也許你不知道,，很多人報(bào)考公務(wù)員的原因,，除了“面子”、工作穩(wěn)定等眾所周知的因素,，還要再加上一條,。這條原因就是，公務(wù)員對(duì)于學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)的要求普遍來說,，沒有去企業(yè)應(yīng)聘那么高,，一些職位甚至只需要大專學(xué)歷就可以報(bào)考。在如今“非本科以上不錄用”,、“沒工作經(jīng)驗(yàn)不要”的應(yīng)聘環(huán)境下,，考公務(wù)員可以說是一次難得的翻身機(jī)會(huì)。無論你是大專生,、本科生,，還是研究生，也不管你是否有工作經(jīng)驗(yàn),，只要你符合職位要求,，就可以報(bào)考，大家的起跑線都是一樣的,�,？荚嚨目颇客耆�一樣，用來備考的時(shí)間長(zhǎng)短也基本一致,，而且公務(wù)員考試也不存在什么貓膩,，是一場(chǎng)公平、公正,、公開的競(jìng)爭(zhēng),。

在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，最占便宜的無疑是應(yīng)屆生,。首先,，國(guó)家高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)壓力，國(guó)考招錄也傾向于應(yīng)屆畢業(yè)生群體,，每年都有很多職位僅面向應(yīng)屆畢業(yè)生招考，這給很多應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考國(guó)家公務(wù)員提供了超多機(jī)會(huì),。國(guó)考市(地)級(jí)以下職位多以招錄應(yīng)屆高校畢業(yè)生為主,，這些崗位多數(shù)不限制基層工作經(jīng)歷,，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生都可以報(bào)考。而且應(yīng)屆畢業(yè)生大部分都非常年輕,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，大部分沒有切實(shí)的生存壓力，能夠?qū)Ｐ膫淇嫉臅r(shí)間也比較充足,，因而身體條件和心理狀態(tài)都非常適合備戰(zhàn)公務(wù)員考試,。

反觀畢業(yè)多年的上班族，平時(shí)也沒有太多時(shí)間看書,，就只能趁著周末和下班的時(shí)間復(fù)習(xí),，這類人群想公務(wù)員就要付出加倍的努力了。很多人在高中,、大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)能力是最強(qiáng)的,，在這個(gè)期間，有老師天天都到學(xué)生學(xué)習(xí),。還有自己的同學(xué)一起學(xué)習(xí)前進(jìn),。但是出來社會(huì)后，他們天天都要面臨各種各樣的社交,，還有活動(dòng),，工作等等。難再回到學(xué)生時(shí)代那種全身心投入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了,，所以一個(gè)知識(shí)可能要花很久的時(shí)間,，而且掌握的也不是很牢固。

所以如果想順利上岸的話,，必須抓緊機(jī)會(huì),，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，因?yàn)楣珓?wù)員考試非常廣,，多積累總沒錯(cuò),。想要快速積累必要的知識(shí)，不能盲目的啃書,，事無巨細(xì)一股腦的都往腦子里記,，這樣浪費(fèi)時(shí)間，而且效率低下,。我們只要根據(jù)以往的考情,，找準(zhǔn)這幾個(gè)重點(diǎn)去學(xué)習(xí)積累即可。

一,、常識(shí)積累

常識(shí)在公務(wù)員考試中應(yīng)用極為廣泛,，包括20道常識(shí)題，以及類比推理和定義判斷的幾道題,，雖然題量不少,，但相對(duì)于浩如煙海的常識(shí)而言,，積累的性價(jià)比較低。稍微針對(duì)性的積累應(yīng)該重在時(shí)政熱點(diǎn),、基本法律常識(shí)以及日常生活中的常識(shí)積累,，此方面的內(nèi)容建議多聽多讀的方式來增加積累。

二,、言語(yǔ)積累

言語(yǔ)在考察的知識(shí)點(diǎn)上對(duì)于詞語(yǔ)的使用和意圖的判定是重點(diǎn),。前者難在詞語(yǔ)間的細(xì)微差別，但更多的是考生在詞匯的積累不夠,，主要體現(xiàn)在成語(yǔ)意思不明,，常用詞語(yǔ)的搭配和使用規(guī)則不了解。在這一點(diǎn)上,，考生可以通過對(duì)歷年考試真題進(jìn)行分析,，歸納高頻詞語(yǔ)和成語(yǔ)，總結(jié)在使用上的注意事項(xiàng),。其次,，要想從根本上具有語(yǔ)感，在平常的生活中可以關(guān)注時(shí)事報(bào)道,，對(duì)新聞報(bào)道中高頻詞匯的積累往往能夠事半功倍,。而后者難在對(duì)于文段重心的把握以及選項(xiàng)的區(qū)分，前者通過學(xué)習(xí)可以有明顯的進(jìn)步,，但后者卻需要考生對(duì)選項(xiàng)的設(shè)錯(cuò)模型有更多的了解,。要想能夠更好的把握文段的思維脈絡(luò)，建議考生多進(jìn)行文章閱讀的練習(xí),。不是通過現(xiàn)今的手機(jī)去快速閱讀,，最好能養(yǎng)成月讀一書的好習(xí)慣，通過對(duì)文章的整體閱讀,，把握作者心態(tài),，理清文章脈絡(luò)，尤其是文章在話題轉(zhuǎn)變時(shí)的標(biāo)志,，都能對(duì)片段閱讀起到不小的作用,。

三、數(shù)學(xué)積累

數(shù)學(xué)在公考中的地位一直很尷尬,，由于數(shù)量關(guān)系的難度較大,，很多考生先天上存在畏懼心理，在備考之前就已經(jīng)選擇了放棄,，而資料分析雖然難度不大,，但尋找信息麻煩，計(jì)算量大的問題還是讓考生在處理這類問題時(shí)覺得極為棘手。其實(shí),，對(duì)于公考而言,，要想能保證通過，資料分析是必須把握住的,，要想能在行測(cè)上碾壓對(duì)手，數(shù)量關(guān)系就是必須爭(zhēng)取的,，所以盲目放棄數(shù)量是不明智的選擇,。首先數(shù)字的積累重在分?jǐn)?shù)，對(duì)于資料分析給定的百分?jǐn)?shù),，如果考生能更快的轉(zhuǎn)化為接近的分?jǐn)?shù),，那么整數(shù)之間的運(yùn)算就簡(jiǎn)單了，所以考生完全可以積累好從1/20到1之間的常用分?jǐn)?shù),。其次數(shù)間關(guān)系的理解往往決定了對(duì)公式的熟悉對(duì),，所以事先了解常用公式和命題特色，能幫助考生更好的學(xué)習(xí)這兩個(gè)部分,，致勝考場(chǎng),。

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