約;(2分)成立志愿隊(duì)，進(jìn)行保潔,、排查和宣傳工作;(2分)清理民居,，劃定保護(hù)區(qū)域網(wǎng)格，樹立保護(hù)標(biāo)志;(2分)建立民居檔案,。(2分)同時(shí),，民居現(xiàn)代化改造要注意適度性。(2分)

語言表達(dá)分：1分

作答要求

標(biāo)題：2019年0420云南：寫一份介紹PA鄉(xiāng)“四訪”工作經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言提綱

題型：應(yīng)用文寫作

三,、H市將召開一次關(guān)于F縣“四訪”工作的經(jīng)驗(yàn)推廣大會(huì),，假設(shè)你是F縣發(fā)言代表，請你根據(jù)“給定資料3”,，寫一份介紹PA鄉(xiāng)“四訪”工作經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言提綱,。(25分)

要求：(1)緊扣資料，全面,，簡明,，有條理，語言流暢;字?jǐn)?shù)不超過500字,。

參考答案

一,、試題分析

任務(wù)說明：本題的作答任務(wù)是寫一份在“四訪”工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言的提綱,。發(fā)言提綱就是發(fā)言稿的提綱,，發(fā)言稿是應(yīng)用文中事務(wù)文書的一種，但本題要求寫發(fā)言提綱,，所以答案是發(fā)言稿主要內(nèi)容的高度概括,。本題作答身份為發(fā)言代表，在作答時(shí),，要注意作答身份的限定要求,，發(fā)言內(nèi)容要具有廣泛代表性。

要求說明：“緊扣材料”是指答案要點(diǎn)主要來自材料,，不能偏離材料作答,。“全面”是指答案內(nèi)容要涉獵到方方面面，要點(diǎn)完整,、周密,、詳細(xì)。“簡明”是指在陳述或者表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者事實(shí)的過程中,，在準(zhǔn)確反映語義和語意的基礎(chǔ)上盡可能少的使用字或詞句,。“有條理”是指表述觀點(diǎn)或者事實(shí)時(shí)能理清觀點(diǎn)或事實(shí)之間以及其內(nèi)部的關(guān)系，一般而言其關(guān)系有并列、遞進(jìn),、包含,、轉(zhuǎn)折等。答案字?jǐn)?shù)不超過500字,。

二,、參考答案

關(guān)于PA鄉(xiāng)“四訪”工作經(jīng)驗(yàn)的介紹(提綱)

一、致謝,，本人的身份,，PA鄉(xiāng)的情況。

二,、具體經(jīng)驗(yàn)：

1.干部勤走訪,。關(guān)心群眾生活，細(xì)問家庭情況,，為貧困戶建卡,，用臺(tái)賬記錄問題，提供就業(yè)崗位,，提高工資水平,。

2.教師逐家訪。逐一上門家訪,，確定重點(diǎn)對象,，舉辦關(guān)愛活動(dòng)，宣傳教育政策,，傾聽家長意見,，進(jìn)行定期回訪，營造家庭,、學(xué)校,、社會(huì)“三位一體”的“家校共育”氛圍。

3.醫(yī)生常尋訪,。制定個(gè)性化診療方案,，建立健康檔案，簽約家庭醫(yī)生,，進(jìn)行詳細(xì)檢查,，定期追蹤治療效果，實(shí)行村醫(yī)常態(tài)化入戶送診,，統(tǒng)等基層衛(wèi)生院和口碑較好的私人論所的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行免費(fèi)健康體檢,，提供基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生,、健康教育,、個(gè)性化健康管理等服務(wù),。

4.農(nóng)技多隨訪。一是組織專業(yè)骨干深入農(nóng)業(yè)基地,，提供技術(shù)扶持,，護(hù)航特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展;二是緊扣市場需求，引進(jìn)農(nóng)業(yè)公司,，建立蔬菜基地,，提供農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，并高價(jià)回收農(nóng)作物,。

5.實(shí)現(xiàn)信息的互聯(lián)共享,，將教育、健康,、技術(shù)都和村民收入相聯(lián)系,，建立信息檔案，做好精準(zhǔn)扶貧工作,。

