根據(jù)《人力資源社會保障部辦公廳 教育部辦公廳關(guān)于做好2024年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好2024年農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知》等,，為做好我省2024年農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃(以下簡稱特崗計劃)實施工作,，根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合我省實際,，制定本實施方案。

>>>>>>點擊二維碼 下載職位表<<<<<<

熱門推薦：

事業(yè)單位時政匯總

【新品上市】2024版事業(yè)單位職測技巧 4本

一,、特崗計劃的目標,、重點和實施原則

深入貫徹落實國家和省教育大會精神和《中共吉林省委 吉林省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，吸引更多優(yōu)秀大學畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教,，大力促進教育公平,，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，進一步加強全省新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè),，更好地服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，鞏固拓展教育脫貧攻堅成果。

保持政策總體穩(wěn)定,，重點向國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣,、少數(shù)民族地區(qū)等地區(qū)傾斜;重點為鄉(xiāng)村學校補充特崗教師，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學校任教;持續(xù)優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),，進一步加強道德與法治,、體育與健康、外語,、科學,、勞動、藝術(shù),、信息科技、心理健康,、特殊教育等緊缺薄弱學科教師的補充,。為加強鄉(xiāng)村學前教育教師補充，2024年繼續(xù)在部分縣(市,、區(qū))招聘學前教育師資,。

按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、創(chuàng)新機制,、合理配置,、科學管理”的要求，遵循以下原則,，積極穩(wěn)妥地推進特崗計劃實施工作,。

1.實施特崗計劃要與中小學(幼兒園，下同)教師編制管理相結(jié)合,。特崗計劃應(yīng)在省統(tǒng)一為各地核定的中小學教職工編制內(nèi)實施,。設(shè)崗縣(市,、區(qū))必須是農(nóng)村師資力量不足、結(jié)構(gòu)性矛盾突出,，能確保在3年內(nèi)通過自然減員和清理擠占教師編制的地方,。服務(wù)期滿經(jīng)考核合格、且自愿留在本地學校繼續(xù)任教的特崗教師,，在核定的編制內(nèi)安排教師崗位,，并正式聘用。

2.實施特崗計劃要與優(yōu)化中小學教師隊伍結(jié)構(gòu)相結(jié)合,。設(shè)崗縣(市,、區(qū))要在統(tǒng)籌安排城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育，優(yōu)先解決城鎮(zhèn)義務(wù)教育學校超編人員的基礎(chǔ)上安排特崗計劃,，城鎮(zhèn)義務(wù)教育學校超編人員尚未解決的,暫不設(shè)崗,。逐步解決農(nóng)村學校教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高,、結(jié)構(gòu)不合理等問題,，縮小城鄉(xiāng)教師資源差距，建立一支數(shù)量充足,、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理的農(nóng)村中小學教師隊伍。

3.實施特崗計劃要與中小學教師隊伍總體建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合,。各市(州),、縣(市、區(qū))要根據(jù)中小學教師隊伍建設(shè)目標,、人員編制情況,、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和學校教育教學實際需求，總體規(guī)劃新師資的補充,，統(tǒng)籌考慮地域,、學科、學段及教師學歷,、年齡,、素質(zhì)等因素，合理設(shè)置教師崗位,，科學配置教師資源,，健全完善教師隊伍補充的長效機制。

4.實施特崗計劃要認真執(zhí)行國家和省的文件精神和相關(guān)政策,。在設(shè)崗縣(市,、區(qū))分別落實國家和省特崗教師指標，并視情況在部分地區(qū)同步實施國家和省級特崗計劃。特崗教師崗位全部設(shè)置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下的農(nóng)村義務(wù)教育階段學校及獨立設(shè)置的公辦幼兒園,，優(yōu)先滿足村小,、教學點的教師補充需求。特崗教師工資標準及相關(guān)待遇,、招聘條件,、辦法及程序、聘后管理等按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

