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【試題練習(xí)】

由于現(xiàn)今大學(xué)對自身職能以及職能履行的認識存在一定的偏差,，大學(xué)內(nèi)部制度中缺乏教學(xué)的價值體現(xiàn)，教師在教學(xué)方面的努力,、貢獻難以得到應(yīng)有的承認,，這樣就桎梏了教師的教育熱情，直接影響教學(xué)質(zhì)量與大學(xué)的社會公信力,。另外,，大學(xué)及教師群體對“學(xué)術(shù)”內(nèi)涵的窄化理解使得教學(xué)與科研相對立，未將教學(xué)上升到學(xué)術(shù)的層面加以理解,。在大學(xué)中廣泛存在著對專業(yè)科研的學(xué)術(shù)認同,，而作為知識傳播的教學(xué)則難以進入學(xué)術(shù)之列。
這段文字主要強調(diào)的是：

A.大學(xué)應(yīng)提高對自身職能的認識

B.大學(xué)教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高

C.大學(xué)必須提高對教學(xué)價值的認識

D.大學(xué)內(nèi)部應(yīng)對教學(xué)與科研一視同仁

正確答案：C

【解析】第一步,，分析文段,。文段先指出大學(xué)內(nèi)部制度中缺乏教學(xué)的價值體現(xiàn)，然后通過“另外”引導(dǎo)并列語句,，指出大學(xué)及教師群體對“學(xué)術(shù)”內(nèi)涵的窄化理解使得教學(xué)與科研相對立,，未將教學(xué)上升到學(xué)術(shù)的層面加以理解�,！傲硗狻鼻昂髢�(nèi)容為并列關(guān)系,，全面概括可知,，文段主要講了大學(xué)缺乏對教學(xué)價值的認識。
第二步,，對比選項,。沒有對文段重點內(nèi)容同義替換的選項，C項是針對文段重點提出的對策,。
因此,，選擇C選項。

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