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一,、 議論性文段

議論性的文段作者的寫作意圖主要在于闡明論點(diǎn)或議論話題,，比如我們比較熟悉的申論大作文就是比較典型的議論性,，那么議論主要看觀點(diǎn),，標(biāo)題就要體現(xiàn)觀點(diǎn),。比如我們都學(xué)過的一篇文章：周敦頤的《愛蓮說》，很明顯作者將自己的觀點(diǎn)態(tài)度體現(xiàn)在標(biāo)題中了,�,？偨Y(jié)內(nèi)外兩個(gè)原則，內(nèi)容上以論點(diǎn)或論題為標(biāo)題形式：形式簡練,，概括論點(diǎn)或論題全面準(zhǔn)確,。

二、 說明性文段

說明性的文段作者的寫作意圖主要在于說明或介紹客觀事物,，比如我們學(xué)過的一篇文章《蘇州園林》,，這篇文章主要是在說園林的設(shè)計(jì)、構(gòu)造,、原料等,，并沒有作者的態(tài)度與觀點(diǎn)，只是說明對象的客觀介紹,。說明性的文段的標(biāo)題在內(nèi)容層面上：以說明對象為標(biāo)題,。形式：簡練，形象,，生動(dòng),，新穎,。

三、 記敘性文段

記敘性文段作者主要在于記敘事件發(fā)展,，側(cè)重突出事件的六要素：時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、起因,、高潮、結(jié)尾,，比如大家讀的小說就是典型的記敘性的文段,，例如《駱駝祥子》，大家觀察下,，這個(gè)標(biāo)題在內(nèi)容上以事件要素為標(biāo)題的,。

以上是我們根據(jù)考試時(shí)常見文段類型的不同，選擇標(biāo)題的角度也略有不同,，但他們也有共性：

(一) 緊扣主旨,，無主題的慎選

(二) 全面完整，不完整的不選

(三) 形象生動(dòng),，不醒目的慎選

接下來我們做一道題目來感受一下抒情性文段：

例：在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方,，生長著一種花，名叫普雅花,，花期只有兩個(gè)月,，花開之時(shí)極為絢麗。然而,，誰會(huì)想到,，為了兩個(gè)月的花期，它竟然等了100年,。100年中,，它只是靜靜佇立在高原上，櫛風(fēng)沐雨,，用葉子采集太陽的光輝,，用根汲取大地的養(yǎng)料……就這樣默默等待著,，等待著100年后生命綻放的驚天一刻,，等待著攀登者身心俱疲時(shí)的眼前一亮。

以下最適合做上文題目的一項(xiàng)是( ),。

A. 美麗的堅(jiān)持 B. 沉默的力量

C. 百年的等待 D. 遲到的輝煌

【答案】A.解析：文段是抒情性的文段,，以寫作對象或?qū)懽鲗ο筇攸c(diǎn)為標(biāo)題，過程是等待了百年,，最后的結(jié)果是迎來了美麗綻放的一刻,，說明這百年的等待是一種為了美麗而付出的堅(jiān)持,，普雅花的一個(gè)特點(diǎn)是美麗，另一個(gè)特點(diǎn)是堅(jiān)持的積蓄力量,，因此選擇A.C選項(xiàng)不夠全面,，缺少了美麗的特點(diǎn)，同時(shí)文段的意境在甘于寂寞不放棄的哲理,，堅(jiān)持比等待更合適,。B項(xiàng)與D項(xiàng)脫離主題。

根據(jù)我們上述總結(jié)的內(nèi)容和形式特點(diǎn),，所以大家在選擇標(biāo)題的時(shí)候要把握住大的原則,，才能在內(nèi)容正確的情況下，達(dá)到吸引讀者閱讀的目的,。也可以逆向思維,，選完選項(xiàng)如果還不確定，可以假設(shè)以選項(xiàng)寫命題作文,，會(huì)不會(huì)寫成和題干材料類似的文段,。

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