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往年題目：

例 1：非洲豬瘟疫情引起社會恐慌,，民眾不敢吃豬肉，為了應對這一情況,，你機場海關準備對非洲豬瘟進行一次宣傳活動,，并配合現(xiàn)場執(zhí)法進行,，由你負責，你怎么準備怎么開展?

例 2：你是村官,，所在的村里有很多閑置的農(nóng)場和廠房,，你決定把村里的一些閑置的農(nóng)場、廠房弄成農(nóng)家樂,，搞生態(tài)旅游,。村支書非常支持你，但是村干部不太贊同,，村民們也不太支持和理解�,，F(xiàn)在領導把這項工作交給你，你會怎么推進?

【解讀】

1.組織管理題：讓你組織一件事,、做好管理者的角色,，即組織細化、組織協(xié)調,，給你一項工作,，讓你開展;給你一項活動，讓你進行全方位的組織推介,。

2.近幾年海關考查過組織管理題：

(1)例 1 為去年的真題,，要求組織宣傳活動，并且配合現(xiàn)場執(zhí)法,。

(2)例 2 為舉辦農(nóng)家樂,，推行生態(tài)旅游，只不過題目中設置了障礙,，仍舊為組織策劃一件事,。

(3)上面的兩道題都能夠非常好地概括、體現(xiàn)海關在組織管理題中的命題特點,。

【解讀】

命題特點：

(1)有著一定的專業(yè)外衣：社會現(xiàn)象和態(tài)度觀點根本就看不出是海關的專業(yè)題目,，連“衣服”都不屑于穿;組織管理想要蒙蔽大家，有同學一點海關知識都沒有看,，非洲豬瘟也不懂,，組織管理重點在于具體做的是什么事情，如例 1要求大家做的是宣傳工作,，因此只要能夠按照宣傳題的思路,，將宣傳工作方方面面地做好、做到位即可,，宣傳對象,、宣傳方式、宣傳內容可以稍微扣著非洲豬瘟進行講解,，大家都不是專業(yè)人士,，不需要講出特別專業(yè)的方式,、方法，題目沒有那么強的專業(yè)性,，為常規(guī)的宣傳,，只要會宣傳對象、宣傳方式,、宣傳內容即可,，不要被專業(yè)的外衣蒙蔽，脫下“衣服”還是熟悉的題型,，即面對專業(yè)的外衣一定不要恐慌,。

(2)具有一定復合化色彩：如上面的兩道題。

①例 1 要求配合現(xiàn)場執(zhí)法進行,，即限定了這次宣傳活動的形式,，為配合執(zhí)法進行，不是漫天地組織知識競賽,、組織關于非洲豬瘟疫情的微信推送活動,，不要過于發(fā)散自己的思維，配合現(xiàn)場執(zhí)法即可,，如有人在這期間還拿著豬肉過關,，要針對這些群眾進行勸說,，并配合執(zhí)法,，對其他過關群眾進行宣講，這就是本題有限定的地方,，也是比較特殊的地方——復合化有障礙,。

②例 2 為發(fā)展農(nóng)村生態(tài)旅游，需要前期了解情況,，發(fā)展村子里的軟,、硬件條件，通過各種形式進行宣傳,，吸引大家前來;但村干部不贊同,、村民不支持不理解，因此本題限定了矛盾和問題,，限定了阻礙和障礙,，需要先讓村干部支持自己，說服村民,，只有讓村干部和村民能夠理解,、配合我們，才能齊心協(xié)力將生態(tài)旅游順利地推進下去,。

③海關在出組織管理題時,，比較特殊的地方在于會限定某些條件或設置某些障礙,。在答題時，需要及時掃除條件和障礙,，只說宣傳容易答得模板化,，本題為海關的反模板，限定了需要配合海關的現(xiàn)場執(zhí)法進行,。在現(xiàn)場執(zhí)法的過程中,，需要說明如何發(fā)放宣傳手冊、傳單,，如何配合執(zhí)法活動進行宣講,，通過具體的案例宣講，可以取得更好的效果,。因此不是隨便套著模板就能用,，要結合題干的特色、結合題干答出自己的答題思路和答題內容,。

3.備考建議：

(1)打好基礎：有同學感覺有限定,、有障礙會比較難、比較發(fā)愁,，類似宣傳,、調研、培訓,、整改整治,、活動策劃等都是當前組織管理考試中常考,、簡單,、常規(guī)、基礎的題型,，要對這些常見的,、常規(guī)的基礎題型做到全方位準備，要信手拈來,，只有打牢了基礎,，才能在題目設置了限定條件時做到靈活變化。如果基礎不牢,，要想創(chuàng)新,、突破限定條件就是難上加難，因此有了地基才能靈活變換,，一定要打好基礎,。

(2)有所側重：海關容易在組織管理題上設置障礙，在找類似的組織管理題進行復習,、練習的過程中,，可以找?guī)в?ldquo;但是”的關鍵詞的題目,，如“但是不配合”“但是不了解”“但是使用率不高”“但是積極性不高”等，可以保證在備考的過程中,，結合考官的命題特點進行更有針對性的復習,。

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