二,、設(shè)崗計劃和實施范圍

2024年計劃招聘特崗教師2200人。其中,，國家計劃1200人,，省級計劃1000人。中小學特崗2000人,，幼兒園特崗200人,。

實施國家計劃的25個縣(市、區(qū)),，包括農(nóng)安縣,、榆樹市、延吉市,、敦化市,、琿春市、龍井市,、汪清縣,、梨樹縣、雙遼市,、伊通滿族自治縣,、前郭縣、長嶺縣,、洮北區(qū),、大安市、洮南市,、通榆縣、鎮(zhèn)賚縣,、集安市,、渾江區(qū)、江源區(qū),、臨江市,、撫松縣、靖宇縣,、長白朝鮮族自治縣,、長白山管委會,。

實施省級計劃的16個縣(市、區(qū)),，包括公主嶺市,、九臺區(qū)、雙陽區(qū),、德惠市,、舒蘭市、扶余市,、樺甸市,、鐵東區(qū)、寧江區(qū),、哈達山示范區(qū),、乾安縣、通化縣,、東豐縣,、東遼縣、龍山區(qū),、梅河口市,。

在24個縣(市、區(qū))實施學前教育,，包括農(nóng)安縣,、公主嶺市、榆樹市,、雙陽區(qū),、德惠市、舒蘭市,、樺甸市,、雙遼市、延吉市,、敦化市,、寧江區(qū)、前郭縣,、扶余市,、長嶺縣、洮北區(qū),、大安市,、洮南市、通榆縣、東豐縣,、東遼縣,、龍山區(qū)、撫松縣,、梅河口市,、長白山管委會。

根據(jù)教育部工作要求,，特崗計劃與碩師計劃結(jié)合進行,，全省有18個設(shè)崗縣(市、區(qū))與符合申報2024年上崗的碩師計劃應(yīng)屆本科畢業(yè)生簽訂協(xié)議并經(jīng)教育部批準取得碩師資格,，需占用175個特崗計劃指標,，不參加特崗教師考試。

三,、招聘對象,、條件和服務(wù)期限

(一)招聘對象

1.要求本科及以上學歷,以師范類專業(yè)為主,小學階段可適當招聘師范高等專科學校畢業(yè)生,。

2.支持鼓勵符合條件的退役軍人到中小學任教,，報名時需提供檔案部門蓋章的《入伍登記表》、《退伍登記表》,。

3.吉林師范大學等省屬師范院校的應(yīng)屆畢業(yè)生中,，取得國家農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃資格的人選。

4.服務(wù)期未滿的特崗教師不得報考2024年度特崗教師,。資格審查階段將進行信息比對,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消報考資格。

(二)招聘條件

報名者應(yīng)同時具備以下條件：

1.思想品德條件,。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國，堅持黨的路線,、方針,、政策，有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì);遵守憲法和法律,，遵守新時代中小學,、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則，熱愛農(nóng)村教育事業(yè),。

2.年齡條件,。年齡不超過30周歲(1993年6月1日以后出生)。按照《吉林省退役軍人事務(wù)廳 吉林省教育廳 吉林省人力資源和社會保障廳關(guān)于促進優(yōu)秀退役軍人到中小學任教的實施意見》(吉軍廳聯(lián)發(fā)〔2023〕8號)要求,，退役軍人年齡放寬到35周歲(1988年6月1日以后出生)。

3.學歷條件。申報初中教師崗位,，其學歷要達到普通高等學校本科學歷及其以上程度;申報小學(學前)教師崗位,，學歷要達到普通高等學校師范類專業(yè)專科(含初中起點五年制初等教育�,？�)學歷及其以上程度,。申報中小學崗位人員所學專業(yè)要求與報考崗位學科對口或相近。

4.教師資格條件,。一是已取得相應(yīng)層次教師資格證書的人員,。二是暫未取得教師資格證書的人員，可持有效期內(nèi)的《中小學教師資格考試合格證明》或《師范生教師職業(yè)能力證書》,，以上暫未取得教師資格證書的人員在2024年8月31日前取得相應(yīng)教師資格證書,，否則不予以聘用。

5.普通話水平,。必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及其以上標準,，申報語文學科崗位應(yīng)達到二級甲等及其以上標準。少數(shù)民族教師達到三級甲等及其以上標準,，并取得《普通話水平測試等級證書》,。

