【導讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：當然,，能夠只是送出去，也不算壞事情,，一者見得豐富,，二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽,，光熱無窮,，只是給與，不想取得,。然而,，詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf)，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889,。

當然,，能夠只是送出去，也不算壞事情,，一者見得豐富,，二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽,，光熱無窮,，只是給與，不想取得,。然而尼采究竟不是太陽,，他發(fā)了瘋。中國也不是,，雖然有人說,，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用,。但是,，幾百年之后呢?幾百年之后，我們當然是化為魂靈,，或上天堂,，或落了地獄，但我們的子孫是在的,，所以還應該給他們留下一點禮品,。要不然，則當佳節(jié)大典之際,，他們拿不出東西來,，只好磕頭賀喜,，討一點殘羹冷炙作獎賞。

這段文字的主旨是：

A.批判“送去主義”者自詡“豐富”,、“大度”的愚昧

B.揭露帝國主義者侵占中國資源的罪行

C.說明中國煤炭資源即使豐富,，也會有開采完的一日，所以不能一味“送去”

D.揭示“送去主義”所造成的禍國殃民的嚴重危害

解析

第一步,，分析文段,。文段先說如果能夠只是送出去，也不算壞事情,，之后進行了轉(zhuǎn)折,，并以尼采自詡太陽只求給與、中國挖掘煤炭給全世界的例子,，說明“送出去”給未來子孫帶來了嚴重后果,。通過總結(jié)兩個例子可知文段的主旨是“送去主義的危害和嚴重后果”

第二步，對比選項,。D項是文段主旨的同義替換,。A項片面，文段主要闡述“送去主義”有危害,，不僅僅是對它的批判,。B項“帝國主義”屬于無中生有。C項“中國煤炭資源”是文段中舉例說明部分,，非重點,。

因此，選擇D選項,。

考點

言語理解與表達

片段閱讀

主旨概括

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