2023-09-08 10:41:43 公務(wù)員考試網(wǎng)
文章來源:四川省人力資源和社會(huì)保障廳-四
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【試題練習(xí)】
教師是今天最需尊重的職業(yè),,也是人性最為光亮的群體,卻又是權(quán)利需要保護(hù)的對象,。一些教師群體的待遇福利較差,,健康權(quán)與休息權(quán)得不到保證。值得一提的是,,教師很容易成為教育體制弊端的替罪羊,。比如,說到教育腐敗,,很多人會(huì)把板子打在教師身上,,其實(shí)腐敗的多是教育官員,而不是普通教師,。更重要的是,,由于教育改革長期滯步不前,應(yīng)試教育無法完成向公民教育轉(zhuǎn)身,,也造成很多教師無法擺脫權(quán)力干預(yù),,無法從陳舊保守的價(jià)值觀中走出來,甚至造成很多教師精神人格的“分裂”,。
這段話的中心意思是:
A.教師的權(quán)利沒有得到很好的保護(hù)
B.教師是需要尊重的群體
C.應(yīng)試教育是很多教師精神人格“分裂”的原因
D.教師容易成為教育體制弊端的替罪羊
正確答案:A
【解析】第一步,,分析文段。文段首先通過“是……也是……卻……”引出觀點(diǎn),,即教師權(quán)利需要保護(hù),,然后從福利待遇和教育體制方面具體論述教師的權(quán)利沒有得到保護(hù)并分析原因。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”,,主要講的是教師權(quán)利需要保護(hù),。
第二步,對比選項(xiàng),。A項(xiàng)是對文段主旨的同義替換,。
因此,選擇A選項(xiàng),。
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