6.身體條件。符合教師資格證認定的體檢標準,。

7.教育教學能力,。具有從事教育教學工作必備的能力和素質(zhì)，掌握和運用教育教學基本理論和技能,，勝任招聘崗位教育教學工作的要求,。

8.其他。無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄,。

(三)服務(wù)期限

特崗教師服務(wù)期為3年,，服務(wù)期內(nèi)全部安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下的農(nóng)村義務(wù)教育階段學校(獨立設(shè)置的公辦幼兒園)任教。根據(jù)當?shù)亟逃�教學需求可在所服務(wù)的縣(市,、區(qū))鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下的農(nóng)村義務(wù)教育階段設(shè)崗學校(獨立設(shè)置的公辦幼兒園)之間交流,。

四、招聘程序

特崗計劃實行公開招聘,，合同管理,。招聘工作由省教育廳與省人力資源和社會保障廳共同負責，遵循“公開,、公平,、自愿、擇優(yōu)”的原則,，按照以下程序進行：

1.公布需求,。由各地教育行政部門提出使用計劃,，經(jīng)當?shù)貦C構(gòu)編制部門審核同意后，報省教育廳匯總,，通過吉林省農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位招聘系統(tǒng)網(wǎng)站(https://tgcs.jlipedu.cn),、主流媒體面向社會公布各設(shè)崗縣(市、區(qū))招聘特崗計劃教師的學科,、數(shù)量及崗位要求,。

2.報名和資格審查。報考人員登錄吉林省農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位招聘系統(tǒng)進行報名,。市(州)教育局登錄招聘信息系統(tǒng)后臺進行資格審查,。面試前，各市(州)需對筆試報名階段未提供畢業(yè)證信息的應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)證和學信網(wǎng)學歷認證報告進行資格復(fù)查,。報考人員簽約前需提供原件進行復(fù)查,，其中退役軍人須提供檔案部門蓋章的《入伍登記表》、《退伍登記表》,。凡是弄虛作假或不符合招聘對象及條件的人員,，在筆試、資格審查,、面試,、培訓、聘用等任何環(huán)節(jié)中一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，一律取消資格,，所造成的后果由考生自己承擔。

3.考試,。采取筆試和面試相結(jié)合的方式,，重點考察報考人員的綜合素質(zhì)和教育教學能力。筆試由省統(tǒng)一組織,，根據(jù)考生的志愿,，按照筆試成績(含加分)從高分到低分的順序，原則上以分學段,、分學科崗位設(shè)置數(shù)的1：3比例依次確定面試人選,。對個別生源較少的緊缺學科崗位，將根據(jù)實際調(diào)整入選比例,。面試由市(州)教育局,、人社局統(tǒng)一組織，設(shè)崗縣(市,、區(qū))參與實施,。

4.體檢。市(州)統(tǒng)一組織擬聘人員進行體檢,。

5.考核,。設(shè)崗縣(市,、區(qū))對擬聘人員的現(xiàn)實表現(xiàn)進行綜合考察核實。

6.確定人選,�,？疾旌细袢藛T由市(州)匯總報省教育廳，由省實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定,。擬聘人員名單在吉林省農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位招聘系統(tǒng)進行公示。

擬聘人員經(jīng)公示無異議后需在規(guī)定時間內(nèi)報到并簽約,，不在規(guī)定時間內(nèi)報到并簽約的人員視為自動放棄,。

7.遞補聘用。因各種情況出現(xiàn)崗位空缺的,，在已參加筆試并進入面試的人選中依次遞補,，遞補聘用后仍有崗位空缺的，根據(jù)實際情況進行調(diào)劑或組織二次招聘,，遞補聘用工作由各市(州)負責,。

8.培訓。培訓時間,、方式等另行通知,。

9.簽訂合同。擬聘人員與設(shè)崗縣(市,、區(qū))教育局簽訂為期3年的聘用合同,，省對用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利、義務(wù)和終止合同的條件作出總體規(guī)定,，具體條款由設(shè)崗縣(市,、區(qū))自行確定。

