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【每日一練】

大凡作詩(shī)填詞,，都是語(yǔ)言與情感互相遷就的過程,。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來(lái)起手，是不可預(yù)知的,�,？墒且坏┧�有了初步的��(gòu)思,，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭�,。他�?huì)知道用哪些詞牌適合表達(dá)怎樣的感情,，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運(yùn)用某些修辭方法,，在面對(duì)特殊句法的時(shí)候不上當(dāng),。如果讀過足夠多的古人詩(shī)詞,，具有一定的語(yǔ)感,，就確實(shí)能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作,。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇,，卻以最大的誠(chéng)意,，防止你鬧出各種笑話,。

上述文字意在說(shuō)明：

A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用

B.詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語(yǔ)言與情感互相遷就的過程

C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助

D.詩(shī)詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)

【答案】C

【解析】

第一步,，分析文段。文段首句提出作詩(shī)填詞的特點(diǎn),，第二句為文段的主旨句,，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭�。后文解釋說(shuō)明《唐宋詞格律》具體對(duì)初學(xué)者的幫助,。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu),，主旨句強(qiáng)調(diào)的是《唐宋詞格律》對(duì)初學(xué)者的幫助,。

第二步，對(duì)比選項(xiàng),。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換,，符合作者意圖,。

因此,，選擇C選項(xiàng),。

【拓展】

A項(xiàng)：“詞調(diào)豐富”無(wú)中生有。B項(xiàng)：“詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)際上是語(yǔ)言與情感遷就的過程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,，偏離重點(diǎn),。D項(xiàng)：“詩(shī)詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無(wú)中生有。

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