該公告已過(guò)公示時(shí)間，對(duì)該公告內(nèi)容進(jìn)行下架處理,，給您帶來(lái)的不便敬請(qǐng)諒解。

【試題練習(xí)】

實(shí)踐證明,________小學(xué)生邏輯思維能力的激發(fā)和培養(yǎng)有利于提高教學(xué)課堂的有效性,。數(shù)學(xué)思維的對(duì)外表達(dá)形式就是依靠數(shù)學(xué)語(yǔ)言的描述來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而數(shù)學(xué)本身有自己獨(dú)特的________和公式語(yǔ)言,因此數(shù)學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用表達(dá)的過(guò)程也是對(duì)思維進(jìn)行整理改造并使之完善的過(guò)程,。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.注重 符號(hào)

B.側(cè)重 元素

C.重視 代表

D.關(guān)注 內(nèi)涵

正確答案：A

【解析】第一步，突破口為第二空,。根據(jù)“而數(shù)學(xué)本身有自己獨(dú)特的________和公式語(yǔ)言”可知,，第二個(gè)空所填實(shí)詞是對(duì)“數(shù)學(xué)”特征的描述，且和“公式語(yǔ)言”構(gòu)成并列,。A項(xiàng)“符號(hào)”指記號(hào),、標(biāo)記,；B項(xiàng)“元素”指要素,。置于此處符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“代表”指顯示同一類的共同特征的人或事物,；D項(xiàng)“內(nèi)涵”指本質(zhì)內(nèi)容,。兩項(xiàng)均不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng),。
第二步,，分析第一空。根據(jù)“________小學(xué)生邏輯思維能力的激發(fā)和培養(yǎng)有利于提高教學(xué)課堂的有效性”可知,，第一個(gè)空所填實(shí)詞應(yīng)填入動(dòng)詞,，搭配“小學(xué)生邏輯思維能力”�,！白⒅亍敝钢匾�,，符合語(yǔ)境,。“側(cè)重”指偏重,，置于文中缺動(dòng)詞,，一般用法為側(cè)重培養(yǎng)，側(cè)重注意等,，語(yǔ)法不符,，排除B項(xiàng)。
因此,，選擇A選項(xiàng),。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫(kù)】

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2024廣東公務(wù)員考試公告
　　2024廣東公務(wù)員考試公告
　　2024廣東公務(wù)員考試遞補(bǔ)公告
　　2024廣東公務(wù)員考試補(bǔ)錄公告
　　2024廣東公務(wù)員考試補(bǔ)錄公告
　　2024廣東公務(wù)員考試錄取公示|錄用公告