【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：三支一扶行測(cè)備考：言語(yǔ)理解與表達(dá)—技巧直擊（反面論證法）,，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!更多資訊請(qǐng)關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(hào)(htszyf),，歡迎加入全國(guó)三支一扶備考交流群：764172889。

反面論證法

【作用】從反面強(qiáng)調(diào)正面觀點(diǎn)的權(quán)威性與合理性,。

【標(biāo)志】否則,、不然、如果不,、如果沒(méi)有

一般類(lèi)型: 正面觀點(diǎn)+反面論證(否則,、不然、如果不,、如果沒(méi)有) 類(lèi)型

特殊類(lèi)型：(正面觀點(diǎn))+反面論證(如果不,、如果沒(méi)有)

【應(yīng)用】①否則、不然：略看,，重點(diǎn)為正面觀點(diǎn)

②如果不,、如果沒(méi)有：反推出正面觀點(diǎn)

【例 1】?jī)?nèi)容產(chǎn)業(yè)包括三個(gè)層次：信息、知識(shí)和智慧,。報(bào)業(yè)更多是生產(chǎn)信息,，出版業(yè)主要集中生產(chǎn)知識(shí)和智慧，生產(chǎn)信息的必然先于生產(chǎn)知識(shí)和智慧的受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊,。其實(shí)原先 不少報(bào)紙有在知識(shí)層面生產(chǎn)的傳統(tǒng),，但近年來(lái)，報(bào)紙的這一特色日益褪色,。如果報(bào)紙不能從 知識(shí)層面生產(chǎn)信息,，只是在海量信息層面做文章，競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)新媒體是自然而然的,。

這段文字重在說(shuō)明()

A.報(bào)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)新媒體是毋庸置疑的事情B.報(bào)業(yè)相比出版業(yè)更早受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊C.互聯(lián)網(wǎng)的海量信息是其取勝的關(guān)鍵武器

D.今天報(bào)業(yè)欲生存應(yīng)多在知識(shí)層面生產(chǎn)信息

【答案】D

【解析】文段先闡述了內(nèi)容生產(chǎn)中不同信息,、不同行業(yè)的特點(diǎn),，接著指出報(bào)紙“知識(shí)層 面生產(chǎn)”的特色出現(xiàn)褪色，最后用反證說(shuō)明：報(bào)紙不從知識(shí)層面生產(chǎn)信息會(huì)造成競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)新 媒體的后果,，那么可知文段重在說(shuō)明報(bào)紙應(yīng)該多在知識(shí)層面生產(chǎn)信息,，即為 D 選項(xiàng)。

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