【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布：言語：快樂不應(yīng)該是單一的,、短暫的、完全依賴外部條件的,，而應(yīng)該是豐富的,、持久的、能夠靠自己創(chuàng)造的,，否則結(jié)果仍是不快樂,。“可,，詳細(xì)信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

快樂不應(yīng)該是單一的,、短暫的,、完全依賴外部條件的,，而應(yīng)該是豐富的、持久的,、能夠靠自己創(chuàng)造的,，否則結(jié)果仍是不快樂。“可持續(xù)的發(fā)展”用在這里正合適,。青春終究會消逝,，如果只是及時行樂，毫不為今后考慮,，倒真會“老大徒傷悲”了,。

對上述觀點(diǎn)概括比較準(zhǔn)確的一項是：

A.應(yīng)該創(chuàng)造豐富持久的快樂

B.自己創(chuàng)造的快樂是可持續(xù)的

C.快樂應(yīng)該是及時行樂

D.青春會消逝，快樂恒久遠(yuǎn)

解析

第一步,，分析文段,。文段首先用“快樂不應(yīng)該……，而應(yīng)該……”的句式提出快樂應(yīng)該是豐富的,、持久的,、能夠靠自己創(chuàng)造的。之后用“否則”引導(dǎo)的反面論證來論證前文的觀點(diǎn),，最后兩句話仍然是對首句進(jìn)行的補(bǔ)充說明,。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句為主旨句,，即“快樂應(yīng)該是豐富的,、持久的、能夠靠自己創(chuàng)造的”,。

第二步,，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換,。

因此,，選擇A選項。

拓展

B項：文段中“靠自己創(chuàng)造”和“持久的”是并列關(guān)系,，都屬于快樂的特點(diǎn),，因此B項偷換邏輯。C項：表述與原文相悖,。D項：說法過于絕對,，且“青春會消逝”對應(yīng)的是分句內(nèi)容，非重點(diǎn),。

考點(diǎn)

言語理解與表達(dá)

片段閱讀

主旨概括

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