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2020-06-04 17:07:56 三支一扶招聘考試網(wǎng) http://czjtsc.com/ 文章來源:華圖教育
【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布:2020年各省三支一扶考試筆試方式為:閉卷考試,,詳細(xì)信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),歡迎加入全國三支一扶備考交流群:764172889,。
很多備考2020年三支一扶考試的新手們可能還不知道三支一扶是什么考試?考試內(nèi)容?華圖教育三支一扶考試網(wǎng)在這里為大家進(jìn)行解答,以供各位2020三支一扶考生了解三支一扶考情,。
三支一扶就是大學(xué)生畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支醫(yī),、支教、支農(nóng)和扶貧工作,,其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實就業(yè)問題提供具體的指導(dǎo)和保障,。三支一扶計劃從2006年開始到現(xiàn)在已經(jīng)13個年頭了,已經(jīng)有30多萬年輕人奔赴基層一線,,在基層激揚熱血青春,。
三支一扶是閉卷考試嗎?
答案是肯定的,肯定是閉卷考試,!三支一扶的考試內(nèi)容每個省都不一樣,,但是一般都脫離不了公務(wù)員最常考的公共基礎(chǔ)知識,、行測和申論,,只是考試內(nèi)容名稱不一樣,,在這里簡單說一下不同名稱考試內(nèi)容重點考察點是什么。
畢業(yè)生基本素質(zhì)測試
主要是指對應(yīng)屆畢業(yè)生的語言理解,、數(shù)量關(guān)系,、判斷推理、資料分析的考核,,一般采用客觀化的考核方式,。而普遍意義上的基本素質(zhì)測試主要是指的心理素質(zhì)測試。
1,、職業(yè)能力傾向測驗
題型為全客觀題,,類似于公務(wù)員考試中的行政職業(yè)能力測驗(簡稱行測)科目,但各地區(qū)考查的側(cè)重點和難易程度均不一樣,。主要測查應(yīng)試者的一般學(xué)習(xí)能力,、言語能力、數(shù)學(xué)能力,、空間推理能力,、知覺能力、抽象推理能力,、邏輯推理能力以及機(jī)械推理能力,。
2、綜合應(yīng)用能力
考試題型多為主觀性試題,,有些類似于公務(wù)員考試中的申論科目,,但實際上要比申論考試的題型更為復(fù)雜,題型上主要有辨析題,、論述題,、案例分析題、公文改錯題和材料作文題幾種,,當(dāng)然由于每年的題型都會有所變化,,有些地方還會有策劃題和應(yīng)用類的題目。
3,、行政職業(yè)能力測驗
就是行測,。用來測試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識、技能和能力,,考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能,。是國家公務(wù)員考試公共筆試的一門。主要包括數(shù)量關(guān)系,、判斷推理,、常識判斷、言語理解與表達(dá),、資料分析這五個方面,。
4,、行政職業(yè)能力及農(nóng)村工作能力測驗
江西三支一扶的考試內(nèi)容,行政職業(yè)能力主要考察常識判斷,、選詞填空,、閱讀理解、邏輯判斷等,,其實就是行測相關(guān)題目;農(nóng)村工作能力測驗的考試內(nèi)容主要是考察考生對中央和省市關(guān)于農(nóng)村政策掌握情況;心系群眾,、與農(nóng)民交朋友的服務(wù)意識;當(dāng)事人組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)溝通能力如何。
5,、公共基礎(chǔ)知識
包括馬克思主義哲學(xué),、鄧小平理論、法律,、行政管理,、公文寫作與處理等五大內(nèi)容以及涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì),、法律,、管理、人文,、科技等知識面,。
6、綜合知識考試
包括政治理論,、時事政治,、法律常識、公文寫作,、科技人文知識等,,綜合知識考試內(nèi)容其實就是公共基礎(chǔ)知識和申論的相關(guān)內(nèi)容。
2020年全國各省三支一扶考試內(nèi)容匯總 注:標(biāo)紅的為2020年新發(fā)布的公告,,未標(biāo)紅的為2019年公告 | ||
省份 | 筆試科目 | 對應(yīng)科目 |
---|---|---|
天津 | 畢業(yè)生基本素質(zhì)測試 | 行測,、申論 |
福建 | 除莆田外無筆試 | - |
廣東 | 無筆試 | 無筆試 |
新疆兵團(tuán) | 綜合能力測試和職業(yè)行為測評 | 公基、行測,、職業(yè)行為測評 |
湖南 | 各地市不同 | 公基,、行測,、申論 |
上海 | 職業(yè)能力傾向測驗和綜合應(yīng)用能力 | 公基,、行測 |
重慶 | 綜合知識 | 公基、申論 |
四川 | 職業(yè)能力測驗 | 行測 |
安徽 | 職業(yè)能力測試和綜合知識 | 公基,、行測,、申論 |
貴州 | 公共基礎(chǔ)知識 | 公基 |
云南 | 公共基礎(chǔ)知識 | 公基 |
甘肅 | 公共基礎(chǔ)知識 | 公基 |
山西 | 綜合能力 | 公基 |
河南 | 公共基礎(chǔ)知識 | 公基 |
廣西 | 綜合知識測試 | 公基、行測 |
江西 | 行政職業(yè)能力及農(nóng)村工作能力測驗 | 公基,、行測,、申論 |
北京 | 綜合能力測試 | 綜合能力測試 |
山東 | 公共基礎(chǔ)知識 | 公基 |
海南 | 綜合知識與能力 | 公基 |
內(nèi)蒙古 | 申論和基本素質(zhì)測試 | 行測,、申論 |
寧夏 | 公共基礎(chǔ)知識 | 公基 |
湖北 | 綜合能力測試 | 公基、行測,、申論 |
青海 | 綜合知識和能力素質(zhì)測試 | 公基,、行測 |
黑龍江 | 綜合知識與能力水平 | 公基、行測 |
新疆 | 各地不一致 | 各地不一致 |
江蘇 | 無大綱 | 公基 |
遼寧 | 綜合知識與能力測試 | 公基,、行測 |
大連 | 綜合知識與能力測試 | 公基,、行測 |
吉林 | 綜合知識 | 公基、行測,、申論 |
河北 | 各地市不同 | 公基,、行測、申論 |
陜西 | 公共基礎(chǔ)知識 | 公基 |
廣西柳州 | 綜合知識 | 公基,、行測,、申論 |
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