【導讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：三支一扶面試試題：在單位新職工任用方面,，有的提倡任用留洋學生，因為想法新穎創(chuàng)新,；有的認為用老員工,，因為經(jīng)驗豐富。你怎么看,，詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

參考解析：

俗話說“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠近高低各不同”,，每個人看待同一問題的高度和角度是不同的，往往得出來的結論也不同,，這是再正常不過的事情,。就像題目中的新職工任用，有人提倡用留洋學生，有人認為該用老員工,，我認為這兩種建議都是很有道理的,，也都是為單位著想的。在選人用人方面,，可以做到因人而異,，因崗而異。

首先留洋學生有自身的優(yōu)點也有不足,。一方面對于大多數(shù)留洋學生而言,，他們的想法很新穎，更擅長對一些項目的創(chuàng)新,，提出不同的解決意見,，給整個單位帶來一些活力，形成鯰魚效應,。然而,，另一方面，我們必須看到留洋學生普遍存在的問題,，那就是對中國的具體國情不是很了解,，他們在國外學習到的知識和看到的制度，并不一定適合我們國家的具體情況,，他們的一些建議和方案“花拳繡腿”并不適合實戰(zhàn),。

其次，老員工也有自己的優(yōu)勢和不足,。對老員工而言,，他們已經(jīng)積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，處理問題也有自己的一些成熟的看法,，尤其是解決群眾問題,，通常情況下都有很好的技巧，容易和群眾打成一片,，建立比較堅實的群眾基礎,。但是，老員工的接受新事物的能力比較差,，他們更多的是喜歡固步自封,，很難更新自己的知識體系，在解決問題上缺乏創(chuàng)新思維,。

基于以上分析,，我們不能將所有崗位一概而論,。選人用人方面一定要做到因人而異,，因崗而異，為每個崗位都選拔出最適合的人才。對此,，我有以下兩個建議：

第一,，科學選人，要以需求為主,。每個單位的職責是不同的,，這就決定了我們對人才的需求是不同的。所以,，人才的選拔要以崗位的需求為主,，崗位需要什么人，我們就招攬什么樣的人才,，培養(yǎng)什么樣的人才,。尤其是當今時代的年輕人，通用型人才很多,，我們要在這些通才當中選擇每個崗位最適合的人才,，比如側(cè)重執(zhí)行的，我們就多選選有工作經(jīng)驗的;側(cè)重創(chuàng)新的,，我們就多選拔一些留洋學生,，切實做到人盡其才，量才而用,。

第二,，科學選人，要做到以品德為先,。任何崗位都需要才華,，才華是必要條件，但比才華更重要便是德行了,。尤其是基層工作中,，我們更需要各類人才具備服務意識、愛崗敬業(yè),、誠信為人等等優(yōu)良品質(zhì),。在這些品質(zhì)之上，我們才可以繼續(xù)探討其才華,，才可以繼續(xù)談論其輸出,。

綜上所述，選人用人是門藝術,，既有原則性,，又有靈活性，從來不是一概而論的,。好的領導能夠不拘一格選用人才,，做到真正的知人善用，量才器使。

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