【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：三支一扶上岸后，都干些什么活兒,？,，詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf)，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889,。

在當前日趨激烈的就業(yè)環(huán)境下與千軍萬馬過獨木橋的考公壓力下,，“三支一扶”也成為了眾多畢業(yè)生的新寵兒。三支一扶政策是畢業(yè)生基層落實政策,，指大學生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支教,、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興工作,。進入崗位后服務(wù)期為兩年,，兩年后可以多崗位就業(yè)，例如考公務(wù)員,、事業(yè)單位或者考研究生都可以獲得加分，因為其較低比例的競爭和優(yōu)厚的考編待遇,，大家都對三支一扶崗位報考已經(jīng)蠢蠢欲動,。那么三支一扶上崗之后也是和公務(wù)員一樣的工作嗎?每天都干些什么工作?今天小編帶大家看看咱們上崗之后的事兒：

一、日常工作有些什么?

(一)支教：支教主要在基層幼兒園,、小學,、初中從事教學工作;支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層教育事業(yè)，主要從事9年義務(wù)教育中的小學,、初中學科教育,。大部分大學生會擔任緊缺的語文、數(shù)學,、英語教師,，有的還擔任班主任工作，在課堂教學、教學設(shè)計,、提高教學質(zhì)量等多個方面貢獻自己的一份力量,。

(二)支農(nóng)：支農(nóng)主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事涉相關(guān)工作;支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，主要從事涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)(種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè),、農(nóng)產(chǎn)品加工等)建設(shè)工作。一般對口為農(nóng)業(yè)局,，會被分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作,，部分會到地方農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站,、農(nóng)科站等單位工作,。在支農(nóng)期間，主要針對農(nóng)業(yè)技術(shù)問題,、生產(chǎn)問題以及農(nóng)民問題進行獻計獻策,。

(三)支醫(yī)：支醫(yī)主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療衛(wèi)生工作;支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，一般會分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生局,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層醫(yī)療崗位上從事臨床診療,，中醫(yī)診斷，醫(yī)療救護,，醫(yī)學檢驗工作等,。

(四)幫扶鄉(xiāng)村振興：幫扶鄉(xiāng)村振興崗的前身是扶貧崗，但是側(cè)重點不同,。扶貧工作隊主要的側(cè)重點是幫扶貧困戶解決脫貧的問題;而鄉(xiāng)村振興工作隊側(cè)重點在鄉(xiāng)村振興上,，要提高村集體經(jīng)濟收入，帶領(lǐng)村民發(fā)家致富,。幫扶鄉(xiāng)村振興崗位主要是處理扶貧中心日常事務(wù),。該崗位一般在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府工作,，部分也會到村里工作,。具體包括：

1.信息收錄工作。根據(jù)省市工作要求和有關(guān)文件精神,，對全縣的貧困村,、貧困戶和貧困人口的數(shù)據(jù)更新和信息化系統(tǒng)進行完善，實現(xiàn)貧困人口動態(tài)管理;對于脫貧成果進行鞏固,，關(guān)注重點人群的生計收入問題,。

2.招商引資和扶貧項目。響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興計劃,，設(shè)計本地區(qū)鄉(xiāng)村振興項目,，從申請上報到審批后按步驟執(zhí)行,。招商引資，為本地區(qū)拉項目;同時對本地資源予以宣傳,，打造本地的鄉(xiāng)村可利用資源;

3.駐村幫扶工作,。對于部分發(fā)展較慢的家庭和貧困戶給予物質(zhì)和精神層面的幫扶，組織部分無業(yè)村民進行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，幫助其進行作物種植,、畜牧養(yǎng)殖，解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的疑問和問題,，幫助村民進一步提高收入;

4.調(diào)查規(guī)劃工作,。對于整體鄉(xiāng)村的發(fā)展，需要結(jié)合本地的實際情況,，進行宏觀層面的設(shè)計,。例如本村適合種植的作物以及產(chǎn)業(yè)的規(guī)模，市場行情,，銷售途徑等都是大學生們需要著手調(diào)研的方向,，同時對于本村的發(fā)展要做出一定的規(guī)劃，使之能夠長遠的發(fā)展,。

二,、三支一扶對自身有什么意義?

“三支一扶”計劃實施以來，實踐證明基層崗位對大學生的鍛煉是大有裨益的,�,；鶎油ㄟ^新鮮血液的注入，發(fā)展有了新的動力和新的方向,。通過三支一扶,，大學生們有的投身農(nóng)村教育，潛心探索改進教學方法,，提高了學生成績;有的投身農(nóng)業(yè)科技,，刻苦攻關(guān)，取得了實用技術(shù)成果;有的投身醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),，專心鉆研,，成為鄉(xiāng)村“小名醫(yī)”;有的投身鄉(xiāng)村振興與扶貧事業(yè)，致力于鄉(xiāng)村發(fā)展,，帶動產(chǎn)業(yè)建設(shè)，提高農(nóng)民整體收入,。扶貧攻堅戰(zhàn)能打贏,，少不了大學生們的努力貢獻。他們促進了經(jīng)濟發(fā)展,，提高了農(nóng)民收入,，鍛煉了自我，在平凡的崗位上都做出了傲人的成績!

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