• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

在備考行測(cè)的過(guò)程中,，其中必不可少的是成語(yǔ)積累。積累成語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的且略顯無(wú)聊的事情,，若純粹靠背辭典來(lái)記憶成語(yǔ)意思就更加的無(wú)趣了,，很多考生根本堅(jiān)持不下去。今天,，華圖給大家介紹一些有趣的有效的積累成語(yǔ)的方法,，希望能給各位考生以幫助。

一,、字面聯(lián)想+引申

其實(shí)很多考生是會(huì)用這種方法的,，字面聯(lián)想的方法論也很簡(jiǎn)單。比如“任重道遠(yuǎn)”一詞,，“任”可以理解為“擔(dān)子,、任務(wù)”，“重”即“繁重”,，“道”指“道路”,，“遠(yuǎn)”即遙遠(yuǎn)，所以“任重道遠(yuǎn)”指的是任務(wù)擔(dān)子繁重而道路遙遠(yuǎn),，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)起來(lái)不容易,。這便是通過(guò)字面聯(lián)想感知成語(yǔ)的含義。事實(shí)上,，這樣的方法適用于大部分的成語(yǔ),，但是這樣的方法又有一些局限性：首先，它要求考生有一定的基礎(chǔ),，能準(zhǔn)確感知到每一個(gè)“字”的意思;其次,，成語(yǔ)還容易把人帶入望文生義的陷阱,，字面聯(lián)想有時(shí)候會(huì)給出錯(cuò)誤的意思。所以,，我們?cè)谧置媛?lián)想的同時(shí)還需要適當(dāng)?shù)囊���,。比�?ldquo;安之若素”一詞，“安”指的是“安然,、坦然”,，“之”是代詞，“若”即好像,，“素”指的是“平常”,，所以字面聯(lián)想“安之若素”的意思是像平常一樣坦然、安然,，這時(shí)我們就可以作如下的思考：發(fā)生什么事了?為什么要說(shuō)像平常一樣?當(dāng)這樣發(fā)問(wèn)之后,，我們就能有初步的判斷，應(yīng)該是某人遇到了很不平常的事情,，如困境,，但是還可以像平常一樣坦然。再如“萬(wàn)人空巷”,，“萬(wàn)”是概詞,，強(qiáng)調(diào)多，“空巷”則強(qiáng)調(diào)巷子里面沒(méi)有人,，這時(shí)字面聯(lián)想后出現(xiàn)了矛盾,，我們依然可以作如下的思考：人都去哪里了?人去觀看節(jié)目了，所以加以這樣的引申之后,，“萬(wàn)人空巷”指的是成千上萬(wàn)的人涌向某處(參加盛典或觀看熱鬧兒),，使里巷空闊冷落，多用來(lái)形容慶祝,、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民的情景,。

用上面三個(gè)例子給大家展示了“字面聯(lián)想+引申”的方法，這種方法還是需要大家多去練習(xí)的,。當(dāng)我們看到一個(gè)陌生的成語(yǔ)時(shí),，先不要著急查辭典，先字面聯(lián)想并合理引申,，猜一猜成語(yǔ)的意思,，再去查辭典驗(yàn)證聯(lián)想與引申的是否正確，相信經(jīng)過(guò)多次練習(xí),，會(huì)越來(lái)越接近詞語(yǔ)的準(zhǔn)確含義,。

二、結(jié)合傳統(tǒng)文化積累成語(yǔ)

首先眾所周知的，成語(yǔ)是從古代流傳下來(lái)的,，所以在理解成語(yǔ)意思時(shí)我們需要遵從古漢語(yǔ)的規(guī)則與意思,。如“久假不歸”中的“假”，在現(xiàn)代理解,，更多的是“假期,、放假”之意，于是便有考生把“久假不歸”理解為放了很久的假還沒(méi)有歸來(lái),。事實(shí)上,，這里的“假”應(yīng)該讀“jiǎ”音，古漢語(yǔ)意思是“借”,，指的是長(zhǎng)期借用不歸還,。再如“薪盡火傳”中“薪”，現(xiàn)在多理解為“薪資,、薪水”,，但是在古代，“薪”指的是“柴”,，所以“薪盡火傳”應(yīng)該指的是柴雖燒盡，火種仍留傳,，比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子,，一代代地傳下去。

其次,，絕大多數(shù)成語(yǔ)都是有其產(chǎn)生的故事的,，在理解詞語(yǔ)時(shí)還可以從背后的故事入手，這樣不僅能讓成語(yǔ)的積累變得有趣味,，更主要的是可以加深對(duì)成語(yǔ)的理解,，在應(yīng)用時(shí)才不至于會(huì)出錯(cuò)。如：按圖索驥

相關(guān)內(nèi)容推薦：