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2020年海南省考行測(cè)備考:主旨概括題解題技巧

2020-02-04 18:11:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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2020年海南省考行測(cè)備考:主旨概括題解題技巧

在做主旨概括題的時(shí)候,,相信很多考生都有一個(gè)共同的問(wèn)題,,就是排除到最后只剩二選一了,,按道理這種情況下做對(duì)的幾率已經(jīng)從四選一25%的提升到50%,,可為什么好多人對(duì)完答案后崩潰了,,干擾項(xiàng)和正確項(xiàng)傻傻分不清楚。那么如何有效排除干擾項(xiàng),,確保正確率呢?今天,,圖圖就教大家一個(gè)方法,如何從選項(xiàng)的感情傾向入手去排除干擾選項(xiàng),。

常見(jiàn)的感情傾向有積極的,、中性的、消極的,。當(dāng)文段中作者表達(dá)的是積極的感情色彩時(shí),通常會(huì)用一些褒義詞,,如:“杰出”,、“提高”、“強(qiáng)化”等,。所以,,當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)消極或者中性的感情色彩時(shí),為干擾選項(xiàng),,應(yīng)排除,。當(dāng)文段中作者表達(dá)的是中性的感情色彩時(shí),往往文段是在客觀描述一個(gè)現(xiàn)象或者一個(gè)事實(shí),,作者往往沒(méi)有對(duì)這類現(xiàn)象或事實(shí)發(fā)表個(gè)人的看法,,所以,當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)消極或者積極的感情色彩時(shí),,為干擾選項(xiàng),,應(yīng)排除。當(dāng)文段中作者表達(dá)的是消極的感情色彩時(shí),通常會(huì)用一些貶義詞,,如風(fēng)險(xiǎn),、危機(jī)等。值得注意的是,,當(dāng)文段中出現(xiàn)“表面上看”,、“所謂”、“遺憾的是”等詞匯時(shí),,作者表達(dá)的往往是消極的感情色彩,。此外,“致使”,、“導(dǎo)致”常常接不良影響,,也表示消極的感情色彩。所以,,當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)積極或者中性的感情色彩時(shí),,為干擾選項(xiàng),應(yīng)排除,。

下面我們看兩道例題:

【例1】讀書(shū)同看電影看錄像聽(tīng)音樂(lè)會(huì)是那樣的不同:后者是一塊巨大的生日蛋糕,,可以美味地共享。前者只是孤燈下的一盞清茶,,只可獨(dú)啜,,傾聽(tīng)一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人的竊竊私語(yǔ),你啪地合上書(shū),,就把一代先哲幽禁在里面,。但你忍不住又要打開(kāi)它,穿越歷史的灰塵與他對(duì)話,。

這段話主要想說(shuō)明:

A.閱讀是孤獨(dú)的 B.閱讀是快樂(lè)的

C.閱讀是多彩的 D.閱讀是平淡的

文段中,,“孤燈”、“獨(dú)啜”,、“幽禁”等詞體現(xiàn)出作者對(duì)閱讀的感受是一個(gè)人在與靈魂對(duì)話,,體現(xiàn)的是孤獨(dú)的情感,是消極的感情色彩,,A項(xiàng)符合,。B項(xiàng)“快樂(lè)的”和C項(xiàng)“多彩的”是積極的感情色彩,D項(xiàng)“平淡的”是中性的感情色彩,,感情色彩皆與原文不一致,,屬于干擾選項(xiàng),排除,,故本題的正確答案為A,。

【例2】每年冬天,當(dāng)向南遷徙的鳥(niǎo)兒飛過(guò)英國(guó)的大地時(shí),許多愛(ài)鳥(niǎo)人都會(huì)在庭院里拋種子和燕麥,,希望可以幫助鳥(niǎo)群獲得足夠的能量,。但這種做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統(tǒng)的遷徙路線,它們由德國(guó)南部和奧地利飛往西南方向的西班牙轉(zhuǎn)而飛向西北方的英國(guó),,在那里依賴愛(ài)鳥(niǎo)人的供養(yǎng)生存,。

這段文字的主旨是:

A.人的行為會(huì)影響動(dòng)物的習(xí)性

B.愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物要注意方法

C.黑頂林鶯的天性使得它們改變了遷徙路線

D.人類可以通過(guò)自身的行為幫助鳥(niǎo)類

文段有兩句話,第一句話提到英國(guó)愛(ài)鳥(niǎo)人士在庭院里拋種子和燕麥喂南遷的鳥(niǎo)兒的做法,,第二句話用“但”轉(zhuǎn)折詞引出文段的重點(diǎn),,即愛(ài)鳥(niǎo)人士的做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統(tǒng)的遷徙路線。文段中,,作者沒(méi)有對(duì)愛(ài)鳥(niǎo)人士的做法沒(méi)有表示贊同或者否定,,只是客觀描述了這一做法改變了部分黑頂林鶯的傳統(tǒng)遷徙路線,表達(dá)的是中性的感情色彩,。A項(xiàng)“影響”表達(dá)的是中性的感情色彩,,與原文感情色彩一致;B項(xiàng)是對(duì)策項(xiàng),“愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物要注意方法”,,即表達(dá)的是對(duì)原文做法的否定,,是消極的感情色彩,與原文感情色彩不一致,,排除;C項(xiàng)無(wú)中生有;D項(xiàng)“幫助”是積極的感情色彩,,與原文感情色彩不一致,排除,。故本題的正確答案為A,。

總之,在做主旨概括題的時(shí)候,,除了通過(guò)找關(guān)聯(lián)詞,,分析行文脈絡(luò)來(lái)找到文段主旨之外,還可以從選項(xiàng)和文段的感情色彩入手來(lái)幫助解題,。

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(編輯:黎戈)

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