對策：“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)

解析：對于成績好的考生來說,，填報志愿肯定是想選心儀的名校,。打算只在重點院校里選擇一所學校,，其他志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,，風險較大,。不可否認，“211”和“985”高校在硬件,、軟件上都較優(yōu)越。能考上名牌大學固然是好事,，但完全從“名牌”出發(fā)選高校,，不考慮其他因素，特別是專業(yè)因素,，則是不明智的,。更何況，“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),，普通高校一些專業(yè)也有特色,，具有很強的實力。因此,，填報志愿時,，家長不要只考慮“名校”,，要走出非“名?！辈粓蟮恼`區(qū)。

對策：高考志愿別冷落了招生章程

解析：教育部明確指出：“高校的招生章程是高校向社會公布有關招生信息的必要形式,，其內容必須合法、真實,、準確,、表述規(guī)范。高校的招生章程經主管部門依據國家有關法律和招生政策規(guī)定進行審核備案后方能向社會公布,，不得擅自更改,。學校法定代表人應對學校招生章程及有關宣傳材料的真實性負責。高校依據招生章程開展招生工作,?！?因此，招生章程具有很強的規(guī)范作用,，既是對高校的一種約束,，也為考生創(chuàng)造了更加公平、公正,、公開的競爭環(huán)境,。同時,，它也是考生了解招生政策的主要途徑，是填報志愿不可或缺參考資料,。

對策：不同志愿填報方式要區(qū)別對待

解析：同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講,，目前除高考改革省份外,，基本分兩種情況：一種是實行平行志愿，在拉開梯度這個問題上,，風險有所減小,，但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,，同時更突出了高考分數的作用,。在考慮梯度問題時，可以使用“沖一沖,，穩(wěn)一穩(wěn),，保一保，墊一墊”的原則,。一種是志愿模式為順序志愿,，院校梯度就非常重要了，要把握兩個方面：首先,，第一志愿最關鍵,。其次，第二志愿應該重點考慮往年報考人數不足,，曾經招過非第一志愿考生的學?；驅Φ诙驹赣蓄A留計劃的高校。

對策：“冷熱”結合對考生更為有利

解析：考生在選擇專業(yè)時，另外一個誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè),?！敖衲晔裁磳I(yè)熱?”“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有“冷熱”的差異,。盲目擠熱門專業(yè),，對考生長遠發(fā)展非常不利。

首先,，熱門專業(yè)分數高,，競爭激烈，如果成績不太突出,，競爭實力并非很強的考生在擠熱門專業(yè)時容易落榜,。即使僥幸被院校錄取,，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自己實力不是很強,，在就業(yè)選擇和以后的工作中很難占得優(yōu)勢,，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,，“冷熱”結合對考生更為有利,。

對策：有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異

解析：考生在填報志愿選擇專業(yè)時,，還有一個誤區(qū)是喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè)，而對專業(yè)內涵不了解,。實際上,，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的,。有些專業(yè)雖然名稱相同,，但仍存在一定的差異。

如許多高校都開設材料工程專業(yè),，但由于學校的不同,，其發(fā)展方向有差異，如哈爾濱工業(yè)大學材料工程專業(yè)實力很強,，因為它研究的材料和航天有關,，既有金屬材料，還有高分子材料和復合材料;北京科技大學的材料工程則更強在金屬材料上,，因為其前身是北京鋼鐵學院;天津工業(yè)大學的材料工程強在紡織材料上,，因其前身是天津紡織工學院;浙江理工大學的材料工程主要研究絲綢材料，因為它是由浙江絲綢工學院發(fā)展而來,，其前身可以上溯到19世紀末的蠶學館,。

因此，考生在看專業(yè)的時候,，一定要詳細了解專業(yè)的內涵,，一般應該了解以下幾方面內容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè),，專業(yè)的實力如何,，有無碩士、博士點,，是否是國家重點學科,，在國內同類專業(yè)當中居于什么位置,，專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求,。