10.上崗任教,。設(shè)崗縣(市,、區(qū))安排特崗教師到設(shè)崗學校任教。

11.其他,。如因不可抗力因素影響導(dǎo)致本次招聘方式,、時間等發(fā)生變化的將綜合考慮各種因素做出調(diào)整，并在吉林省農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位招聘系統(tǒng)發(fā)布相關(guān)補充公告或通知,，請廣大考生予以關(guān)注,。報考人員需保持電話暢通，因電話無法聯(lián)系導(dǎo)致后果的責任自負,。

五,、優(yōu)惠政策及相關(guān)規(guī)定

(一)具備以下條件的考生給予加分：

1.少數(shù)民族考生，加2分;

2.符合省政府《關(guān)于促進高校畢業(yè)生就業(yè)的若干政策》(吉政發(fā)〔2009〕8號)的家庭經(jīng)濟困難高校畢業(yè)生,，加2分;

3.報考原籍所在縣(市,、區(qū))所設(shè)崗位的,，加10分;

4.參加大學生三支一扶計劃等支教服務(wù)且服務(wù)期滿的志愿者、抗洪搶險及支援地震災(zāi)區(qū)的大學生志愿者,，加10分;

以上加分直接計入筆試成績,，同時具備多個加分條件的，取最高加分項目,，不累計加分,。

5.參加過“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄取,。

(二)符合相應(yīng)條件要求的特崗教師,，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士學位。特崗教師3年聘期視同農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃要求的3年基層教學實踐,。

(三)特崗教師在聘期內(nèi),，由所在學校按照事業(yè)單位工作人員年度考核要求進行考核。對成績突出,、表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表彰;對不按合同要求履行義務(wù)的,，進行批評教育，督促改正;對不適合在教師崗位工作的,，應(yīng)按合同條款解除聘用合同,。

(四)特崗教師簽約后，原則上要在特崗計劃設(shè)崗學校服務(wù)滿3年,，服務(wù)期內(nèi)任何部門不得借用,、調(diào)動到非特崗計劃設(shè)崗單位。

(五)特崗教師服務(wù)期滿后,，經(jīng)考核合格,，且本人愿意留在當?shù)乩^續(xù)從事教育教學工作的，要在核定的編制內(nèi)落實工作崗位,、正式聘用,，享受當?shù)亟處熗�等待遇，其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦�統(tǒng)發(fā)范圍,。

(六)特崗教師服務(wù)期滿且考核合格,，服務(wù)期滿后3年內(nèi)報考碩士研究生的，初試總分加10分,，同等條件下優(yōu)先錄取;參加事業(yè)單位公開招聘的,，同等條件下優(yōu)先聘用。

(七)服務(wù)期滿不留基層學校工作的,，由其自主擇業(yè),，當?shù)卣�府�?yīng)創(chuàng)造便利條件并提供必要幫助。

六,、資金和待遇保障

(一)實施國家計劃的,，由中央財政按規(guī)定標準補助特崗教師的工資性支出;實施省級計劃的,，由省級財政比照中央財政的補助標準補助特崗教師工資性支出。國家和省支付的工資性補助與設(shè)崗縣(市,、區(qū))財政據(jù)實結(jié)算,，設(shè)崗縣(市、區(qū))要及時向省級財政和教育部門報送特崗教師變化情況,。凡特崗教師比照當?shù)赝�等條件公辦教師享受的工資性年收入水平高于國家和省補助水平的,，高出部分由特崗計劃設(shè)崗縣(市、區(qū))承擔,。

設(shè)崗縣(市,、區(qū))負責統(tǒng)籌落實用于解決特崗教師與當?shù)毓�辦教師待遇一樣的補貼，按規(guī)定納入當?shù)仄髽I(yè)職工社會保障制度,。自入職當月起，服務(wù)期內(nèi)的特崗教師應(yīng)參加企業(yè)職工養(yǎng)老保險,，單位繳費部分所需資金由設(shè)崗縣(市,、區(qū))負責落實。服務(wù)期滿入編后參加機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險,，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)移接續(xù)手續(xù),。

(二)各級政府在組織特崗教師招聘工作中發(fā)生的工作費用，分別由同級財政負擔,，省級財政適當補助,。不得向報考人員收取任何費用。

七,、組織領(lǐng)導(dǎo)及責任分工

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)