三,、評分方式

(一)評閱方法

1.按點(diǎn)給分，采點(diǎn),、取關(guān)鍵詞按照對應(yīng)分值給分;

2.不要求考生的文字表述與評分標(biāo)準(zhǔn)完全相同,，只需意思一致即可。

(二)評分標(biāo)準(zhǔn)

1.關(guān)于PA鄉(xiāng)“四訪”工作經(jīng)驗(yàn)的介紹(提綱);(2分)

2.致謝;(1分)

3.本人的身份;(1分)

4.PA鄉(xiāng)的情況;(1分)

5.干部勤走訪,。關(guān)心群眾生活,，細(xì)問家庭情況，為貧困戶建卡,，用臺(tái)賬記錄問題,，提供就業(yè)崗位，提高工資水平;(1-4分)

6.教師逐家訪,。逐一上門家訪,，確定重點(diǎn)對象,，舉辦關(guān)愛活動(dòng),，宣傳教育政策，傾聽家長意見,，進(jìn)行定期回訪,，營造家庭、學(xué)校,、社會(huì)“三位一體”的“家校共育”氛圍;(1-4分)

7.醫(yī)生常尋訪,。制定個(gè)性化診療方案，建立健康檔案,，簽約家庭醫(yī)生,，進(jìn)行詳細(xì)檢查,，定期追蹤治療效果，實(shí)行村醫(yī)常態(tài)化入戶送診,，統(tǒng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院和口碑較好的私人論所的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行免費(fèi)健康體檢,，提供基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生,、健康教育,、個(gè)性化健康管理等服務(wù);(1-4分)

8.農(nóng)技多隨訪。一是組織專業(yè)骨干深入農(nóng)業(yè)基地,，提供技術(shù)扶持,，護(hù)航特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展;二是緊扣市 場需求，引進(jìn)農(nóng)業(yè)公司,，建立蔬菜基地,，提供農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，并高價(jià)回收農(nóng)作物;(1-4分)

9.實(shí)現(xiàn)信息的互聯(lián)共享,，將教育,、健康、技術(shù)都和村民收入相聯(lián)系,，建立信息檔案,，做好精準(zhǔn)扶貧工作;(1-4分)

5-9條為具體經(jīng)驗(yàn)，共20分,，依據(jù)材料可以提取出5條經(jīng)驗(yàn),，每條斟酌給1-4分，但即使5條全部寫到,，在經(jīng)驗(yàn)方面給分也不超過18分,。

作答要求

標(biāo)題：2019年0420云南：圍繞“我們與世界相交，與時(shí)代相通,，才能讓一切保值增值,，更添賦流通的美”寫一篇文章

題型：文章寫作

四、“給定資料5”中提到“我們與世界相交,，與時(shí)代相通,，才能讓一切保值增值，更添賦流通的美”,，請結(jié)合你對這句話的理解,，自選角度，聯(lián)系實(shí)際,，寫一篇文章,。(40分)

要求：(1)立意明確，結(jié)構(gòu)完整;(2)思路清晰,，語言流暢;(3)參考“給定資料”,，但不拘泥于“給定資料”;(4)總字?jǐn)?shù)1000—1200字,。

一、試題分析

作答任務(wù)：在對“我們與世界相交,，與時(shí)代相通,，才能讓一切保值增值，更添賦流通的美,。”這句話深入思考的基礎(chǔ)上,，寫一篇文章。想要寫好文章,，必須理解該句子在給定資料中的意思,，因此需要回歸“給定資料5”中去思考句子的意思。雖然題干中沒有明確提出要寫一篇議論文,，但最好寫成議論文體,。

答案來源：給定資料1-5

要求說明：“自選角度”是指在寫作中可以自主選擇指定話題或主題的內(nèi)涵、原因,、意義,、危害、對策等作為切入點(diǎn)進(jìn)行論述的一種寫作要求,。“立意明確”是指文章一定要有明確的主旨和中心思想,。“思路清晰”即闡述觀點(diǎn)或事實(shí)的進(jìn)程符合一般的認(rèn)識(shí)邏輯，清楚明了的呈現(xiàn),。“語言流暢”即語言流利,、暢達(dá)、無病句,、無歧義,。“聯(lián)系實(shí)際”是指在陳述、說明,、議論某一觀點(diǎn)或事實(shí)的過程中,，可以借鑒給定的參考材料，也可以借鑒自身的經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)背景以及生活體驗(yàn),。題目需要自己擬出。“不拘泥于‘給定資料’”的要求與“聯(lián)系實(shí)際”基本一致,。字?jǐn)?shù)在1000—1200字之間即可,。

