【導讀】華圖三支一扶招聘考試網未知發(fā)布：單選題：1939年，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》的英譯本序言中指出,，詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

1939年,，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》的英譯本序言中指出：“抗戰(zhàn)在武漢,、廣州失守后正向著一個新的階段——有利于中國不利于日本的新的階段發(fā)展，這個階段就是敵我相持階段。”這一論斷：

A.扭轉了正面戰(zhàn)場的頹勢

B.正確分析了中國社會的矛盾

C.阻止了日本的進攻勢頭

D.鼓舞了全國人民的抗戰(zhàn)信心

【答案】D

【解析】

第一步,，本題考查中國歷史知識,。

第二步，《論持久戰(zhàn)》客觀分析了中日雙方矛盾的四個基本特點——敵強我弱,、敵小我大,、敵退步我進步、敵寡助我多助,。題干中,，毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中“有利于中國不利于日本的新的階段發(fā)展”“敵我相持階段”等言論，是對“速亡論”等消極觀點的有力抨擊,，有利于鼓舞全國人民的抗戰(zhàn)信心,。

因此，選擇D選項,。

【拓展】

A項：題干強調的是毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中所提出的論斷的作用,，它不可能會起到扭轉戰(zhàn)爭局面的作用。武漢會戰(zhàn)是正面戰(zhàn)場上時間最長,，參戰(zhàn)兵力最多的一次會戰(zhàn),。此戰(zhàn)之后，日軍失去了繼續(xù)全面進攻的能力,，抗戰(zhàn)進入相持階段,。A項排除。

B項：與題意無關,，題干并沒有強調毛澤東對中國社會矛盾的分析,。B項排除,。

C項：題干強調的是毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中所提出的論斷的作用,，它不可能會起到扭轉戰(zhàn)爭局面的作用。C項排除,。

公告搶先知		一對一咨詢
	華圖三支一扶社區(qū)考試網		及時了解本地考情
	領取三支一扶備考禮包		免費領取備考資料
	考試資訊搶先看,，專業(yè)客服答疑		咨詢上岸課程