1.特崗計劃在省政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，由各級政府和相關(guān)部門分工負責。為保證工作的順利實施,，由省教育廳,、省委編辦、省財政廳,、省人力資源和社會保障廳聯(lián)合成立吉林省特崗計劃實施工作聯(lián)席會議,，組織全省特崗計劃實施工作。省教育廳下設(shè)特崗辦公室,，負責特崗計劃實施工作信息溝通,、日常管理和具體事務(wù)等。

2.各市(州),、縣(市,、區(qū))相應(yīng)建立工作機制，負責當?shù)靥貚徲媱潓嵤┑慕M織領(lǐng)導(dǎo)工作,。教育部門指派專人承擔本級特崗計劃實施的日常管理工作,。

3.各有關(guān)高校成立特崗工作辦公室,，負責組織實施特崗計劃的相關(guān)工作。鼓勵以 “雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校為農(nóng)村 學校輸送教育情懷深厚,、專業(yè)素養(yǎng)卓越,、教學基本功扎實的優(yōu)秀 畢業(yè)生。在 “特崗計劃”招聘基礎(chǔ)上,，根據(jù)具體需要,，統(tǒng)籌做好地方特崗教師招聘工作。

(二)責任分工

省教育廳負責落實特崗計劃指標,、設(shè)崗縣(市,、區(qū))、設(shè)崗學校,、學科及具體人數(shù),，統(tǒng)計特崗教師相關(guān)信息和上報各種數(shù)據(jù);做好政策宣傳、公開招聘,、資格審查,、簽訂合同、跟蹤服務(wù),、宏觀管理等各項工作,，加強對市(州)及設(shè)崗縣(市、區(qū))日常工作的指導(dǎo)和檢查,。省委編辦加強對中小學編制管理工作的監(jiān)督檢查,。省財政廳負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)特崗計劃的經(jīng)費保障，落實資金,，規(guī)范管理,。省人力資源和社會保障廳協(xié)助省級教育行政部門做好教師招聘指導(dǎo)工作，負責督促各地落實特崗教師享有國家和省有關(guān)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè),、支教等文件規(guī)定的各項優(yōu)惠政策,。

市(州)級教育行政部門負責對報考人員進行資格審查，對筆試合格者進行面試和體檢;負責所轄縣(市,、區(qū))特崗計劃的組織管理和協(xié)調(diào)工作,，及時上報相關(guān)數(shù)據(jù);統(tǒng)籌資金，加強特崗計劃專項資金管理,，及時掌握和督促各縣(市,、區(qū))積極做好特崗教師月工資發(fā)放，每月將工資發(fā)放情況分別報省財政廳和省教育廳,。

縣(市,、區(qū))級人民政府負責統(tǒng)籌規(guī)劃本縣(市、區(qū))特崗教師的補充，確定教師崗位設(shè)置與申報計劃,，落實相關(guān)的配套政策,。縣級教育行政部門要按照特崗教師的學科和學歷情況,，科學安置特崗教師到農(nóng)村中小學(幼兒園)校任教,，完成規(guī)定的3年工作服務(wù)期。將特崗指標落實到校到人,，及時據(jù)實上報各種數(shù)據(jù),，做好特崗教師的常規(guī)管理和考核，提供辦公室和周轉(zhuǎn)宿舍,，創(chuàng)造必要的工作和生活條件;縣級財政部門負責統(tǒng)籌發(fā)放特崗教師的工資和補貼,，確保工資按時足額發(fā)放;要按照《關(guān)于做好全省農(nóng)村義務(wù)教育階段學校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿落實工作崗位的通知》(吉教聯(lián)字〔2012〕51號)要求，確保按時完成2024年服務(wù)期滿考核合格且愿意留任的特崗教師落編安置工作,，做好人事,、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作。

各有關(guān)高校負責特崗計劃的宣傳,、動員,、推薦、組織報名,，做好就業(yè)手續(xù)辦理等工作。

八,、工作要求

(一)充分認識招聘工作的重要性,。各地區(qū)各部門要深入貫徹習 近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實省委,、省政府“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的安排部署,，促進高校畢業(yè)生就業(yè)和基層教師隊伍建設(shè)，推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。要統(tǒng)籌抓好疫情防控和招聘工作,，統(tǒng)一思想，高度重視,，扎實做好各項工作,。