二、參考范文

與世界相交,，與時(shí)代相通

——淺談“交通”的價(jià)值與美

《管子》有云：“山川涸落，天氣下,，地氣上,，萬物交通,。”意思是說，山川湖海,、天地萬物本就是緊密相連,、互相融通的。而從另一個(gè)層面來說,，歷史與現(xiàn)實(shí),、過去與未來也同樣是不可割裂、不可孤立的一個(gè)整體,。只有與世界相交,，與時(shí)代相通，才能讓一切保值增值,，才能更添賦流通之美,。

“交”乃“交流、相交”,，“通”則是“融通,、通達(dá)”。“與世界相交”,，就是指要以開放的姿態(tài),，與世界同呼吸、共命運(yùn),，同發(fā)展,、共分享;而“與時(shí)代相通”，就是說要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，與時(shí)代脈搏同頻共振,，摸清發(fā)展前進(jìn)的方向。在全球化逐漸深入,、時(shí)代變換日新月異的當(dāng)下,，不相交，就沒有發(fā)展繁榮的機(jī)遇;不融通,，就沒有突破自我的可能,。與世界相交，與時(shí)代相通,，有其重要的價(jià)值,。

與世界和時(shí)代相交、相通,，才能讓一切保值增值,。當(dāng)今世界，地緣相聯(lián),、人緣相親,、文緣相通,、命運(yùn)與共。各國高度融合發(fā)展,，可謂是國相交,，民相親，心相通,。面對經(jīng)濟(jì)全球化,，我們敞開改革開放的大門，為發(fā)展挺起了骨梁,。“一帶一路”跨越千年,，交流文化，為中國繁榮發(fā)展提供了活力;“四好農(nóng)村路”勾連城鄉(xiāng),，繁榮產(chǎn)業(yè),，為實(shí)現(xiàn)全面小康鋪平了道路;“5G技術(shù)”“北斗導(dǎo)航”……信息技術(shù)飛速發(fā)展，讓天涯若比鄰,，新朋成故交,。可見,，“交通”跨越了時(shí)空,，見證了歷史，它是市場融通的黏合劑,，是情感相通的催化劑,，它讓經(jīng)濟(jì)血脈更加通暢，更讓文化根脈薪火相傳,，這就是其保值增值最直觀的體現(xiàn),。

這樣的“交通”自有其美。一個(gè)國家的形象氣質(zhì),，顯于山川與器物,，更顯于智慧與文化，其關(guān)鍵,，就在于“交通”,。“交通”之美，其美在外,。神秘的青藏高原自古就是天塹,，正是因?yàn)榉晟介_路、遇水架橋,，才得以將天塹變?yōu)橥ㄍ�,。這些跨越天塹的道路橋梁，便是望之可見、觸之可及的美,。“交通”之美,，更美在內(nèi)里,。擁有五千年文明的中國,，經(jīng)歷過封閉，也經(jīng)歷過苦難,，我們用40年的改革開放,，讓中國重新融入了世界，為整個(gè)世界的發(fā)展和繁榮提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和活力,。正如費(fèi)孝通先生所言,，“美美與共，天下大同,。”這種動(dòng)力,，這種活力，這種屹立于世界民族之林的自信,，不正是一種“大國之美”么?

