2011年國(guó)家公務(wù)員考試招考公告出現(xiàn)三大明顯變化：第一，加大了對(duì)基層和生產(chǎn)一線考生的招錄,；第二,，定向招錄基層服務(wù)人員，如村官,、三支一扶等,，取消大學(xué)生村官10分加分；第三,，探索從工人,、農(nóng)民中試點(diǎn)招錄公務(wù)員。

　　面對(duì)這些變化,，部分立志報(bào)考公務(wù)員的應(yīng)屆考生覺(jué)得自己不走運(yùn),，趕上了政策調(diào)整，悲觀情緒一度蔓延,。對(duì)此,，華圖教育公務(wù)員考試專家于老師表示，在變數(shù)面前,，大學(xué)生們最有效的應(yīng)對(duì)方法是積極應(yīng)對(duì),，理智地把握推動(dòng)這一系列變化的政策導(dǎo)向和內(nèi)在因素，從中把握考試趨勢(shì),。

　　基層就業(yè)將有保障

　　于老師表示,，新的公考政策對(duì)大學(xué)生的前途來(lái)說(shuō)，是有保障的,。比如,，原來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生去基層服務(wù),，總擔(dān)心以后的出路是一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題解決了,。無(wú)論從中央到地方都很重視這些去基層服務(wù)的應(yīng)屆畢業(yè)生未來(lái)的出路,。如此一來(lái)，應(yīng)屆畢業(yè)生就可以做一個(gè)堅(jiān)定的選擇和判斷,。

　　通過(guò)深入了解基層,、了解社會(huì)，更好地和老百姓共同生活,、同步成長(zhǎng),，應(yīng)屆畢業(yè)生如果有了這樣的經(jīng)歷，之后再到領(lǐng)導(dǎo)崗位就任的話,，就更容易在政策制定和完善上進(jìn)行決策了,。

　　這樣一來(lái)，那些立志于在未來(lái)行政管理中施展自己才華的學(xué)生朋友就可以選擇從基層服務(wù)做起,，積累工作經(jīng)驗(yàn),，然后再到領(lǐng)導(dǎo)崗位施展自己的才華。

　　合理定位正確選報(bào)

　　在理智解讀了國(guó)考政策變化,、確定了腳踏實(shí)地的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃之后,，如何正確選擇職位就成為考生們最關(guān)心的事情了，那么,，如何選報(bào)適合自己的職位呢,？

　　于老師表示，之前一些報(bào)道,，對(duì)政策細(xì)節(jié)問(wèn)題的解釋不是很清楚,。比如，有的報(bào)道中稱國(guó)考85%的職位都要求有工作經(jīng)歷,，這其實(shí)是一個(gè)誤導(dǎo),。實(shí)際上，就現(xiàn)在的情況而言,，這85%的職位僅僅是中央機(jī)關(guān)和省級(jí)機(jī)關(guān)招錄的職位，而這些職位在國(guó)考招錄職位表的9758個(gè)職位中僅占不到20%,，因此,，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，還是有80%的市區(qū)縣職位可以申報(bào),。

　　其次,，要根據(jù)自己的實(shí)際情況理性報(bào)考。如果是應(yīng)屆生,，那么一些中央機(jī)關(guān)和省級(jí)機(jī)關(guān)的職位就不要考慮了,，因?yàn)檫@里面有很多職位是要求有工作經(jīng)驗(yàn)的,。而且，平心而論,，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生如果硬要進(jìn)入需要工作經(jīng)驗(yàn)的部門里,，要承受的壓力也是很大的。經(jīng)驗(yàn)可以積累,，從基層做起也不失為一種鍛煉自己的好方法,。

　　最后,，要盡可能地從所謂的爭(zhēng)論當(dāng)中擺脫出來(lái),，并結(jié)合自己的情況來(lái)做出正確選擇。具體的做法如下：第一,，先問(wèn)自己要不要考,，如果要考就要順應(yīng)今年的政策。第二,，要問(wèn)自己如果報(bào)考,，報(bào)考的一些基本原則有沒(méi)有確立。我們不是簡(jiǎn)單地從一個(gè)單一要素出發(fā)去確立這個(gè)基本原則的,，而是要把很多要素組合起來(lái),，綜合考慮。第三,，備考要花多長(zhǎng)時(shí)間,，耗費(fèi)多少精力。如果決定報(bào)考,，考生就要將自己的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃,，以防止自己在艱難的備考過(guò)程中狼狽不堪、沒(méi)有頭緒,。(據(jù)《京華時(shí)報(bào)》)

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