(二)安全有序做好招聘工作。各地要嚴格按照特崗計劃教師崗位設(shè)置要求招聘教師,，不得將特崗教師安排在非鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村義務(wù)教育學校(幼兒園)或非教師崗位,。要把好特崗教師招聘質(zhì)量關(guān)，從嚴執(zhí)行招聘條件規(guī)定,，不得自行放寬尺度,、降低標準。要做好招聘實施工作，遵循“公開,、公平,、自愿、擇優(yōu)”的原則,，嚴格規(guī)范程序,。要加強對本地招聘計劃的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，務(wù)必確保招聘計劃完成,。

(三)確保特崗教師待遇保障,。各地要強化主體責任，確保特崗教師工資按時足額發(fā)放,，按規(guī)定參加社會保險,，同等條件下在職稱評聘、評先評優(yōu),、年度考核等方面享受與當?shù)毓�辦學校在編教師同等待遇,。特崗教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準,，其他津貼補貼由各地根據(jù)當?shù)赝�等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定,。要落實好周轉(zhuǎn)宿舍等安排，幫助解決工作生活中的實際困難,。

(四)系統(tǒng)開展特崗教師培訓工作,。要圍繞高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍的建設(shè)目標，制定培訓規(guī)劃,，為特崗教師提供高質(zhì)量的培訓研修服務(wù),。加強崗前培訓，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學工作;強化師德師風教育,，規(guī)范教師從教行為,，不斷提高教師自身修養(yǎng)，落實立德樹人根本任務(wù);按照鄉(xiāng)村教師實際需求優(yōu)化培訓內(nèi)容和方式,，開展針對性的教育和培訓;加強非師范專業(yè)畢業(yè)生教育教學技能培訓,，提升教育教學基本素質(zhì)與能力。

(五)落實特崗教師入編等工作,。要嚴格按照有關(guān)文件精神,，保證3年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時入編并落實工作崗位,，扎實做好相關(guān)人事,、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作，連續(xù)計算工齡,、教齡,，不再實行試用期。做好《〈農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃〉教師服務(wù)證書》發(fā)放工作。按照國家有關(guān)規(guī)定落實好服務(wù)期滿特崗教師相關(guān)優(yōu)惠政策,。

(六)強化特崗教師信息管理,。教育部2024年繼續(xù)把“全國教師管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)作為特崗計劃實施情況、核定招聘計劃和撥付中央補助經(jīng)費的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),，各地要高度重視,，扎實做好“全國教師管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)補充和更新工作，并將根據(jù)實際情況招聘的省級特崗教師納入數(shù)據(jù)錄入范圍,，確保年底前數(shù)據(jù)庫完整準確,。

(七)大力宣傳特崗計劃的成果和特崗教師的先進事跡。深入挖掘特崗教師中的優(yōu)秀典型,，通過多種形式和渠道,，廣泛宣傳特崗教師志存高遠、扎根農(nóng)村的奉獻精神和感人事跡,。加強對特崗計劃在提升農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量,，促進教育公平方面發(fā)揮作用和取得成果的總結(jié)和宣傳，努力營造實施特崗計劃的良好工作氛圍,。

(八)加大對特崗計劃實施工作的督查力度,。各地要嚴格開展特崗計劃實施和教師保障政策落實工作的監(jiān)督和檢查，重點督查按照核定計劃和崗位要求開展教師招聘,，特崗教師工資按時足額發(fā)放,、“五險一金”繳納和服務(wù)期滿留任特崗教師入編手續(xù)及時辦理等情況，對存在問題的縣(市,、區(qū))要及時予以督促整改,。特崗教師保障政策落實存在突出問題的縣(市、區(qū)),，要及時整改，對整改不力的下一年度將適當核減或取消設(shè)崗計劃,。

本實施方案由省教育廳,、省委編辦、省財政廳,、省人力資源和社會保障廳按各自職責負責解釋,。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫】

相關(guān)內(nèi)容推薦：

（編輯：houxue）