縱有千古,，橫有八荒。聯(lián)結(jié)世界,，融入時(shí)代,，彰顯著改革與開放的價(jià)值，體現(xiàn)著活力與自信的姿態(tài),。中國的發(fā)展,，需要在世界的尺度上，把握住交鋒,、交流與交融;也應(yīng)當(dāng)在時(shí)間的軸線上,，串聯(lián)起歷史、現(xiàn)實(shí)與未來,。唯有如此,，才能建立起真正的文化自信、道路自信,，讓澎湃豪邁的中國之聲傳遞到無窮遠(yuǎn)的地方,。

三、評分方式

(一)評閱方法

基本方法：結(jié)合樣卷,，整體觀照,，分等賦分。

閱卷老師依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn),，首先從整體上對所閱文章作出判斷,，確定其等次，然后在所確定的等次中，圍繞基準(zhǔn)分,，結(jié)合評價(jià)要素,，適當(dāng)上下浮動(dòng)，斟酌調(diào)整之后,，考慮扣分項(xiàng),，最后給定分?jǐn)?shù)。

1.整體觀照,，確定等次;

2.整體觀照要素：

(1)是否符合題意

(2)文章與題目是否一致

(3)論據(jù)是否支撐論點(diǎn)

(4)邏輯是否清晰

(5)字跡,、文面是否整潔、規(guī)范

3.等內(nèi)斟酌,，上下調(diào)整;

4.扣分項(xiàng)：缺標(biāo)題,，有病句，有錯(cuò)別字,，卷面臟亂等;

5.確定得分,。

(二)評分標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)評價(jià)要素,共劃分為五個(gè)等次。

評價(jià)要素：題意要素;寫作能力要素,，包括觀點(diǎn),、內(nèi)容、結(jié)構(gòu),、語言等方面,。

一類(34-40分)：全面符合作答要求

1.切合題意，能緊密圍繞“我們與世界相交,，與時(shí)代相通,，才能讓一切保值增值，更添賦流通的美,。”提出真知灼見;

2.觀點(diǎn)鮮明,，見解深刻;聯(lián)系實(shí)際，舉例貼切;

3.論據(jù)充分,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯清晰;

4.語言準(zhǔn)確、簡潔,、流暢,，書寫規(guī)范、工整,。

以37分為基準(zhǔn),，適當(dāng)浮動(dòng)�,；�本具備以上條件者可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的,，適當(dāng)加分;反之,，酌情減分。

二類(25-33分)：基本符合作答要求

1.符合題意,，能圍繞“我們與世界相交,，與時(shí)代相通，才能讓一切保值增值,，更添賦流通的美,。”有思考和見解，角度適當(dāng);

2.觀點(diǎn)明確,，見解較深刻,，論據(jù)說服力較強(qiáng),，能聯(lián)系實(shí)際;

3.結(jié)構(gòu)完整,，邏輯較清楚;

4.語言較準(zhǔn)確、簡潔,、通順,，書寫規(guī)范、工整,。

以29分為基準(zhǔn),，適當(dāng)浮動(dòng)�,；�本具備以上條件者,，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之,，酌情減分,。

三類(15-24分)：不完全符合作答要求

1.不完全符合題意“我們與世界相交，與時(shí)代相通,，才能讓一切保值增值,，更添賦流通的美。”;

2.論據(jù)不能有力支撐論點(diǎn),，論證缺乏力度;聯(lián)系實(shí)際不足,，缺少例證或舉例不當(dāng);

3.結(jié)構(gòu)基本完整;

4.語言基本準(zhǔn)確、基本通順,，書寫基本規(guī)范,。

以20分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng),。具備以上條件者,，可獲基準(zhǔn)分;某一方面略好，適當(dāng)加分;反之,，酌情減分,。

四類(0-14分)：不符合作答要求

1.背離題意;或觀點(diǎn)有嚴(yán)重錯(cuò)誤;或立意模糊;

2.拼湊資料,，基本上轉(zhuǎn)述或大部分抄襲給定資料;

3.通篇分條列項(xiàng)，文章類似細(xì)化提綱;

4.字?jǐn)?shù)600字以下者,。

以7分為基礎(chǔ),，適當(dāng)浮動(dòng)。答卷中出現(xiàn)以上情況之一者,，得基準(zhǔn)分;某一方面略好的,，適當(dāng)加分;反之，酌情減分,。

(三)注意事項(xiàng)

1.文章字跡無法辨認(rèn),，在15分以下賦分;

2.沒有標(biāo)題，賦分等級確定后,，扣3分;

3.答錯(cuò)位置的,，按相關(guān)規(guī)則處理;

4.特殊試卷，提交專家組,。

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