在這個(gè)流動(dòng)性加劇的時(shí)代，我們的社會(huì)更加需要為奮斗者提供公平的舞臺(tái),，為夢想者提供抵達(dá)的路徑,，實(shí)現(xiàn)“人人皆有可能”的包容性發(fā)展

　　“農(nóng)民工也可以上北大了。”9月25日,，由共青團(tuán)廣東省委聯(lián)合有關(guān)部門推出的“圓夢計(jì)劃”完成了今年秋季招生考試,。按照這個(gè)計(jì)劃，政府出資,，與北京大學(xué),、中山大學(xué)、天津大學(xué)等10多所高校聯(lián)手,，推出物流管理,、模具設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化等專業(yè),，為1萬名在粵的新生代農(nóng)民工提供以網(wǎng)絡(luò)授課為主的大學(xué)教育,。

　　上大學(xué)，是多少農(nóng)民工遙不可及的夢想,。如今,，象牙塔之門開始向年輕的農(nóng)民工們敞開，知識(shí)力量成為他們?nèi)松�新�?ldquo;變量”,。這個(gè)變化,，為個(gè)體發(fā)展帶來新希望，也將為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造新契機(jī),。

　　“培訓(xùn)很貴，不培訓(xùn)更貴”,，這是日本企業(yè)家松下幸之助的經(jīng)營之道,。這樣來看，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行教育培訓(xùn),，實(shí)在是“一本多利”的“買賣”：可以讓農(nóng)民工提升能力素質(zhì),，使企業(yè)獲得優(yōu)質(zhì)人力資源,，可以助力經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)……

　　從這個(gè)意義上說,，我們需要重新審視教育特別是平民教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,。在社會(huì)學(xué)家看來，學(xué)校是使人從社會(huì)底層向社會(huì)上層流動(dòng)的“電梯”,，教育是改變命運(yùn)的重要途徑;社會(huì)管理者也深刻認(rèn)識(shí)到,，沒有教育機(jī)會(huì)均等，就談不上社會(huì)公平,。

　　當(dāng)前,，我國的農(nóng)民工總數(shù)已達(dá)2.42億，新生代農(nóng)民工接近1億,。僅以廣東論,，在粵務(wù)工的“80后”、“90后”新生代農(nóng)民工約2000萬人,。“拉著拉桿箱進(jìn)城”的新生代農(nóng)民工,，與他們“扛著蛇皮袋進(jìn)城”的父輩相比，放下了“鄉(xiāng)土夢”,，懷揣著“城市夢”,，他們希望融入城市生活，成為“新市民”,。因此,，在參加過技能培訓(xùn)的新生代農(nóng)民工僅占30%的現(xiàn)實(shí)面前，在他們面臨的“回不了村,、進(jìn)不了城”的窘境面前,，在報(bào)名網(wǎng)站“塞車”、報(bào)名電話打爆的需求面前,，“圓夢計(jì)劃”的推出,，不僅為農(nóng)民工個(gè)人提供了成長新平臺(tái)，更是為整個(gè)農(nóng)民工群體的全面發(fā)展,、向上流動(dòng)展現(xiàn)了新的可能,。

　　其實(shí)，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，“上升”的焦慮和需求,，一直激蕩于變革進(jìn)程。從30多年前“潘曉來信”中“人生的路呵,，怎么越走越窄”的迷惘,，到3年前“羅煉出走”發(fā)出的“終生役役而不見成功”的無奈;從今天徘徊于城市各個(gè)角落的“蟻?zhàn)?rdquo;、“北漂”,，到“拼爹就業(yè)”,、“蘿卜招聘”引發(fā)的“階層固化”憂思,，不斷提醒人們，在一個(gè)流動(dòng)性加劇的時(shí)代,，我們的社會(huì)更加需要為奮斗者提供公平的舞臺(tái),，為夢想者提供抵達(dá)的路徑，實(shí)現(xiàn)“人人皆有可能”的包容性發(fā)展,。

　　盡管剛剛開始,，但廣東的“農(nóng)民工高考”已引起教育部和各地的關(guān)注，更多的“圓夢計(jì)劃”正在醞釀,，給社會(huì)管理者帶來啟示：面對(duì)流動(dòng)時(shí)代的“上升焦慮”,，需要在社會(huì)管理中彰顯“圓夢思維”，創(chuàng)新管理思路,，整合社會(huì)資源,，開辟更多上升通道，把人們的期盼,、社會(huì)的需求變?yōu)橐粋�(gè)又一個(gè)扎實(shí)的“圓夢行動(dòng)”,。

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