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【試題練習】

實踐證明,________小學生邏輯思維能力的激發(fā)和培養(yǎng)有利于提高教學課堂的有效性,。數(shù)學思維的對外表達形式就是依靠數(shù)學語言的描述來實現(xiàn)的,而數(shù)學本身有自己獨特的________和公式語言,因此數(shù)學語言的運用表達的過程也是對思維進行整理改造并使之完善的過程,。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.注重 符號

B.側(cè)重 元素

C.重視 代表

D.關(guān)注 內(nèi)涵

正確答案：A

【解析】第一步，突破口為第二空,。根據(jù)“而數(shù)學本身有自己獨特的________和公式語言”可知,，第二個空所填實詞是對“數(shù)學”特征的描述，且和“公式語言”構(gòu)成并列,。A項“符號”指記號,、標記；B項“元素”指要素。置于此處符合語境,。C項“代表”指顯示同一類的共同特征的人或事物,；D項“內(nèi)涵”指本質(zhì)內(nèi)容。兩項均不符合語境,，排除C項和D項,。
第二步，分析第一空,。根據(jù)“________小學生邏輯思維能力的激發(fā)和培養(yǎng)有利于提高教學課堂的有效性”可知,，第一個空所填實詞應填入動詞，搭配“小學生邏輯思維能力”,�,！白⒅亍敝钢匾暎�符合語境,�,！皞�(cè)重”指偏重，置于文中缺動詞,，一般用法為側(cè)重培養(yǎng),，側(cè)重注意等，語法不符,，排除B項,。
因此，選擇A選項,。

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