備受關(guān)注的2012年江西省公務(wù)員考試筆試已經(jīng)結(jié)束,，新一輪江西省公務(wù)員面試大幕由此拉開,對于眾多想要通過此次考試來實現(xiàn)自己理想的考生來說，怎樣能夠在短短的備考時間內(nèi)得到較快的提升,，無疑是要面對的最重要問題,。明確的目標(biāo)、正確的方法再加上努力的態(tài)度,，才能使自己能夠最大程度地把握勝利,。本文將結(jié)合江西省歷年公務(wù)員面試真題，根據(jù)長年積累的公職面試培訓(xùn)經(jīng)驗給出備考策略,，以助考生高效備考,。

　　【題目】中學(xué)到大學(xué)有一個轉(zhuǎn)變，結(jié)合大學(xué)的轉(zhuǎn)變 談?wù)勀阍诠ぷ髦械母形?2011年6月26日江西省公務(wù)員面試真題第四題)

　　【題型分析】

　　這道面試題屬于自我認(rèn)知與職位匹配類的題型,，既考查自我梳理中的人生經(jīng)歷,，又考查了考生職業(yè)規(guī)劃中的報考動機(jī)。觀察考生能否正確認(rèn)知自己的價值觀,、人生方向和目標(biāo),，了解自己的性格特征，是否對所報考崗位有較客觀正確的認(rèn)識,，也即自身能力與職位匹配度,。測評要素包括對自己的性格、態(tài)度等構(gòu)成有良好的評價;興趣與崗位情況匹配;成就動機(jī)與崗位情況匹配(認(rèn)知需要,、自我提高,、自我實現(xiàn)，服務(wù)他人的需要,，得到鍛煉等),。

　　題目中的關(guān)鍵詞有“轉(zhuǎn)變”、“工作中”,、“感悟”,，要求考生通過談轉(zhuǎn)變，來考查考生能否借由轉(zhuǎn)變獲得新的感悟，而這些感悟并非隨意的有感而發(fā),，在公務(wù)員面試中,，這種認(rèn)知能力均是要與職位相匹配的,。

　　【參考答案】

　　從中學(xué)到大學(xué),，是一個展示自己、提升自己的舞臺,。在進(jìn)入大學(xué)后,，我在價值觀、學(xué)習(xí)能力,、個人素養(yǎng)等方面都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,，并給我?guī)�來很大的影響。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識以及長期的思考,，我逐漸建立起自己的人生價值觀;大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)大不相同,，中學(xué)學(xué)習(xí)是老師教學(xué)生接受，而大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍更加寬松,，主要靠學(xué)生的自覺和主動性;大學(xué)的生活豐富多彩,，這也拓展了我的眼界，并有機(jī)會在大學(xué)這個小社會中鍛煉我的實踐能力,。應(yīng)該說,，大學(xué)的轉(zhuǎn)變很多，有作為大學(xué)生群體所共有的轉(zhuǎn)變,，也有每個人獨特的轉(zhuǎn)變感悟,。在這些轉(zhuǎn)變中，給我印象最深的是一次大三的經(jīng)歷,。

　　當(dāng)時我作為副導(dǎo)演,，負(fù)責(zé)班級的話劇排練的安排和監(jiān)督。作為院演出匯報的表演節(jié)目,，大家對話劇排練都十分刻苦,。前期排練時，我們的班長主要負(fù)責(zé)外聯(lián)事宜并不在排練現(xiàn)場,，后期時,，班長對我們的話劇排練提出了很多自己的建議和看法，由于大家都是抽時間排練,，而且進(jìn)程過半,，部分同學(xué)對于班長的建議很是惱火，認(rèn)為他指手畫腳,，現(xiàn)在再重新更改排練浪費時間,，班長堅定的態(tài)度更引起了一些人的罷練，甚至有同學(xué)在我面前說，把班長這個掛名的導(dǎo)演撤了,，就我?guī)е�他們排��,，不要理睬班長。對于這樣的要求,，我并未接受,。因為班長前期在外面跑外聯(lián)，不太了解排練進(jìn)程,，我一直陪著大家排練,，深知大家排練的辛苦，對于推翻整個排練成果重頭再來我并不贊成,。但班長的話不無道理,，因為他有機(jī)會和其他班級以及院系交流，知道他們的排練劇目和形式,，他的建議里是有可取之處,，只是和大家的溝通方式過于強硬而引起了大家的不滿。經(jīng)過思考,，我吸納了班長的一些可行性較強,、大家尚能接受的建議，肯定大家前期的排練成果,，鼓勵大家繼續(xù)排練,，確保能按時按質(zhì)的上演話劇，并在公開場合感謝班長對話劇排練提出的建議,，肯定他為大家付出的辛苦,，支持班長繼續(xù)擔(dān)任導(dǎo)演，歡迎班長后期帶領(lǐng)和參與到班級的實際排練中,。在合適的場合,，通過和班長聊天，將大家對班長的一些中肯的意見轉(zhuǎn)達(dá)給班長,，大家目標(biāo)一致,，都是為了演出成功，希望班長在與大家的溝通中可以采取更加緩和的方式,，大家也會愿意支持班長繼續(xù)帶領(lǐng)我們排練,。最后我們的話劇得以順利進(jìn)行并獲得了二等獎的好成績。

　　這件事雖然只是小事,，但是它是我在中學(xué)時所沒有經(jīng)歷過的,，在以后的工作并非一帆風(fēng)順，能否搭建一個良好的人際溝通平臺,，對于工作的順利開展十分必要,。我是報考辦公室職位的，工作中面對不同的同事、團(tuán)隊,、領(lǐng)導(dǎo) ,，需要我們應(yīng)用的人際溝通技巧也不同，如何能夠很好得處理同事的反饋,，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán),、在服從領(lǐng)導(dǎo)的安排下妥善安排同事和團(tuán)隊順利完成任務(wù)，并能維系單位良好的人際互動氛圍,，都是我們需要不斷探索和積累經(jīng)驗的,。

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