對策：服從調劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡專業(yè)錄取

解析：當考生在報考某院校時分數不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),，不填寫“服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中都有相當一部分考生在填報志愿時,，專業(yè)志愿沒有拉開梯度,，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門,、緊俏專業(yè),，且不服從專業(yè)調劑而落榜。

對待是否服從所報院校專業(yè)調劑,，考生要統(tǒng)籌考慮,。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備,。如果不服從專業(yè)調劑,，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時,，則會失去進入這所學校的機會,。

對策：“投檔后又被退檔”是最大的風險

解析：平行志愿雖然減小了志愿填報的風險,，但仍然存在一定風險,。具體表現在以下三方面： 一、投檔后又被退檔的風險 平行志愿的投檔比例在105%以內,，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔,。退檔的考生將直接進入征集志愿。這是平行志愿最大的風險,。 被退檔的理由大致有：高考分數在所有被投檔到該學?？忌衅?填報專業(yè)志愿太高，且不服從專業(yè)調劑,。當然,，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么,，只要分數達到投檔線,，服從專業(yè)調劑，就不會退檔,，落榜風險將大大減少,。 二,、定位不準確的風險 一種情況是院校定位太高，考生對自己的實力估計過高,，所填報的院校志愿投檔分均高于自己的高考分,，導致無法被投檔;還有一種情況，院校定位過低,，失去了沖更好院校的機會,。 三、院校志愿之間沒有梯度的風險 院校志愿梯度要根據高考分數和志愿個數來決定,，不能過小,，過小會導致沒有梯度，造成志愿浪費;也不能過大,，過大容易浪費考生的分數,，除非在這個區(qū)間沒有考生適合報考的院校。

對策：選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短,，才能促進其學有所成

解析：在選擇高考志愿時,，家長固然要考慮孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,，但更重要的是要考慮到孩子的自身特性,。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短,，才能促進其學有所成,，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇,。

考生自身特性包括個人興趣愛好,、個人性格特征、個人能力所及,、個人身體條件等四個方面,。如果家長選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個人興趣愛好,。試想,，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),，又如何要求能積極,、主動地學習深造。再比如,，一個考生性格內向,，平日少言寡語,，不喜歡與陌生人打交道，如果家長選擇讓孩子學醫(yī),，將來當醫(yī)生勢必要面對各種各樣的患者,。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生,，家長沒有考慮到這點,。

對策：把志愿決定權還給孩子

解析：家長都希望自己的孩子能考上大學,，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露,。有些家長還固執(zhí)得有些過分,，主觀決定孩子的志愿，忽略孩子的興趣,、愛好,，導致家長與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力,。在填報志愿的整個過程中,，家長的角色定位是參謀，應該把填報志愿的決定權還給孩子,。

高考決定著考生的命運和前途,。考入什么樣的學校,，上什么專業(yè),，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情,，上大學的是孩子,，而不是家長。如果家長給報的專業(yè)孩子不喜歡,，甚至一點興趣都沒有,，將來的學習積極性會受到打擊。

家長關心孩子的未來發(fā)展,，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,。家長畢竟閱歷豐富，有社會經驗,，把該說的話都說到了是完全應該的,，但同時也要充分尊重孩子的意見，爭取達成共識。

對策：高校錄取分數線存在波動

解析：“老師,，今年學校最低錄取分數線多少啊”“我這個分數，能上你們學校嗎”……在咨詢會上,，分數是家長們咨詢得最多的問題,。類似的問題把招生工作人員給難住了，他們只能告訴家長“錄取分數不是學校決定的,，要看考生報考的情況”,。

“你們學校往年不是570分錄取嗎?”一名家長的孩子考了570多分，對招生工作人員的答復“這個分數有些風險”,，她表示質疑,。在咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數線,，以供考生和家長查閱參考,。本是一個參考系數，不少家長卻誤把它當成衡量的“尺子”,，拿孩子的分數和以前的錄取分數線“對號進座”,。

實際上，高校的最低錄取分數線是自然形成的,，錄取結束前無法準確知道,。另外，高校的錄取分數線存在波動,，有的還有“大小年”現象,，即一年高，一年低,?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r,，還可關注分數線與批次線的差值,、分數線對應的考生“位次”等。