言語理解與表達

每年省考行測的言語模塊總會有些題目讓考生忍俊不禁。下面就讓我們來盤點一下2024年316省考中言語理解與表達部分有哪些“逗比”題目值得回味,，一起來看一下吧!

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言語理解與表達作為行測科目中比較變態(tài)、令小伙伴們愛恨交加的模塊,，今年又出現(xiàn)了哪些逗比的題目呢,，我們一起來看看吧。

(考生回憶)【例1】實踐是人的思維方式得以形成的最切近的現(xiàn)實基礎,，人的思維方式是實踐的要素,、結(jié)構(gòu)、過程,、程序,、規(guī)律的觀念反映，是實踐方式的內(nèi)化與積淀,。沒有實踐活動,，也就沒有思維方式或思維結(jié)構(gòu)。而思維方式或思維結(jié)構(gòu)一經(jīng)形成,，又成為人們進行認知活動,，評價活動和實踐活動的思維的框架、定勢,、模式,、取向。實踐方式作為由實踐的各種要素,、活動構(gòu)成的實踐邏輯,，經(jīng)過實踐的無數(shù)次的重復，逐步揚棄了具體實踐活動的個別性,、特殊性與偶然性而具備了一般性,、普遍性與必然性，人類實踐也逐漸趨向穩(wěn)定,、成熟并形成了相對穩(wěn)定的模式,。

與這段文字的意思相符的一項是:

A.實踐即是一種思維方式

B.思維即是一種實踐方式

C.實踐方式形成思維方式

D.思維方式形成實踐方式

【入選理由】本題為典型的細節(jié)理解題，但是該題目逗比之處就在于其選項的干擾性,。四個選項中均出現(xiàn)了“思維”和“實踐”兩個話題,，選項區(qū)別度太小，讀起來“云里霧里”,，答案辨析“不明就里”,。破題點在“沒有實踐活動，也就沒有思維方式或思維結(jié)構(gòu)”這句話,，存在必要條件關(guān)系,，明晰這一點便可知實踐方式形成思維方式,，定位C項。所以小伙伴們在選項涉及到2個話題時,，明確2個話題的邏輯關(guān)系方可破題,。

(考生回憶)【例2】鴻雁南飛、菊花盛開之時,，文人墨客秋思綿延,，繪就一幅幅絢麗多姿的晚秋畫卷。盧綸筆下的寒露是“數(shù)派清泉黃菊盛,，一林寒露紫梨繁”,，一派明艷繁茂;王安石眼中卻是“空庭得秋長漫漫，寒露入暮愁衣單”,，滿眼的寂寥惆悵;元稹詩里描繪“寒露驚秋晚,，朝看菊漸黃。千家風掃葉,，萬里雁隨陽”則充盈著________,。

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A.恬淡之意

B.肅殺之氣

C.離愁之情

D.清麗之美

【入選理由】本題“逗比”之處在于它的選項，這道題的選項并不是常規(guī)的實詞或者成語,，而是偏向于口語化的四字詞語,。如果要做對這道題既需要對文段表達的主要感情色彩有個明確把握，而且也要把握住四個選項的細微差別,。文段主要描寫晚秋意象,，寒露、菊花,、秋風掃落葉,、雁南歸，體現(xiàn)了一種蕭瑟的境況,。下面選項中分別表示恬靜淡泊,、樹葉凋零寒氣逼人、離別,、清雅秀麗,。肅殺之氣能夠體現(xiàn)秋日的蕭瑟。

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